席延飞：每一个人都应该得到尊重和重视

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那天，学校植树，安排三年级给牡丹浇水，四、五、六年级学生挖树坑。

一二年级学生跑去问：老师，我们为什么没有劳动任务？那我们干啥呢？一二年级同学捡垃圾，看谁捡的多！听到朱老师的吩咐，听到一二年级几个学生一阵欢呼，捡垃圾去了！捡垃圾去了！虽然一二年级加起来不到十个人，在郭老师带领下，先是在前院捡字纸碎片，捡树叶，不一会儿，学生报告找不到垃圾。郭老师说，咱们去后院捡石子。由于施工，地面上洒落了一些石子。

于是，一群小同学抢着去抬垃圾箱。

劳动结束时，一二年级同学一个个跑来报告：校长，我捡了105个垃圾。我捡了136个！你们真棒！去水管那里洗手吧！得到肯定后，一个个满头汗的小家伙跑去洗手了，洗手池那里，又听到在争论着谁第一个洗手呢。

中午，学生餐厅，三十多名小学生正在用餐，因为是大米饭，土豆炖鸡块，这是孩子们的最爱，所以一个个吃的热火朝天。一年级的贺贺，坐在那里，小木碗里放着鸡块和土豆，他却没有吃饭，一副气鼓鼓的样子。

我问，贺贺你为什么不吃饭呀？你没有点我的名字！小家伙低着头嘟囔着。智辉老师连忙解释，你刚才点名时，没有念他的名字，所以他不吃饭。哦，开饭前，我要点点名，看看有哪位同学没有来吃饭，由于名册上没有他的名字，就忘记点这位小家伙的名字，所以他感觉很失落，赌气不肯吃饭。

这是我的失误，要赶快纠正，于是，我看着小家伙，郑重其事的说，同学们，我现在点最后一名同学的名字：朱——家——贺！到！小家伙一脸兴奋，愉快地答应着。智辉老师说，点名结束，开始吃饭！小家伙端起了碗。

小贺贺，智辉老师家的小儿子，应该上幼儿园大班，可是因家中没人接送，就随着一年级做了旁听生，由于年龄小，没有把他当正式的小学生，所以点名时常常不在意。可是，小家伙很在意，每次课间操，他跟着大学生学做操，跑步时也要站在队伍里，尽管跑不快，会影响整个一年级队伍的速度，可是，小家伙跑的一头汗。

课间操跑步，担心一二年级跟不上队伍，就让他们在操场沿着篮球场的边线跑小圈，三四五六年级在跑道上跑步。结果，小同学也不示弱，也要跑大圈，青林、家贺尽管跑在最后也在努力。

结束时，也不忘到我面前报数：校长，我今天跑了7圈。（我们的操场小，一圈不到200米）

回想起2019年冬季长跑，朱家贺作为最小的选手参赛，骄傲的举着学校的牌子站在第一个。让一群大选手倍感压力，我们不要被小朋友碾压啊！

再小的个体，也是一个独立的个体，也渴望被重视，也渴望被肯定。

每一个人，都希望被别人发现，被尊重，被理解，哪怕他还很渺小，甚至还是个小孩子。