高考只知道“裸考”，是在拿孩子前途开玩笑

每个人的高考都是独一无二的。
受疫情影响，今年的高考可能更加特殊一些。
比往年迟了一个月，1071万学子，在口罩、消毒液、测温计的陪伴下，走向考场。
在外等候的家长，十几年养娃路，殚精竭虑，夙兴夜寐，都是为了这一刻，孩子能脱颖而出，上个好大学，挣个好前程。
普通家长光是想想，养一个娃到十八岁高考，就已经心力交瘁，精神绝育。
但是桃蛋妈有位朋友，一年要帮100多个家长打最终boss战：高考。
她从事着一个非常独特且冷门的职业：高考升学路径规划师。孩子和家长都叫她李老师。
高考还需要规划？高考还能规划？
跟她聊之前，桃蛋妈也是一脸懵。
聊完之后，我真的庆幸，在我家娃还小的时候，了解到了这些干货信息。
一种打开了新世界的感觉。
桃蛋妈一直很尊敬能在一个行业工作沉淀很多年的人。
我这位高考规划师朋友，不是“半路出家”。
她发自内心热爱教育行业，大学期间就去艺术工作室当辅导员，毕业后创立了美术教育培训机构，后来加入一家教育类AI智能大数据方向的公司，并创建了专门的多路径升学规划团队。
至今为止，她已经专门从事教育行业五年，为几百个应届高考家庭提供了孩子的生涯规划咨询，提起国内外各种升学路径和方法如数家珍。
也许，她不能给大家提供一条特别标准的成功路径，但桃蛋妈希望提供另一种视角：
想让娃上好学校，除了裸考，有没有别的办法？怎么做？什么时候开始做？
国内国外的疫情，对娃的高考、留学，有没有什么影响？
我这位高考规划师朋友还说，绝大多数家长，都严重不信任，且低估了自己的孩子。
她与中国高考家庭的故事，分享给大家。
以下是她的自述。

“

家长不一定是最了解自己孩子的人，但往往是最不信任自己孩子的人。
我的学生里就有这样的例子，是个北京男孩和他的父母。
家长找我时，这孩子已经上高三了，学习成绩非常差，以至于家长对他上学并不抱很大希望。
三个月后高考，这孩子考上了一个本三学校。
还不错，以他之前的成绩，应该连本三都上不了。
他父母非常高兴，说，哎哟老天开眼这孩子终于有学可上了。
但是，这男孩说不行，我不想去这个学校。
他查到了所有本三不好的理由，坚决不想去，要求复读。
家长很生气，觉得孩子不可理喻，就又找到我，让我做做工作，说服孩子赶紧去上学。
我就跟孩子坐下来沟通，他说，老师，我不去这个学校的理由有三：
1. 我觉得自己其实只学了三个月，就考上了本三，如果再复读一年可以考得更好；
2. 我通过一些资料，知道我考上的这个学校并不好，所以我不会再不努力；
3. 我意识到，学习能带给我带来什么东西。
听了孩子的话，我觉得这孩子肯定是明白了一些事情，跟之前的他不一样了。
但是家长完全不相信，不认同。
家长说：
我看着他长大，了解他的劣根性有多强，我不相信他通过三个月，他能变成一个特别好的孩子，我不相信他再复读一年能更好，我觉得他就是在给自己找一个借口和理由。
那时我才明白，这孩子的父母其实是很看不上这孩子的。
就像一个人坏了十几年，突然变好，没人相信。
我说：
为什么不给这孩子一年的时间呢？首先他的年龄不大，其次家庭条件也允许，再来一年，他至少不会比现在差。
但无论怎么沟通，家长的态度始终坚决。
他们双方，极其不相互信任，甚至无法面对面坐下来好好说话，根本听不了、也不想听对方说话。
这件事发展到现在，孩子就删了家长的微信，搬出去住了。
其实，我们团队内部一直在讨论一个问题，教育归结到底是谁的问题？
今年，我已经接触了100多个家庭的父母和孩子。
我越来越深地体会到，其实教育归结到底还是家长的问题。
正常一个孩子从7岁开始上学，小的从3、4岁就开始学特长兴趣，到18岁“一考定终生”，整个学业过程贯穿数十年。
但现实是，很多家长都是到了高考临门一脚的时候才着急使劲。
所谓学业规划，不仅仅是帮孩子选学校、填报志愿那么简单。
而是需要在高三、高考之前就开始，去了解孩子、引导孩子。
根据孩子的平时月考及期中期末成绩、性格、特长、家庭财力等综合状况，去规划孩子未来的升学方向。
孩子的学业需要规划，我以前觉得家长可以做这个工作，但是现在我发现家长做不了。
前面这个例子里，孩子学习成绩不怎么好。
大家可能就觉得，只有在所谓“差生”的家庭里，才会有这么多矛盾。
但其实并不是，成绩不错的孩子和父母，矛盾等级不比第一个例子弱。
我有个山西的学生，我在给他学习力测试的时候，发现这个孩子的智商很高，120多。
孩子成绩也算优秀，但他的父母觉得这孩子成绩还不够好，一直不能更上一个层次。
他父母还觉得，这孩子情绪化、不懂事。
我跟孩子沟通后知道，他其实很喜欢文学、影视编剧和传媒编导。
但是家长认为：
1. 一个男孩喜欢文学，不“合适”；
2. 家里是做生意的，就想让孩子学经济类；
3. 家里就一个孩子，不愿意让他出国；
4. 想让孩子在国内读经济类专业，还得是特别好的大学。
这就难住我了，因为他们找到我的时候，孩子已经高三了。
孩子的喜好形成，不是一天两天了，不可能突然改变；孩子的平时成绩，是可以过一本分数线，但距离家长的要求和期望，还有很大差距。
其实依照这孩子的综合情况，考中国传媒大学的编导专业，是比较合适的。
文化课考中传最少得600多分，但是从编导专业进，580、590就可以，这孩子的文化课成绩刚好在这个线上，他自己也喜欢这个学校，而且他本人对编导有浓厚的兴趣，以后也想走这条路。
当然我也跟他说，这是一个特殊的道路，不是说喜欢文学你就能做好编导这件事情。
但是孩子很坚定。
然后我去跟家长沟通，家长一听“艺考”、“艺术生”，头摇得像拨浪鼓一样。
家长表示，艺考，绝对不允许，要让孩子努力提高60分，考经济类专业。
高考高分段提分有多难，大家应该都有感触。
从580到640是提高60分，从400到460也是提高60分，难度在同一个级别上么？
但家长就是不同意，在家长的概念中，宁可640分进传媒，也不要500多分艺考进。
然后我就给他们plan B，法国留学。
以这孩子的成绩，能申到法国最好的公立大学，欧洲世界名校，还能全免学费。
但是家长不行：
我只有这一个孩子，不能让他出国。
我说至少把它当成一个备选项，孩子的分数挂在本一分数线上，万一没够着本一，上本二很可惜，家长肯定也不满意，到时候怎么办？
而且现在从国外留学回来，优惠政策太多了吧？北京落户优先、买房买车免税，创业有创业基金，高校任职海归学历优先……
家长始终一句话“我只有一个孩子不能让他出国”，把孩子的路封死了。
也许有人会问：这孩子是单亲家庭么？为什么家长控制欲这么强？
还真不是。
根据我的观察，几乎所有家长的控制欲都不弱。
尤其是70、80后家长。
60后家长，老师说什么就是什么，因为他自己觉得自己不懂。
70、80后家长，接受的信息太多了，西方东方的教育理念，他都接触过，但又都似懂非懂，所以很痛苦。
一方面，没什么用的信息接收太多，另一方面，对高考真正有用的信息资源，接触得又太少。
我敢说，90%的家长，都只知道高考裸考一条路，最多知道个艺考、自主招生，然后没了。
高考升大学的途径，正统的有二三十条吧。
我只提供一个信息，不评判其背后的公平性等，现在很多家长会到边疆省份去买房产，然后把孩子的户口签过去，然后参加当地的高考。
原因是不言而喻的。
因为那边跟平原地区的一些省份的高考录取分数有几十分，甚至是百分的差距。
还有上面提到的，法国最好的公立大学，国内580的成绩，能上法国里昂第三大学，以及很多特别牛的大学。
将来回国，这样的学历也是数一数二的。
但很多家长不懂，不知道这个信息，只知道清华北大。
他们不知道，孩子的成绩，也许在国内上不了985、211，但还可以去法国、意大利和西班牙留学。
唯一的门槛就是语言，需要上一年预科。
去法国的话，基本上读研都是免学费的，只有一个岁数的要求。
当然，在30岁之前，只要高考成绩超过450分，基本上就能申请免学费的世界名校，如果500多分，就能申请更好大学更好的专业了。
假如孩子成绩600多分在内陆上不了心仪的学校，家长又不愿意让孩子出国留学，完全可以申请香港的八大，并且还有机会申请上奖学金。
有人问，那上不了本科线的孩子呢？
大家可能还不知道，西班牙可以接受大专学历去上研究生。
现在还有哪个国家大专能来上？可能也就是马来西亚、泰国一些不太好的学校。
受疫情的影响，今年的国际升学可能会有一些变动。
比如，很多家长会给孩子选择国内外联合办学院校和专业，其中有些联合办学的院校堪比985、211。但是要注意，这些学校很可能最后没办法拿到毕业证。
这些信息好多人都不知道，大家都是想着高考裸考。
还有很多家长跟说我，考不上就让孩子去当兵。
我就问他们：
你知道高中毕业去当兵，和拿到大专录取通知书去当兵，拿到的补助都不一样么？
北京一个大专生去当兵补贴27万，回来还能直接专升本。
家长都不清楚这些事，就知道一个裸考，考不上拉倒。
一线城市的家长都不清楚，二、三线城市的家长更懵。
大家都知道某东的老板娘奶茶，很多人问我，为什么网上都在说她成绩很差，但是她还能进清华？
首先，她所在的高中是全国仅有的16所具有保送资格的外语学校之一，南京外国语学校。
这表明，家长在初中阶段已经开始为她三年后的升学方向而择校。
其次，奶茶的成绩到底多差？据了解在江苏的小考中取得了4A的成绩，不是太好也不是太差，最多能证明有学习能力，但是离清华还是差很多。
但是，最关键的是在高中阶段，她是一名体操运动员，并且在健美操比赛中拿到了全国亚军的名次。
这些条件放在一起，就具有了清华的保送资格。
我相信，她的父母，不可能是在高二或是高三才开始给她规划升学路径，而是在初中选高中的时候，就了掌握普通家长不了解的信息差，并且提早去做了。
如果想让孩子走这些路，高三准备来得及吗？
来不及，这些都需要家长一步一步规划，最迟都是要从高一开始规划。
高三的话，只能解决硬性的东西了，没有更多操作的余地和空间。
不管是竞赛也好，门路也好，高三都太晚了，都没办法解决。
所以其实对孩子进行学业规划，不能只看成绩，要去看他的综合性。
在孩子的学业规划中，家长是最关键的问题。
家长好了，学生自然而然好，家长要是不行，不能指望这个孩子有多好，好不了。
说实话，做高考咨询这么久，我没见过家长不行孩子好的。
我指的这个“不行”，不是经济条件，是综合素质。
也就是说，我没见过素质特别低的家长，能培育出特别好的孩子，从没见过。
倒是有这种情况，就是这个家庭经济条件很差，但是家教好，孩子也很努力。
以前这种情况特别多，近两年少了，现在普遍的情况是，家境好的孩子，家教好，素养更高。
但是所有家长都舍得给孩子花钱，这也是一个普遍现象。
大部分家长，都是宁可在高三临门一脚时，花很多钱想办法，不愿意在之前，投入精力给孩子早早做规划。
接触的家庭多了，出现了一个很神奇的事情。
就是每年六七月份，孩子马上开学时候，我跟家长基本一沟通以后，就大概知道这个孩子以后怎么样，能不能考上。
特别灵，很邪。
其实你就说高考，是到最后才能知道能不能考上么？
不是的，基本上10月份，我们就能知道谁能考上谁考不上，艺考生也是一样，1、2月份参加艺考，12月份就能知道。
因为孩子的生活习惯、言谈举止，这些家长对孩子教育的影响，造就了孩子的性格，最终影响孩子所有的成绩。
现在还有一类家长，我最怕遇见。
就是家长对孩子特别骄纵，孩子成绩差，又不努力，家庭条件也不好。
什么都不行，还把孩子宠成公主、王子，孩子觉得自己永远都是最厉害的，实际上，他哪方面都不行。
今年，我遇到几个这样的家长：“老师，我家娃就要上个好学校。”
说实话，我特别想对家长说：“成绩不好，不努力，家庭条件也不好，又想上个好学校，又想不劳而获，这是谁给你们灌输的这种思想？”
人的欲望太多，永远满足不了。
一开始，说能上个本科就行了，上本科还要长三角地区的本科，我说孩子能上个好学校就行，别挑，结果家长觉得唉那我孩子是不是能想办法上个本一。
家长就觉得，大专和本科、本二和本一，就差一点，就一定要把孩子弄上去。
但是就差那么一点点，是不可能的，因为他本身够上面的那一个，就是差一点点的，再往上够，差的可不是一点点，是很大。
就有这样的家长，折腾来折腾去，现在开学都快一个月了，孩子没学上，还没决定最后要什么。
我觉得，家长一定要清楚自己要什么。
比如说，你就想让孩子好就业，那我们就按好就业的方式去规划。
大家看不上大专，但实际上，有很多大专专业出来就业比本科好。
四川就有一个学校，华为就爱招那个学校的学生。
再比如说，你想让孩子将来有人脉圈子，那就向综合性大学看。
你想让孩子将来在学术上有所作为，那就上专业性大学。
举个例子，孩子成绩500多分，可能能上一个不错的学校，但是是很一般的专业。
这时候，家长你是选专业好的还是学校好的？
其实站在我们第三方，以我们的经验，还有一些数据分析，我肯定建议让孩子去好学校。
为什么？
500来分，在国内上不了全国顶尖的专业，如果不是特别厌恶一个专业或是喜爱一个专业，我更建议让孩子去更好的学校。
因为等孩子出来到了社会上，很少有人会问你是哪个专业的，大家都会问你是哪个学校的，这就像一个身份通行证。
大部分人都不看专业，只拜学校。
说到最后，这个平台应该有不少家长看，借这个机会，我真的很想给家长们三条建议：
第一，别慌。
往往到了临门一脚的时候，家长先慌了。
不管孩子怎么样，你千万不要慌，或者不要把焦虑表现在孩子面前。
因为你慌孩子就慌，家长一定要稳，因为你是孩子安全感来源，是孩子的定心丸，主心骨。
不管孩子有多差，不要太悲观，一定要乐观。
第二，听第三方的建议。
这个第三方，指的是不涉及到利益的。
为什么？
因为如果孩子学画画，你去找美术老师，他是有利益在里面的，孩子学音乐，你去找音乐老师，这也是有利益在里面的，亲戚同理，不一定每个人都盼着你孩子特别好。
你要找一个不涉及利益的第三方，没有偏向性的第三方，去给你这个建议，最好还是专业的人士，不是靠经验主义和断章取义给你建议。
第三，不要低估孩子。
我发现很多家长不是高估了孩子，往往是低估了孩子。
你远远不知道这些孩子的承受能力有多强，不要低估他们的学习能力和承受能力。
家长们往往会陷入两个心理状态，一个是不信任孩子，一个就是低估孩子。
比如，我们让一个艺考的孩子从早上8点到晚上11点半上课，家长觉得孩子累惨了，但是孩子觉得还好。
我跟家长说，你觉得孩子辛苦么，是辛苦，其他孩子也很辛苦。
学艺术专业课，半年辛苦，抵学文化课的孩子200多分，这200多分，你想想，学文化课的孩子得做多少题，才能从400分涨到600分，这中间，得哭多少回。
孩子眼前这点辛苦，真的没有什么，这个社会是有投机取巧的门路，但总的来看，是守恒的，想得到就要去付出，出来混都是要还的。
富人家的孩子也同理，是父母帮他吃了那些苦，那普通人，没办法，老祖宗没有帮你吃这份苦，就只有拼。
我做这份工作的初心，是因为，我就是一个从农村里面出来的孩子。
我是通过教育这条路，考上一个不错的大学，改变了我的人生。
我自己改变了以后，我就很想通过我的努力，让更多孩子有机会受到更好的教育。
虽然这中间，遇到了很多困难的事情，但我还在坚持，一个很重要的原因就是，我想去改变一些事、一些人，让很多孩子因为我的存在，而往好的方面去改变他们的人生。
一开始，其实我并没有想要专门给有钱人家的孩子去做，但是现在找我们的，有意识去给孩子做规划这件事的，还是一线城市家长偏多。
其实我更想改变的是二、三、四线城市，甚至是农村还有偏远地区的孩子们。
我想让这些孩子知道，你可以上更好的学校，可以学更好的东西，以后你也能从容、有尊严、勇敢地面对这个世界。
”
桃蛋妈跟李老师聊完，在想，一个孩子成材路上，究竟什么是不可或缺的必要条件？
智商？财力？运气？
桃蛋妈深深觉得，是父母的规划。这里面又包含了，对内的家庭教育，和对外的信息获取。
家庭教育：了解孩子、引导孩子、尊重孩子，保证孩子底子不差，心理健康，不会跑偏。
信息获取：在孩子现有的成绩和条件下，将孩子的优势和家庭的优势，发挥到最大。
尤其现在新高考改成了3+1+2模式，不再是单纯地分文理科。
“3”指语文、数学、外语三门必考科目；
“1”指物理、历史两门限选科目；
“2”指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的科目中任选2门。
孩子需要在12种组合中选出最优解，这个过程需要从高一就开始准备。
也就是说，“报志愿”这件事，已经从高三，提前到了初中升高中时。
这是对家长规划能力的一个考验。
桃蛋妈做这个公众号「牛娃成长记」，不想跟其他小升初择校公众号一样让大部分妈妈焦虑，我更想跟各位爸爸妈妈在养娃这条路上一起探索修行，帮助孩子更好地成长。
未必每个人都能教出一个学霸孩子，高考也不是人生的唯一标准和龙门，但是——
希望每个孩子，都能得到爸爸妈妈的信任、尊重；

希望每个孩子，无论是在北上广深，还是在条件不那么好、信息不那么全面及时的小城乡镇，都能一样得到通向未来的钥匙，这篇文章，也许全国各地的爸爸妈妈都能看到，这就是桃蛋妈做这个公众号的意义；

希望每个孩子，都能通过教育，收获更好的人生。
我们最后聊完时，李老师说自己愿意抽出一些时间，免费在群里给「牛娃成长记」的家长读者解答一些疑问。
未来合适的时候，老师还会在群里进行高考生涯规划的讲解和直播。
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