孩子上课走神是听知觉差？还有一项和家长直接相关，说说怎么改变
上课不认真听课，原来和咱们父母的唠叨有关，妈妈们生的气，简直是白生了！
我说说我处理过的一个具体事例，再告诉大家，怎么通过日常生活中的训练，来提升孩子的上课表现。
这一天，一位妈妈发了信息给我：
“老师您好，今天下午孩子老师又打电话来说她在学校上课不听讲，自己做自己的，要么拖衣服，要么玩别的东西，我真的好生气但是今天我没有打她，要是以前我肯定回家了要把她打一顿，今天我忍住。我要她写写为什么上课不认真听讲，是什么原来，我问她想不想上学她说想，但是她每次都是什么样还是什么样，老师说她太调皮了，叫我在家要对她管严些，我现在真的不知道怎么做了！”
那天有事处理，所以看到后，我照例先了解一下具体情况：
“鑫鑫妈妈，刚看到哈。
孩子写了吗？
这样来看，咱们自控力比较弱，而且听课听不进，应该是跟不上老师的节奏
这个需要好好进行静心训练，同时强化听知觉训练，你和老师说已经在努力管教她了。”
这里，我先给了这位妈妈进行安抚。
这位妈妈回复我：
“她没有写，她自控力太差了，我问她上课为什么不听讲，她说太无聊了，我听到她这样说真的要气死我，但是我还是忍住不打她，我就不理她，我要冷静冷静。
过了一会，我就说上学无聊那我们就不上学，也不去跳舞，画画，上叫叫课。
她一听我这样说，她急了哭着说我以后认真读书，不再上课玩，我也不理她！
她说再给她一次机会，保证改！我说妈妈已经给你机会，她说妈妈相信我，伤心哭了一会，我后来问她要不要上学，要不要改掉上课不认真听讲，她说改！
后来叫她做作业，我也跟老师说了跟她在训练注意力集中训练，但是老师说要有效果，而不是说说。”
这是典型的家长处理孩子上课被老师投诉的方式，我在心里叹了口气，看来还是得耐心地引导一下这位妈妈。
我说：
“嗯嗯，实际上鑫鑫没有说谎，她真的觉得很无聊，为什么呢？
因为她听不进老师讲的课，跟不上节奏，所以就会无聊就会走神，这是能力不足的结果，也就是听知觉薄弱。
这方面一定要做强化和训练，把这项能力提升起来后，她的表现加上自控力的提升，就会在课堂纪律和表现上不一样。”
我继续给她一些建议：
“1、每节课给个小目标，坚持认真听课10分钟，孩子不一定有概念，但可以先试着这么说。
2、另外，我们告诉孩子，你一定可以的，妈妈教你一个方法，老师有提问对吧，你看老师什么时候提问，你就举手，只要你一节课能举手并回答问题，回来告诉妈妈，妈妈给你记到功劳簿里，并且给奖励。
3、进行静心训练，告诉孩子，是不是有时候觉得坐不住呢，妈妈陪你来练静心，能让你一节课都坐得很舒服又认真，得到老师的表扬。”
这位妈妈问我：
“听知觉是不是我每天在家跟她报听写或读书给她听？”
我说：
“不是这样的，这种太刻意了，咱们要用“玩”的方式来进行。”
怎么样玩的方式呢？我给了她两个融入生活中的游戏式训练方法。
1、传令兵游戏
在初级阶段，宝爸对孩子发出一道命令，孩子马上转告给一旁宝妈，宝妈再将新命令告诉孩子，孩子再转述给宝爸，以此往复进行。
比如，宝爸说：“明天中午爷爷奶奶要过来，我们在家涮火锅，吃完大家去植物园玩，晚上爷爷奶奶住家里。”
一到三年级的孩子可能会漏字，或转述语气有问题，三年级以上的孩子要准确无误传达命令，一字不错，语气语调也不能出错。
按照目标细分法来训练，传达的命令由简到难，从一句至五句话不等。
在高级阶段，家长不在同一间房，孩子传达命令时，有一个空间转化，有一个复述滞后期，甚至还有干扰因素。
比如，敲门听到宝妈说请进，才能进门传达命令，这对训练孩子的听觉记忆能力很有帮助。
2、小助手游戏
家长鼓励孩子当个家庭小助手，帮家长做家务，好处有二：
1、培养自理能力；
2、锻炼听觉能力，比如，分类、排序、做计划和总结。
刚开始孩子不一定能执行好，您说了6件事，他或许只记住给奶奶打电话、到学校接他和去超市，其他忘了，此时，家长要掰开来揉碎了，一件一件地提醒他，让孩子努力去回忆复述，这样，脑子自然是越用越好，越用越活啦。
再比如，家长吩咐道：“宝宝，现在有3件事，先收拾桌上书本，再去厨房，葡萄洗好了，泡在小盆里，水倒掉，把葡萄放茶几上，最后去卧室把《读者》拿给妈妈。”
吩咐完，孩子立刻行动，这是在培养孩子的听觉理解能力和听觉记忆能力，因为家长一次发出5条指令，看看孩子能否记得住，并执行好。
同时，我再特别地嘱咐她：
“另外，和孩子说话时，不要总是大声说和反复说，声音太大，孩子会在头脑中关闭接收，你会发现怎么说她都听不懂。
总是反复说太啰嗦，孩子会走神，会左耳进右耳出，她就会把这种状态带到课堂上去。”
这位妈妈恍然大悟：
“好的，我也要改掉啰嗦习惯，说话声音我也要变小些，我们一起改掉坏习惯，苪老师您辛苦，感谢感谢！”
我很欣慰：
“不用客气，咱们别急着生气，现在你应该知道为什么鑫鑫会有这样的表现了吧！
咱们啊，就不用生无谓的气了，把这个精力，就可以放在帮孩子培养能力上面啦。”
这是我在指导一位妈妈过程中的一幕，是否我们也会碰到这样的情况呢？欢迎关注与留言。