儿童阅读经典名著，为什么一定要读原著

图书市场上，出现了大量缩写改编版的名著，均不值得学生们花时间去读。

经典之所以成为经典，主要不在故事，而是它语言文字上的魅力，缩写改编后的名著之于原著，只不过是豆腐之于黄浆水，仅仅保留了一点精华的香味。这样的书早已丧失名著本身的美感，读得再多，也不足以对人的心灵产生震撼，更无法激发人们进一步读经典名著的兴趣。

人们不愿意读原著，也在于畏惧原著的篇幅，或者其内容的深奥难懂。这也与时下人们读书惰性增强，更倾向于快餐文化不无关系。

其实，读书就是修身养性，何必急于一时，不要太有功利性。特别是少年儿童，更有大把的时间来读书。每日慢慢地品，细细地读，常年累月下来，阅读量就是惊人的，篇幅再长的经典，也能够很快地将它读完。

更何况，有些名著，就是需要细读慢品。譬如，百科全书式的《红楼梦》，每一小段，都有深刻的内涵，慢慢得读着，回味着，才能发现其中的奥妙。

而且，读经典名著，也可以不求甚解。不要直接把读名著当作做学问，要收获多少知识，懂得多好内涵，把经典名著当作闲书读就好。

况且，在人们自认为没有读懂的阅读过程中，书本早已对读书人产生了潜移默化的影响。当某一天，一个人的阅历增长了，他所读过的书，均会在某一刻在他的心底熠熠生辉。熏陶越多，积累阅读，往后读书，也定会读得更为舒畅而有心得。当时再也不会畏惧懂不懂得了。

再譬如，我身边的一位小学生，刚读五年级，她就开始读《红楼梦》原著，而且读得津津有味，丝毫没有许多成年人对于《红楼梦》的畏惧之心。如果一开始就畏惧它，也就不谈去读它，只要有初生牛犊不怕虎的精神，拿起来就读，读不懂就跳过去，世界上就没有难读难懂而不敢读的书了。不谈这位小学生知悉了多少《红楼梦》的内涵，至少，这本书已经影响到她了，受到熏陶的她，其心灵境界，一定会比对《红楼梦》望而却步的同龄人高出一个层次。