温馨而严格的团队，繁忙而快乐的研修
浙江省桐乡市虎啸中心小学 钱国芬
蓦然回首，2020悄然而逝。回首2020点点滴滴的研修历程，我自感有一丝丝的暖意和幸福感。2019年，我和其他9位姐妹一起加入了桐乡市第二届名师研修班培训学习。依稀记得自己当初选择报名参加研修班目的其实很简单：希望自己通过学习能在专业上有所提高。面试前，自己也是认真学习了《课标》、英语学科核心素养的内涵并准备了可能会出现的各类话题并进行了反复诵读。面试当天，我和姐妹们一个个对着摄像头完成了语言和理论测试。如今想来，也是一段紧张而美好的回忆。细细盘点，一年来，我们一起聆听专家的讲座，汲取丰富的理论知识。每一次专家高屋建瓴的引领总能给我们的教育教学带来一些启发。一年来，我们在姚老师和凌老师的的引领下，沉下心审视自己的课堂教学。在智慧的交流与碰撞中，每个人逐步形成了自己的教学主张，逐步明晰了自己专业发展的方向。10位成员还认真研读英语专业理论书籍，并将理论结合应用到实践中去。凌老师给我们建立了团队阅读模式引领我们团队协作、共同进步。下面我就结合参加人教英语教学系统项目一次磨课，再来夸夸我们的团队。我当时领到的任务是三年级下册第三单元两课时的教学设计和拍摄任务。从暑假到成型，我记得组长小方还有负责审稿的晓霞和小夏老师，不知道帮我提出了多少意见和建议。每一次的研讨和修改都是逐字逐句进行的。教学设计成型后，小夏和晓霞老师一起帮我修改课件。每一次修改她们都是一幅图一幅图、一个字一个字地和我一起反复推敲、修改。初稿完成后的第一次录像，我是在自己学校完成的。拍摄后，我发给她们初审。小夏和晓霞平时都很忙，家里还有娃娃要管。但是，我们的交流在深夜仍旧进行着：“国芬。我觉得你这样的环节操作性需要考虑的”；“国芬，我觉的你在上课的时候用这样的语言学生更能接受”；…… 而我能给她们的回应就是在群里面发给每人三朵“小玫瑰花”。教学设计和课件成型后需要拍摄。凌老师安排好后，组长进行了统筹。讲实话，我内心有些忐忑的。去振兴西路小学拍摄的时候，我紧张的心放下来：课前，振兴西路小学很重视我们的拍摄，无论是场地还是摄像教师都提早进行了安排；红梅老师也是两头跑，帮我们解决各类困难和问题。每次上课前，她总不忘交代学生“红领巾要佩戴好、衣服要整一下...”；我施教班级的英语老师也帮我们进行了充分的预习和准备......所以，一切都很顺利。短短的一年，相信我们每个人都在朝着自己的方向努力前行。如果要说收获，我觉得最大的不是那一张张一等奖的证书，而是在团队中成长的那份幸福的感受。（长按识别二维码可购买）
教师可以用作小奖品（可以拆开当奖品啊，比如1张、5张或10张）。
家长和学生也可以自购。
可以这样来展示学生的书写、听写，在光滑的墙面上一贴，太方便啦。
这是温州市一位老师的留言。那么，凌哥英语便利贴好在什么地方呢？
【1】专为英语学习而设计，可以随处贴、随处学。也可以用于听写，最多可以写15个单词或4-5个短句。【2】特别设计的书写格，中间格最宽(3mm)，第1格2.5mm，第3格2mm，让孩子专注于中间一格的规范性。【3】第1线和第4线为虚线，第2线为细线，第3线为粗线，让孩子明确书写的位置。【5】行间空出间距(5.2mm)，用于写中文意思。【6】最下方可填写“姓名”，防止学生之间相互搞错。“日期”可以用于记录书写、听写日期，还可以方便自己整理学习历史。【8】50页标准长方形便利贴（7.5CM*10.3CM），比正方形便利贴更方便书写英语。教育硕士
高级教师
英语研训员
国培专家
桐乡翻译学会理事
浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江外国语学院、云南师范大学、杭州电子科技大学、湖州师范学院、丽水学院、金华教育学院、温州教师教育院、嘉兴教育学院、陕西安康学院；小学英语教研员与名师国培班、湖南省小学英语骨干教师培训班、江浙沪三地小学英语教师联盟；杭州师范大学教师教育学院网络课程、腾讯课堂、一起云端教育论坛；广西南宁市、青海德令哈市、四川青川县、宁夏永宁县；杭州市（下城区、西湖区、拱墅区、江干区、余杭区、临安、富阳），嘉兴市（南湖、秀洲、嘉善、平湖、海盐、海宁、桐乡），湖州市（南浔区、德清县），绍兴市（柯桥区），宁波市（镇海区、江北区）；台州市（黄岩区、温岭市、仙居县）；金华市（婺城区、义乌市、兰溪市、东阳市）；丽水市（缙云、云和、景宁、松阳、龙泉）；衢州市（柯城区）；温州市（鹿城区、永嘉县、苍南县、泰顺县、洞头县）。中国教师研修网、中国教师教育网、前沿课堂、杰尔特国际英语教学论坛、清瑞教育科技、一起作业网、弘育科技。上海外语教育出版社、浙江教育出版社、浙江工商大学出版社、中国原子能出版社。《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计·英语》、《英语周报》、《英语辅导报》、《浙江教育报》。
