你孩子留学加拿大读高中 之 目的——读加拿大大学

加拿大留学读高中，目标肯定不是读书后，回来高考，更加不应该是一种学业结束，留学结束，而恰恰往往是的真正意义的留学开始——大学学习！有人说，将来的文盲已经不是不识字的文盲，而是没有读大学，不懂外语，没有开放式思维，没有国际视野的“文盲”。

那么，如果在加拿大读高中升读大学需要做些什么？

个人认为，这个有时候复杂来看确实是个系统工程，但是，简单理解就是：目标，流程，检讨与修正——

关于目标，大家都明白一个道理，做自己喜欢事情，特别的开心，也愿意去克服困难，如孩子喜欢玩电子游戏，怎样都抽到时间去玩，记得当年我喜欢玩无线电，我愿意走很远的地方去找到合适又便宜的电子原配件。试想，如果学生留学加拿大读高中，不知道目标，不知道大学选课，那么，就算偶然入读了加拿大名牌大学，也可能读得不顺利的！我也看到有学生在明确留学目标后，出国前出国后，对语言强化都是自觉完成的。对于升读大学的目标，希望去加拿大留学读高中的孩子们，也是需要有这个目标，因为一旦有了大学目标，哪怕就读方向，你在高中的选课就有了依据。例如，你在加拿大需要入读计算机类专业，可能你就知道自己高中课程选的科目，或者科目的重点，如数学，物理（自然），英文（语文），社会学等四门12年级主课作为申请学术课程，这样你就可以有计划的倒推为这个12年级的课而准备你的11年级，更可能是10年级的课程安排。所以，就好像在加拿大BC省有一门必修课是Planning（规划）就是让学生有这个目标管理的准备！也同样是有了目标，同学们可以自觉在规定时间考取合乎入读大学的语言成绩！并且在大学选择的“梯度”上更加客观，避免没有大学录取的尴尬局面。

关于流程：我们很多家长都非常关心这个实务性问题，我们很多学生其实在加拿大读高中都有学校专门的辅导员来指导他们，无论公立高中还是私立高中都有这样的功能，尤其国际学生比较集中的私立学校帮助更多。由于留学生在加拿大升读大学，无非是三样材料：1）学术材料，如高中成绩；2）语言成绩；3）你的特长（特别过人之处）。学术材料准备就是成绩单，注意成绩单有时不一定要等完成了所有学业才递交，如果你是在读12年级学生，那么你可以递交10,11和部分12年级成绩来申请；同样，语言水平考试也是希望你要有所准备，虽然你在加拿大留学，有时，不一定一次考过，但是要注意大学的截止日期，保守的安排提前考，并且每次要有某个达标分数为目标，并预留弹性，万一不过，还有时间再考；至于本人的特殊长处，更加需要大家准备，例如在11年级或者12年级的初期就要参加你意向专业的社会实践或者比赛，累积经验，有时候这部分表达会在大学录取时的一些文书表达上的。现在也有很多大学愿意用“面试”的形式录取学生，所以，大家平时也要多做研究锻炼，和顺利面试技巧。

流程的时间表——假设入读今年9月的加拿大大学，那么前一年暑假最好就要考第一次雅思，达到一个基本分数，如6.0-6.5分，那么可以比较保证在入学年的截止日期前（通常在1-2月份）达到大学正式录取的基本要求6.5（单科不低于6.0），或者冲击奖学金的要求7.0；高中成绩要根据录取目标要求来攻读好，并且有时一门课，有高中学校可以分拆学习的，可以考虑这样学习，这样可以让你拿到更高分数，一般在入学年的3月份前提交完整成绩（或者大部分成绩）；

每年的4-5月是第一批的录取，大家往往会收到一批录取信，通常规则是，你成绩越好，大学录取越早；级别较低大学越早录取；这时要留意同意录取的期限，曾经有学生是错过了大学确认而错过了当年入学的。经验惨痛，请大家注意！当然，也有部分学校会在5-6月有个第二批录取机会，那是因为第一批录取的人放弃了录取，而顺延给在后补名单的申请人了，所以学校一天不“拒录”，一天都不要放弃。

关于大学录取过程的检讨与修正，在申请过程很多时候会发生千变万化的情况，首先建议一定要先搞清情况，再做相应回应。例如有时候你已经递交了语言成绩，但是大学还是需要你提交语言成绩，那么你可以发邮件去大学问清楚，再补交，或者有时候大学回复你其实是他们搞错了。

另外，有时候，可能大学录取了你的是有条件录取，但是你课程完成不理想，或者语言水平分数不达标，那么你需要客观调整你原来的入学设想了。

但是，这些调整需要你及时和准确判断，有时不那么容易，你要多和学校辅导员，家长，学长们多交流。并且一定一定要注意时效，有时候，错过了回复时间而错过了调整机会，可能会错过你的读大学计划的。

一切顺利的话，当你拿到大学录取，以为大功告成？但是事情没有完啊，，，，要尽快确定大学录取；要办理大学的学习许可（哪怕你原有的学习许可还没有过期）；要安排大学的住宿；如果回国的同学们还要考虑签证续签等等。。。。作为我认为的加拿大读高中的留学目的的读加拿大大学，其实好像已经实现了，但是，入了大学能顺利完成学业才是完成留学目的！所以请大家继续努力吧！