生物地理调至初二中考

【襄阳政府网消息】去年，《襄阳市推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》（以下简称新中考方案）公布。新中考方案中，生物、地理两个学科由初三中考调整到初二进行。现在的八年级学生成为首届新中考尝鲜者。生物、地理八年级中考，各学校如何应对？

每周课时各增至三节

“之前按照教学参考，地理每周安排两节课，现在调整为每周三节，七年级也是。”金源中学八年级地理学科组组长余高创介绍，面对地理中考，老师们平时尽量多地参加教研活动，注意学习，同时，调动家长们的积极性，引起他们对地理的重视，争取家校配合。

余高创从教研活动中了解到，地理中考范围可能扩大，比如世界地理这一块，原来中考基本不考，新中考可能会考，这有利于培养学生的地理素养，更有利于初中、高中地理知识的衔接。“地理复习、考试范围扩大，学生学习、备考时间紧张。”余高创告诉记者，新中考前，七、八年级上新课，九年级复习，现在八年级要中考，为了留出复习时间，他们加快了教学进度。

金源中学八年级生物学科组组长高娟介绍，他们每周也加了一节课。由于该校为寄宿制学校，班主任会对学生的课余时间适当管理，安排他们相互抽查背诵情况。与此同时，他们也加快了上课进度。

据了解，襄阳七中等学校也已将地理、生物课时增至每周三节。个别学校甚至将课时增加到了每周四节。

樊城区教研室地理教研员刘庆功介绍，以前，一些学校未开齐开足课时，新中考政策出台后，各校都按要求开齐开足了课时。在樊城区，各学校地理、生物一个星期至少各安排了两节课，一周三节课的更多。

当天知识当天巩固

襄阳七中八年级地理老师余平、瞿义杰介绍，新中考中，地理不光调至八年级中考，分值也增加了。由于时间紧，当天上的课要求学生当天掌握，学生的作业量增加了。“地理学习需要学生反复背记，像中国政区图、地形分布、气候分布、干湿带分布等难点，学生在反复背记的同时，还需要做一部分题。”瞿义杰说。

学生如何学好地理、生物？余高创称，要跟着老师的节奏，把当堂知识点巩固落实。需要拔高的同学，可适当针对性做题。往年，《中考说明》会介绍各科考试范围、中考难度等。目前，地理《中考说明》还没公布，因中考地理考试范围、难度暂不确定，暂时不宜过多做题。后期老师会带领学生针对性复习。

高娟建议学生利用好课堂时间，将基础知识理解到位，配合老师进行巩固练习，注意读题、审题、解答问题的严谨性。家长也可参与孩子的学习，检查孩子的学习任务有没有完成，看哪些题目错了、有没有改错。

刘庆功认为，要让学生在地理、生物中考中取得好成绩，就要围绕课堂做文章，着力点就是上好每一堂课。他们开展教研活动的主线就是提高教学质量，并落实到课堂上；同时，采取一系列措施，如地理优质课比赛等，不断培育先进，提高老师们的教学能力。

要拿高分还需注意细节

襄城区教研室初中生物教研员王朝晖介绍，以往的中考中，生物占30分，其中选择题6分、填空题24分。新中考中，生物和地理合卷笔试，分值各50分，6月下旬（参照全省统一中考时间）进行，题型暂时还不确定。“生物重难点在七年级，如人体的营养、人体的呼吸、人体内物质的运输、人体内废物的排出、人体生命活动的调节等。而今年上半年由于遭遇疫情，现在的八年级学生在上七年级下学期的内容时，上的是网课，因此还要花精力再复习这部分内容。”王朝晖说。

为了促使老师们上好生物课，襄城区教研室教研员会到各校进行教学检查，检查老师们的备课、作业批改情况，并进课堂听课。他们还把襄城区各初中划分为三个片区，要求片区内的生物老师们互相听课、互相学习。此外，教研室也会按照“菜单”开展送教下乡活动。

王朝晖称，学生要想学好生物，不能仅靠死记硬背，要理解、听懂老师所讲的内容，如血液的循环、呼吸等知识点一定要真正理解。同时，要注意总结规律，如体循环、肺循环，要找它们的共性，再找它们的不同点，形象地理解、记忆。

王朝晖特别提到，学生要想拿高分，还要注意细节。这道题你会做，但语言表达不规范也不行，该用的专用名词要用，而且不能写错字，以往，就有学生因将“鳃”“肺”等字写错而被扣分。

据介绍，按照课程计划，生物、地理课只在初一、初二开设，放在初二考试符合“即学即考”的要求；同时，减少了初三中考科目，减轻了初三时复习备考的压力。