法国思想家帕斯卡尔曾经说过：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。”法国哲学家笛卡尔也曾说过这样一句话:“我思故我在”。一个没有思想的人是可怜的，一个有思想而不能坚持的人是可悲的。做一个有思想，能坚持自我，永远追求卓越的教师，应该是我们每一位教师一生的追求！
2020年冬季乡镇教师课堂教学展示周活动已圆满结束好长时间了，但一想起代表全镇的水平，作为参赛教师却完美地避开了自己的所有优势所展示的那节课，我心中仍然充满了深深的自责和无尽的悔恨！自责、悔恨，悔恨、自责，像两头凶猛无比的巨兽不停地吞噬着我此刻还感觉隐隐作痛的脆弱欲折的心头；遗憾、失落、愧疚像一座座大山压得我几近窒息，我第一次刻骨铭心地体会到了“捶胸顿足”这个词语所能形容的悔恨程度！怎么会是这种结果呢？明明很有信心能讲好的呀！既然是展示课，不是应该是自己平时教学的一种最优化的自然呈现吗？不是应该表现出对新的理念、教学思想、教学模式、教学方法、教学技巧、教学手段甚至新教材的一种探索吗？怎么备来备去，最后备得感觉连平时的常态课都不如了呢？？？……
记得董卿老师曾经在一期主持人大赛中这样评价一位被淘汰的参赛选手：“一个好记者也是一个好主持人所必备的，除了我们所说的速度、态度和温度之外，还有一个角度，你在设计这篇主持稿时，有没有考虑到你的受众是谁呀？你有没有想过要说出一些让他们所不知道的东西？……”对于董卿老师提到的“角度”这个词，与我们赛课教师而言，不就是课题的选择吗？（组织部门直接定课题除外），不是已经准备好了一节思路清晰流畅，设计新颖精巧，既能高屋建瓴驾驭学生的思维，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生听得精实，学得扎实，又能激发评委老师们和听课教师们听课的兴趣性和探究性，使他们有眼前一亮的感觉的展示课吗？怎么会只因别人的一句建议性的意见，就轻易改变自己的思想，在整个更改过程中，我可曾有过花哪怕是几秒的时间去认真比较一下、思考一下：讲哪课最能展示出自己的最高水平，能让学生们学有所获，能让评委老师及听课老师们听有所获，真正从中获得一种教学的启发、思考、借鉴？……
作为一名具有二十二年教学经历的老教师，不能坚持己见，盲目更改课题，从这一点上来说，我的的确确已经输了！而且还输得很惨很惨！因为如果是让自选课题，从选择《愚公移山》这一课的决定开始，我就已经相当于给自己判了死刑，所以在整个备课过程中，虽然有几位语文高手的“倾情陪伴、鼎力相助”，奈何也没有备出让我自己都满意的课件！本来轻轻松松不费吹灰之力就能讲好的一节精彩而又高效的《富贵不能淫》，偏偏去换成这样一节故事情节简单，毫无精彩可言，家喻户晓、妇孺皆知的深挖细掘不出一点深刻内涵的《愚公移山》，虽然冥思苦想、绞尽脑汁、殚精竭虑，但最终还是没有躲过吃力不讨好的命运！想到此，心里忽然感觉一阵悲哀！哎……如果当初……如果我再……，虽说“人非圣贤，孰能无过”，作为一个凡夫俗子，我可以允许自己拼尽全力之后的失败，但由于自己决策的失误而导致的失败，却是我无论如何也不能原谅的！每天精神萎靡，食欲不振……几近崩溃！我始终无法调整好自己的心态！很感谢在这段愁肠百结、阴沉灰霾的艰难的日子里，同事、朋友、领导对我的热情的鼓励和真诚的劝勉！我开始静下心来，再次深刻地反思自己：这次比赛，获奖真的对我很重要吗？退一步说，如果我不改变自己的思想，按照原有计划来讲，即便获奖了，此刻的我真的就很幸福吗？真的会比静下心来对自己进行一次深刻的剖析，意义更重大吗？我想教体局领导组织这次赛课活动，其根本宗旨也一定是想让我们通过展示和交流，互相学习，共同进步！通过此次活动，学习别人的优点，集百家之长，吸取自己失败的经验和教训，与我而言，意义不是更大吗？……是呀！一个人可以被毁灭，但不能被打败！遗憾已经存在，历史不可更改，但未来仍在把握之中！二十二年的青春已悄然消逝，初登讲台时那个稚嫩的梦想再次清晰地浮现在眼前——做一名有创新思想、独特教学风格、与众不同、独一无二的学者型、专家型教师！这是我曾经的梦想！也是我今后教学生涯中永远也不会改变的梦想！在教师这个庞大的队伍里，我算不得优秀，但至今犹存的永不服输的精神和永远力求上进的勇气和决心不正是通往梦想这条道路的强大的动力吗？经历了这番风雨的折磨与洗礼，在今后的人生旅途中更要懂得：不满足于成绩，不沉溺于荣誉，能耐得住寂寞，经得起嘲讽，顶得住挫折，把更多时间用在阅读写作、认真钻研名家教学艺术、苦练基本功上，真正练就一身好武艺！一手龙飞凤舞刚柔相济的书法，一口字正腔圆抑扬顿挫的普通话，一段声情并茂慷慨激昂的朗诵，一句委婉动听相得益彰的轻唱……有这样的老师相伴，孩子们会多陶醉！满腹经纶，才华横溢，授课时，或宏论滔滔，妙语连珠，或精点略评，字字珠玑，绘声绘色的形象性，表情达意的准确性，辞约意丰的简明性，和谐悦耳的音乐性，严密准确的逻辑性……有这样的课堂相随，孩子们会多睿智！这种如痴如醉、激情迸发的诗意课堂，不也正是自己朝思暮想、梦寐以求的课堂教学的最高境界吗？境界高远了，情感就更加丰富了，思想也就会日趋成熟！思想有多远，教师就能走多远！教师能走多远，也就决定了学生能走多远！让我们学会思考，学会反思和积淀，即使自己平凡得如一粒沙子，也要试着挤进思考的河蚌里，使其磨砺成一颗光彩夺目的思想之珠，用这种奇异的思想，真正打造出科学、厚重又非常适合自己的富有魅力的教学风格，站成自己独特的风景！我想我是能做到的！我坚信我是一定可以做到的！既然已经决定了义无反顾地上路，那就勇敢地出发吧！把一切的遗憾、悔恨、愧疚、失落统统丢在身后，在人生旅途的荆棘丛中，生活总是让我们遍体鳞伤，面对猝不及防的挫折和苦难，我们可以倔强地微笑，难过地哭泣……但请相信，你今天受得苦，吃得亏，担得责，扛得罪，忍得痛，到最后都会变成一束光，照亮你前进的路！想到此，我的精神为之一振，忽然感觉心中充满了无穷的力量……
【作者简介】：李松梅，林州市姚村镇一中教师。
