孩子呀，千万当心，别输于礼节

孩子呀，千万当心，别输于礼节

文/江一

说到拒绝，我是最不会的。但是，昨天我确实做了一个拒绝的事情。论什么难，对我而言，无非是让我写诗文或改诗文，不是我不能，而是我忙，做自己的还很累，别说替别人做了。说真的，写诗弄文，真的很累的，因为那相当于灵魂的输出，我是这么看的。

昨晚，将近10点，我已经躺下了。突然来了一个微信，这个微信我不认识，我没有备注姓名的习惯，全靠记忆，翻看一下，也没有交流的记录。甚至，我不记得每到逢年过节时，我都会发微信祝福，他曾回过我的微信。我觉得应该没有回过，否则我会有记忆的。

“金老师，您好！”他一开始就说。

“您好！”我说。

“我看您文采很好，我想麻烦您一件事儿。”

好一会儿他没有说话，我也没说话，因为我不知道他是谁，他也不自我介绍一下。这样，又等了一会儿。

“麻烦您给我写一首诗。”他最后说。

我看了一下，然后就睡着了。对，他这边的事情我就不再想了。我真的没法写呀，他没有说自己是谁，我们有过什么交往，他也不说为什么要给他写诗，写什么样子的诗，写什么主题的诗，等等，我什么都不知道。这等于走到大街上，一个陌生人走过来，然后让我写一首诗，和做梦相比，没什么两样。

昨天下午5点多，也有一个微信来了，我看第一眼，传过来一个word文档，名字叫“抗疫期间作品创作”，突然我就心头一紧，有一种本能的抵触，这活儿累呀。

“江一老师您好文涛班级布置的任务，抗疫期间作品，请您指导。”果然，那边发来了文字，一看，噢，认识，是文涛妈妈。

文涛是我之前的学生，这孩子很懂事，每次见到我，都要90度鞠躬，并且停留3秒。想到这儿，我没有拒绝的理由，必须帮着看一下，打开文档，看一下，《战疫赋》，不过内容不是赋，是一首拟古诗，形式上如李白的《行路难》，也难怪，他们正学着这样的诗呢。心里一盘算，有了主意。

“看了，挺不错的，把战疫赋改成战疫歌，因为这不是赋，再者看看前三句能不能换换顺序什么的。总之，挺好的，文涛，我的好徒儿。”

“谢谢老师，我告诉他。”

然后，这个事儿就结束了。到了快6点答疑时，我把这个事情告诉现在我教的孩子们，目的是激发他们好好学习，积极提问。

“看，你们初三的学长还问我呢，文涛见了我一定要90度鞠躬，一直到现在，还如此，他现在是年级前50名的学生。衡中的好苗子。文涛，我的好徒儿。”

果然，6点时，孩子们踊跃提问，有的问题还挺好，看出来，刚才的话真的入孩子的心了，孩子们真的用心了。

对比这两件小事情，我想对孩子们说“千万当心，别输于礼节。”从一个孩子成长的角度说，这不是一句空话，而是实实在在的力量。一个家长跟老师说多少好话，多么客气，都没有孩子的礼貌有力量。无论在学校，还是不在学校，孩子对自己的老师以礼相待，最大的受益者，就是这个孩子。

我一个学生，现在上高二，有一天晚上，他们放假了。她在QQ上找我帮忙，说是她要做一个演讲，需要资料，正愁呢，希望我可以给她提供一些资料。自己的学生，按说我应该答应才对，实际上我也答应了，哈哈。不过，我要给她上一课。

“没有。”

“江一老师，你就帮帮我呗，我知道你有资料。”

“不想帮。”

“我只能求您了。”

“是不是我不教你了，你就不再跟我说话了。”

“不是，不是。”

“还不是，这都多长时间不跟我说话了。”

“对不起，江一老师，以后我改。”

“这就对了，记住，如果你觉得哪个人值得你尊敬和学习，不要一直不联系，等需要帮助才求人。比如，放假了，过节了，要主动联系、问候一下，对你来说，这很容易。但对你的帮助却很大。”

“记住了，江一老师，以后每次放假我都给您请安。”

这样，我给她上了一课。不过，我这绝对不是脱离自身实际的说教，因为我就是这样做的。每次过节，我都要写诗或词问候、祝福一下我的亲友们，其中有我特别尊敬的老师、朋友。很多人一年也见不了一次面，过节了，肯定要发个微信，表达一下感谢、思念和祝福的。这是很简单的事情，却有着很深的含义。

我们看不见道理，但道理每时每刻都在生活中呈现，就我所教的孩子们，凡是能主动请教老师的孩子，其品德和学业都是不错的，至少他们的发展方向是向好的。最典型的是，能够写出好文章的孩子，都是追着我们不放的孩子，他们热情、活泼、知礼、行礼。

每次过节，你问候你的老师了吗？孩子呀，千万当心，别输于礼节。看，你的同学，因为知礼、行礼，得到了老师的指点。

庚子酣香

于湖城湖畔

【作者简介】

江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，衡水青少年诗词学会秘书长，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。