郭文红 | 儿子的书被同桌“撕”了，这位爸爸的做法让人吃惊！——给一年级萌娃的父母（七十三）
可能许多家长都有这样的困扰：孩子在学校受欺负了怎么办？自己工作几十年，也见识过各种各样的处理方式——
有的家长觉得这是孩子自己的事情，他应该学会自己去独立面对，于是不闻不问，甚至可能还会反问“他为什么不打别人就打你呢？一定是你有做的不好的地方……”
有的家长偏听偏信，认为肯定都是别人的过错，于是要求自己孩子务必也要“以牙还牙、以眼还眼”，甚至个别的家长还教唆孩子使“阴招”（诸如留长指甲、朝对方吐痰等），伺机伤害或恶心别人……
有的家长护犊情深，看不得自己孩子受到一点“委屈”，为维护自己孩子的“权利”，不惜和对方家长撕破脸皮破口大骂，极个别的还会大打出手，造成严重后果……
有的则是甩锅或泄愤于老师，有理没理都向老师施压，自己气得半夜不睡觉，凌晨也非要把老师吵醒，你必须帮我立刻解决问题，否则你就是在偏袒对方……
以上的几种方式，个人觉得都不可取，第一种很可能会让自己和孩子产生情感隔阂，孩子遇事不愿意向你求助，造成孩子心理压抑；第二、三两种在某种程度上，父母都在用自己的言传身教把孩子推离文明的轨道，为孩子的未来人生埋下定时炸弹；第三种其实就是典型的“利己主义”，这种家庭教育出来的孩子往往到中高年级就会很不得人心，常常陷入社交困境。
其实，孩子的世界本无恩怨，经常是两家大人还在互相怄气的时候，两个孩子早已经又开心地玩在一起了。所以很多时候，因为成年人用自己世俗的眼光，锈蚀的思维去解读儿童，反而给孩子带来了太多的纷扰，让原本简单纯净的童真世界因此变得纠葛迭起……
当然不是每个父母都是上文中的那些，实际上有太多深爱孩子的智慧父母，用自己特别的爱在用心地陪伴着孩子茁壮成长。比如说今天我要介绍的这一位爸爸，看到儿子的书被同桌“撕”了，他做了一件让我吃惊的事情！
这事要从几天前说起——
那天早上，一对小同桌忧心忡忡地告诉我：“郭老师，郭老师，昨天晚上，我们的爸爸妈妈吵起来了！一直吵到十二点多……”
怎么回事呢？原来，一对小同桌闹了点误会，女孩就把男孩的书撕掉了两页。放学后，男孩的父亲很生气，就向女孩的父母发去询问信息，可能因为双方并不了解，可能是因为对文字不同的理解，结果，就“吵”了起来。
这对小同桌其实都很有特点：男孩子心地善良、性格温和，与人相处没有矛盾，没有任何攻击性，但说话、动作都比一般孩子要慢两个节拍，平时无论是拿书本还是写作业大多都会落在同学的后面；女孩子机敏能干、做事反应速度很快，待人热情、乐于助人，常常愿意帮助同学和老师做事情，喜欢画画，喜欢在一切能画画的地方作画。
这对同桌都位列其中
平时我眼中的他们两个，经常是看到女孩子在帮男孩子拿书、找笔，提醒他写哪一页的作业，告诉他现在该做什么。
当然，除了这些，少不了偶尔也会“捉弄”他一下，一会把他的笔盒藏起来，一会把他的水杯拿走什么的，甚至会在他的衣服上作画，而那个“小迷糊”呢？经常“傻傻”地啥也不知道，这时候，自然免不了被那群女孩们哄笑一番，然后他也笑起来，然后再憨憨地告诉我“她就是一个挖宝大王”。
人们常说“舌头和牙齿也有打架的时候，再好的两个人也会发生矛盾和冲突，更别提两个孩子了，这本是很正常的事情。可结果，随着两家大人的介入，弄得两个孩子现在都有些不自然了。
看着两个娃一脸无奈又有些担忧的表情，我一手搂一个地安慰着他们：“别担心了，大人有时候也会跟小孩一样，也会吵架斗嘴的，没事的，就像你们误会解除就好了一样，他们也会好的，不过，撕书这行为不可取，下次可要注意哦。”
为了冲淡两个孩子的恐惧感，我故作轻松地对娃说：“这书呢，老师帮你粘起来，回去后告诉爸爸妈妈，可千万都别再吵架了，不然被人知道大人还吵架，那还不得要笑死啊！”两个娃终于跟着我一起放声大笑了起来。
搭班美女心灵手巧啊
虽然孩子被我劝得轻松了许多，可我的心里却还是七上八下的，因为这两家的父母都没有面谈过，完全不了解，谁知道接下去又会是什么情况呢？万一今晚再接着吵，那可让这两小娃咋办呢？那他俩还不得成“仇人”啊？
果然，第二天，男孩告诉我：“昨晚爸爸的脸还是‘凶巴巴’的”我的心顿时又变得不轻松起来。很快，就收到了男孩父母希望来校约谈的信息。
一见面，似乎依旧能够感受到爸爸的忧郁，我感觉这事情似乎还没有结束，爸爸的心结应该不是一句玩笑就能打开的，我把美女老师帮忙粘贴好的书递给他们的时候，妈妈显得很感动。
因为男孩的性格非常温和，我断定这家的父母应该也是宅心仁厚，没有攻击性的，于是，我直截了当说起了两个孩子的情况，特别说明了女孩平时对他孩子的照顾和帮助，父母听了都有些意外，脸色缓和了一些。
我又主动聊起了娃的性格，说起像他目前这样的状态在很长一段时间里，可能要受点委屈的，倒不是别人存心要欺负他，而是他的行为表现、言语反应确实和大家不太一样，而这个不一样很可能就会强化一些喜欢“恶作剧”或在家中没有得到足够尊重的孩子对他的关注，从而产生“欺负”行为。
我看到孩子爸爸的眼圈红了起来，我猜想他该是感到心疼了吧。
我接着告诉他，在学校，我们老师会尽一切可能关注、关心他，我们已经通过座位调整缓解了一些他身边的不和谐的情况，也不把他和其他同学做横向比较，呵护孩子的尊严，耐心等待他的成长。
爸爸的眼眶再次泛红，他低声说着：“不能总指望别人帮助他呀。”
我抓住这个话头顺势引导，你这个思路特别好，你心疼孩子被人欺负，那就从自身改变，自古以来就是“弱国无外交”“落后就要挨打”，儿子现在的身体状态的确是某些方面显得有些“弱势”，那么，你能做的就是帮助儿子强大起来，这才是给他最好的帮助。
爸爸若有所思，他说：“其实我小时候跟娃有点像，某些方面好像也有点缓慢，但是班级从来没有人会欺负我，现在想来，应该是自己身体比较壮实的原因吧。”
我告诉他，这个想法太正确了，只要孩子身体强壮，反应迅速，就算是打不过，也能躲得开啊，再说了，如果你身材高大、肌肉有力，能跑善跳的，别人又怎么敢来“欺负”你呢？
爸爸缓慢又坚定地说：“我要带着他锻炼身体！只有自己强大了才能真正解决问题”
真是出人意料的决定啊，我发自内心地感慨：这真是一个智慧的爸爸，我认为他找到了从根本上解决目前困惑的正确打开方式。
因为在这个世界上，你根本是很难改变别人、改变环境的，你不可能总是要求别人来顺应你，要求环境来适应你的，即便是这次老师又为你换了同桌，你就能保证下一个同桌和你没矛盾吗？
临走前，爸爸又犹豫地问了一句：“我们需要向女孩子家长表示感谢吗？因为她帮助了我们孩子很多。”我再次被这家人的好素养感动了。
让我更吃惊的是，当天晚上，爸爸就开启了带儿子跑步的模式，一连几天下来，天天坚持，爸爸说：“虽然家里没有人听我的，但是我还是坚持把娃拽出去跑了，娃跑完步的这几天明显比原来活泼多了……”
儿子的书被同桌“撕”了，爸爸既没有不管不睬，也没有让儿子撕回去，更没有半夜三更来逼着老师调座位，而是抓住这个契机，自我觉醒，从此带着儿子踏上了坚持锻炼自我强大的道路，这着实让人震惊。
每个幸福孩子背后都是父母在奋力托举，我想，这个出人意料、令人吃惊的举动，才是对孩子最深沉、厚重的爱吧？