6号人格和国家：毕业论文

6号忠诚者/怀疑者 人格学生论文

我是谁？

在如今这个不断进步，需要人们能力不断提升的社会，我们都在为自己的目标所奋斗着。我也在因为学习而奋斗着，苦恼着。在本学期我加了门通史课，叫做心理学导论-深度沟通。这门课让我静下心来了解自己，让我知道我自己是个怎样的人，什么东西是适合自己的。

通过学习，我认为我是6号。

我是思维组的。

我在有压力的时候我其实是会走向3号的，就这个学期发生的事情，在兴伟学院，我们每个人都会有一个导师，在你遇到困难的时候，你可以去询问你的导师，有一次，我就问我的导师，我们学校可不可以修双学位，就是在学校修一个专业，然后出国修一个。我有这个想法，一个是来自于我老爸，还有就是自己也是有这个想法的。我老爸在知道我哥要出国修双学位的时候，他就想让我搞这个东西。但我这个导师明确告诉我我们这个学校暂时是做不到的。这其实是让我蛮失望。我联想到我哥到时候出国回来，英语比我这个英语专业的还好，我就倍感压力，我就产生一股动力，去好好学英语，这个时候我是3号，而不是像6号那样，继续堕落，自暴自弃。所以我觉得我是6号，在健康下走向9号，在压力下走向3号。

我是6号。

6号声音沉稳，我的声音也是偏沉的，像我们这种想唱出青藏高原那种感觉的，那几乎是不可能的了。我喜欢团体活动，在上课后只要老师布置团体活动，那我就开心的不得了，布置个人作业那也没办法。

我比较注重安全性。在学校里开了一门金融课，是关于创业的。当时老师把想创业和不想创业的分开来，不想创业的只有我和另外一个同学，我和他担心的都是风险，如果创业失败了，那是什么都没有了。比起当老板，我更加喜欢在别人手下打工。在我看来在别人手下打工风险要小的多。

我优柔寡断。一件事情我是已经准备好了的，但是在靠近要上交的前一天或者两天，我会思考很多的东西，“万一中间出现问题怎么办，如果我在做的过程中出现问题了怎么办等等”。在决定的方面，我会考虑蛮长的时间，一般是这件事已经定了，时间过了，我才会心定。

重承诺。答应了别人的事情，我会记在心上，虽然我的记性不好，但是在这个上面，我基本上是不会忘记的。

我的基本恐惧是，我害怕得不到支援，以及不安全。

我的基本渴望是，我希望有个人可以在我困难的时候，搭把手，给我安全感。

健康状态下，我会自己给自己打气，让自己知道我是可以的，也很信任和依赖自己的朋友以及家人，他们说什么，我基本上都说“可以啊，OK的，我觉得都行”。但在压力下，他们质疑我，觉得我这个不行的时候，我会自己对自己也产生怀疑，难道我错了，就是我是肯定对的，我也会犹豫。在他们说辞强烈的时候，说什么“你肯定是错的，不可能是对的”的时候，我会很不爽，凭什么我的是不可能的，我觉得我的就可以。我会冲动，有的时候会和朋友翻脸，不管你说的有多对，反正我就觉得我是对的。

我的性格，偏内向。我其实蛮羡慕那些大大咧咧的人，因为那些人到哪都吃香，我也不是不大大咧咧，我只有在和他们混熟了过后，我才暴露我自己的本性，也可以说我是闷骚吧。

我爸是一个小公司的小领导，我妈是一直陪伴我读书的。感觉我爸有的时候像8号，有的时候不像，在生活中，让他做事是很难的，几乎都是我和我妈在做，有可能是在公司里给他惯得，有的时候他叫我做什么的时候，我就给他怼回去，他也没说什么，就自己干，但做完后，要么嘴巴里嘀嘀咕咕的，说什么“还是养女儿好，女儿会听自己的话”而且还让我听见，要么就不理我。我妈应该是6或者是9。在生活中我和我妈的接触比较多一点，这可能也导致我和我妈的型号蛮像的。

我的生活还算蛮无忧无虑的，从小到大我爸妈就很少打我，虽然我爸老说他没打过我，但我总觉得他打过我。成绩不好，也就说一说，动手是不会的。一般都说下次考好点，要努力。别的孩子考砸了，害怕被打被骂，我就愁一下会被骂。在健康的环境下，所以我在9号上面的特征还是蛮多的。

合群，有时候老好人，容易妥协，做事慢慢吞吞的，不爱竞争，心宽。这都是我的特征，这些特征都是9号的特征。

我害怕我得不到支援和引导。你让我做事可以，但是你得告诉我怎么做，我不喜欢我什么都不知道，然后去做这种未知的事情，这让我没有安全感。我喜欢被人引导，你教会我这件事的全部，在我做这件事的时候，我会很好的把它完成。

5号是我的一个翼型，喜欢独处，社交恐惧症。我喜欢一个待着，我也不怎么喜欢出去玩，因为累。我也出去玩过，但感觉就是走路。我喜欢一个人在房间里听歌，有的时候，晚上了，外面比较凉快，我会到马路上，带着耳机，边走路边听歌，我觉得那个时候，真的舒服。在于陌生人打交道，第一次，我会特别紧张，很约束，放不开。

7号也是我的一个翼型，在7号上面，我感觉我跟它几乎不搭边，感觉6号跟7号就是反着的。所以我没找我在7号上面的品质。

我比较懒，没有目标和前进的动力。没有主见。在学习了九型人格后，我知道我要学会建立立场，定目标，定规划，独立思考问题。这样我才能成长。

感谢九型人格，让我找到了自己的目标以及认识自己。

6号人格日本

日本可以说是6号。

日本的国旗红日居中象征着忠诚。

日本人很少去跳槽。

首先日本的企业假如招聘了一个新员工，那么如果不是捅下了无法弥补的篓子，企业不会轻易开除员工。等于说实行的是你好好干活，你的一生我来承包的终生雇用法。这样的做法有效的增加了员工对企业的向心力，一旦就职，就不会随意的离开这个地方。

其次，跳槽对自身利益的影响很大。大部分日本企业发工资也是论资排辈的，像中国企业主要实行“计件制”或者“计时制”来衡量薪酬多少，而日本则评估员工的劳动和工龄。这种被称为“年功序列制”的做法激励着员工在同一家企业一直工作下去。

日本有部分企业会在公司定下规定，打个比方，假如你在我的企业里干满四十年，不但我帮你养老，你的子女也可以继续在我的企业上班。在这个基础上，很多人就会选择认真去工作，为自己孩子的将来打下基础。

日本也有很多反6的时候。

比如侵华战争，想要称霸亚洲。日本帝国主义侵略者在中国侵占大片国土，实施“以华治华”的毒计，扶植汉奸傀儡卖国政权，残酷奴役、杀害中国人民，疯狂掠夺中国的资源和财产，严重的侵犯、破坏了中国的主权，严重的分裂了中国，使中国国家的统一程度在抗日战争时期受到了严重的削弱。

日本在侵华战争中制造了一系列令人发指的暴行，比如在占领区实行“杀光，烧光，抢光”的三光政策；制造南京大屠杀；用中国人进行“活体解剖”细菌试验；制造平顶山惨案等；日军杀害中国平民数千万，并造成千万中国百姓流离失所，家破人亡。

向美国人宣战，偷袭珍珠港。

日本海军的航空母舰舰载飞机和微型潜艇突然袭击美国海军太平洋舰队在夏威夷基地珍珠港以及美国陆军和海军在瓦胡岛上的飞机场。太平洋战争由此爆发。这次袭击最终将美国卷入第二次世界大战。

侵华战争，想要称霸亚洲，向美国人宣战，偷袭珍珠港，这些虽然跟6号差别非常的大，但这些确实是典型的反6。

日本钞票上面印的不是天皇，而是作家，科学家，文学家等等，他们把这类人看的非常重要。日元上的人物，在无形中告诉日本民众，特别是日本的青少年，应以福泽渝吉、樋口一叶、野口英世这样的学者为骄傲，他们应得到全社会的尊重，值得全日本人民的崇敬和怀念的人。把这些人物印在纸币上，就意味着日本人可以天天和这些先贤人物在一起，长此以往，这些国家英雄就会深入人心，成为日本人民思维的一部分。

而且日本的钞票是世界上最干净的，因为他们认为爱惜钱会带来财运。他们这种信仰，也从侧面反映出日本人非常的忠诚。