【原创作文】我的演技老师
我叫弋楠，是一名来自大同市平城区文慧小学五年级四班的学生。我爱好广泛，更喜欢读书，业余时间，我都一头扎进书堆里，在书海中漫游，因为读书能使我学习知识、拓展思维，尤其喜欢读红色经典系列，甚至会废寝忘食，我立志长大后当一名解放军，做祖国的栋梁。我也是一名运动健将，最擅长打乒乓球和踢足球，连我爸爸都会被我打得一败涂地，同时我也对下跳棋感兴趣。我还是个电视迷，周末时我会看娱乐节目。大家想和我交朋友吗?
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我的作文老师崔老师是个严肃的老师，但她的作文课总是充满活跃的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语，是因为催老师有个绝技是演技高超。
崔老师的个子高高的，瘦瘦的，披着卷发，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒，一双大耳朵矗立在头两边，隔山相望，她整天笑眯眯的，走路像一阵风。
上课了，同学们还沉浸在下课的氛围中。忽然，“砰”重重的关门声刺激着我的神经，喧闹的教室顿时静谧得可怕，同学们个个坐姿端正，只能听见急促的呼吸声，仔细瞧，原来是一阵风将教室门狠狠地关上了，仿佛警报解除。同学们都松了一口气，恢复了刚才的喧闹状态。
一只手猛将门推开，崔老师闪进教室，紧皱着眉头，怒发冲冠的表情让我感到大难临头。老师牟利的眼光扫视了整个教室，同学们丈二和尚摸不着头脑，不敢和老师有丝毫的眼神碰撞。
“弋楠”，老师的声音仿佛震破我的鼓膜，我心生疑惑：我最近表现很棒的，怎么会突然点到我的名字？我想弄个究竟，试着用余光去瞥同学们，同学们也被崔老师弄得不知所措，胆子大的甚至迅速回头看了我一眼，接着又把目光转移到老师那里，胆小的同学盯着书，没有丝毫的动作，老师一脸严肃的表情，我愣住了，像雕塑一样呆呆地站在座位上。忽然，一阵大笑从讲台上传来，让我大吃一惊：今天，老师葫芦里卖得是什么药？同学们盯着大笑的崔老师等着合理的解释。“怎么样，我的演技高超吧？”崔老师投给我们一个笑容，同学们瞬间明白了，教室里欢声笑语一片，我一脸无奈。
“同学们，现在开始上课，学习心理描写。”崔老师边说边在黑板上写下“心理描写”。老师口若悬河地说起来：“弋楠，分享一下当时被点名的心理”，我愣愣地看看老师，摇晃着身体，用恶狠狠的目光盯着崔老师，一时说不出话，老师幽默地说:“你盯着我看什么，我脸上有答案?还是我的魅力不减当年。”同学们哄堂大笑，这节课在欢声笑语中结束了。
这就是我既幽默又演技高超的崔老师。
评语：习作开篇点题，总写崔老师的特点，接着以一堂学习心理描写的作文课着手，运用了语言描写、心理描写，突出了老师幽默、演技高超的特点，首尾呼应。