为什么慢不下来?
为什么慢不下来?
作者:李广生
十年树木百年树人,教育是慢的艺术,教育是等待的艺术,教书育人需要慢功夫;人生是漫长的马拉松,起跑线上快一点或慢一点影响不大,不能决定输赢;不要走的太快,等一等灵魂;慢慢走,欣赏啊!这些道理几乎人尽皆知,人们的难题是:为什么慢不下来?
作为一名教研员,我经常对教师讲:慢慢来,别着急;作为一名教育工作者,我经常对家长讲:慢慢来,别着急。可是,自己作为教师和家长,在面对实际工作和自己孩子的时候,却很难遵循自己所宣扬的理念。
究竟为什么慢不下来呢?
那天,去门口坐车。刚过马路,就有一辆车从背后驶来,停在车站。当时,我距车站还有五十米的样子。我拔腿就跑,一边跑一边挥手呼叫:“等等我,等等我。”等我跑到车站,车子已经启动,正缓缓驶出。我用力拍了几下车身,但这个庞然大物对我无动于衷,毫不怜惜我气喘吁吁的样子,无情地离开了。车厢里的乘客,表情木然的看着我。
生气之余便是埋怨自己:刚才为啥不早点出来,为啥还要等红绿灯,明明路口没车嘛,如果直接穿过来,现在已经在车上了。
今天早晨,乘坐公交上班,看到了类似的一幕,只不过这次我在车上。在裕龙北口车站,车子进站,上下乘客。我站在车厢里,发现车后不远处,一个老人背着包,领着孩子,向车站急奔。老人六十多岁的样子,孩子也就七八岁,一老一小,手拉着手,一路小跑,追赶汽车。看着揪心,如果他们中的任何一个人失足跌倒,必将把另一人也拉到,那将非常危险。车子启动了,驶出车站的瞬间,司机发现了他们,把车停了下来。
小跑中的老人和孩子,看到车子启动,追车无望,也停了下来。老人捂着胸口喘气,低头对孩子说着什么,估计是在数落孩子,孩子弯着腰,一副精疲力尽的样子。他们都没有注意,车子已经停了,正在等他们。等了几秒钟,司机一看他们不再追赶了,再次加速,离开车站。而就在这时,老人发现车子停着,赶紧拉起孩子,继续追赶。跑了几步,他们再次停下来,因为车子已经走远了。
下一站是裕龙路口,我下车,过马路。一个十三四岁的男孩,穿着一身黑衣,黑背心、黑短裤,胖乎乎的,很健壮,也很潇洒,正在奔向车站。几辆快速行驶的汽车挡住了他的去路,找过空隙,他连蹦带跳窜过马路。和我一样,他与公交失之交臂。他指着正在离站公交车,骂了一句脏话。
隐约觉得,我找到了慢不下来的原因:因为没有人肯等,因为大家都怕错过。
公交不等乘客,所以乘客就要急匆匆的赶车。教育不等儿童,所以家长就像没头苍蝇似的给孩子补课。每个人都有时不我待的危机,每个人都怕错过什么,所以每个人都在急急忙忙的赶路。有人问我,小孩子什么时候学英语合适,他担心错过语言学习的最佳时期,为以后的学习带来困难。我告诉他,在娘胎里学习最合适。
慢下来的前提是有人等。作为一名教师,我们要让孩子知道,不管你走的多慢,老师都在不远的前方等你,你只管努力就行了,不要着急。作为家长,我们是不是也要让孩子知道,不管你走得多慢,我都陪在你的身边?
事实上,我们经常用苍白无力的语言告诉孩子——慢慢来,却不告诉自己——等一等。
公交车上我的调研癖又发作,随机参访几位乘客,我问他们:“那么着急干嘛,错过了这辆,不是还有下一辆吗?”他们给我的回答是:1.敢情你在车上呢,站着说话不腰疼;2.谁知道下一趟什么时候来;3.下辆要是人多挤不上怎么办?
未来的不确定性让人们心怀焦虑,不敢慢,更不敢等。是呀,谁知道下趟车啥时来、人多少,能上还是赶紧上吧。社会上这样的声音不绝于耳:赶紧买房吧,再不买更买不起了;赶紧补课吧,再不补更跟不上了;赶紧补语文吧,专家说了得语文者得高考;赶紧补国学吧,中高考改革要增加大量国学内容;赶紧学编程吧,不会编程将来会被淘汰……
各种各样的人,出于各种各样的目的,利用未来的不确定性,制造恐慌、助长焦虑。
未来究竟会怎么样,我也说不清楚。错过了今天,就意味着失去了明天吗,你敢慢下来,你敢等一等吗?
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