中考满分作文 | 浙江金华卷2018中考作文真题解析及满分范文

一堂作文课

专注中小学生阅读和作文指导;关注回复「领取」千元资料免费领

关注

2018年各地中考作文真题及范文深度解析,由一线名师分析命题规律及趋势,通过满分范文真实再现考场作文的评分标准,为2019年中考作文写作提供有效建议。

『一堂作文课』会持续推送各地2018中考作文真题及范文解析,有需要的小伙伴要持续关注并记得转发分享哦!

2018年中考作文真题及满分范文汇总

北京卷

上海卷

重庆卷

河北卷

河南卷

安徽卷

山西卷

海南卷

吉林卷

江西卷

云南卷

甘肃卷

陕西卷

广东卷

威海卷

济南卷

潍坊卷

长沙卷

娄底卷

荆州卷

襄阳卷

南京卷

南通卷

盐城卷

徐州卷

锦州卷

抚顺卷

绵阳卷

成都卷

金华卷

宁波卷

温州卷

浙江金华卷

中考真题

(此调查数据分析统计图选自《00后画像报告》,中国青年报社与腾讯QQ于5月4日联合发布)

“遇到困难时,你会向谁求助?”作为00后的你,这张图表唤起了你的什么回忆,或者引发了你怎样的联想,或者给你带来了怎样的思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。

要求:①不少于500字;②不得套写、抄袭;③不得透露个人信息。

名师解读 命题解码

2018年浙江金华卷以非连续文本形式呈现,引入学生熟悉的话题,是一种全新的尝试,是材料作文的一种创新。究其命题,意图有二:一是关注真实生活,设置真实情景。折线图来自《00后画像报告》,文字材料中再次强调“作为00后的你”,这是贴着学生的身份和年龄特点设置情境。“遇到困难时,你会向谁求助?”这一问题真实存在于每一个人的学习和生活中,可见命题者致力于从学生的日常生活情境和体验出发,让学生能结合熟悉且深有体会的日常经历,快速打开思路,让学生有话可说。这符合《初中语文课程标准》中对写作的要求:要重视写作兴趣的激发和写作习惯的养成,重视情感、态度、价值观的正确导向,鼓励表达真情实感,鼓励有创意的表达,引导学生热爱生活、亲近自然、关注社会。因此要想写好中考作文,一定要在平时学会留意生活、审视生活,做生活中的有心人。

二是开放与限制平衡。传统的材料作文对审题立意有严格的要求,特别是立意与材料的契合度,是一个重要的评分标准,底线是不能离题。而这个题目开放性很强:向谁求助?可以是家长、老师、朋友、网络、自己等;什么样的困难?可以是学业、为人处世、心理等方面;立意上更没有限制,你的立意你做主。命题人不设置审题障碍,给学生留下了巨大的发挥空间。因为写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,并进行创造性表述的过程。这样的考查切实体现了对学生语言表达状况的检测。同时又适当限制,避免学生宿构套作、泛泛而谈。因此“遇到困难向谁求助”这一点还是要紧紧抓住并充分体现的。这很好地体现了中考的甄别功能,同时也涉及学生的思考、思辨能力和熟练运用汉语言文字表情达意的写作能力。

名师解读 审题误区

首先,有的考生因为时间紧、心里急等因素导致审题不仔细,连最基本的问题“遇到困难时,你会向谁求助?”都没有体现,而把之前准备的“宿构”文章生搬硬套上去,缺少必要的灵活变通,这样的作文只能被归到三类卷以下。其次,没有积累生活素材,没有充分调动生活体验,因而难以展现真实而深刻的思考。思维肤浅的学生只写简单的求助经历,而思维深广的学生会有自己的“情思”和“理趣”,能把自己的真实经历或者想法、感悟升华出富有哲理的主题。如果作文只有华丽的辞藻,没有“情思”和“理趣”,没有指向精神的成长,那是很难被评为一类文的。

(命题解读:汪旭升)

满分范文

成长的支点

金华一考生

有人说,生活本来的样子就是平平淡淡的。我想确实如此。

以前,爷爷奶奶每年会做霉干菜,用蛇皮袋装满总能堆满一面墙,然后就会有人来谈价钱,爷爷总是极力推荐着,最终就是双方都笑呵呵的了。

那时候路还没修起来,爷爷家门前那块水泥地就用来铺晒霉干菜。家里人都有事忙活,我就跟着爷爷奶奶瞎捣乱。爷爷怕我乱走,就给了我一个任务:把干菜里的白色枝条挑出来,这样成品的价格会高一点儿。我正得意着自己掌心里挑出来的枝条,忽地看见干菜里混了一片枯叶。于是我一只手压在水泥地面上,膝盖弯曲,另一只手尽力向前够。由于手臂力量有限,膝盖重重地压了下去。膝盖破皮了,并且迅速渗出血来——地面上有小石子,疼痛感瞬间卷席全身。

我急了,开口就叫:“爷爷,爷爷!”

大概是我的哭叫声有些悲惨,爷爷在裤腿上擦了擦手就急忙赶了过来,看到我膝盖上的伤,脸上露出了焦急的神色。爷爷回头从路边摘了一朵蓝色的小花,然后用粗糙的拇指将花儿捻出汁液,涂在我的伤口上。这像极了电视剧里的场景。那时我的注意力被完美转移了,伤口似乎也没有那么痛了。

那是以前,爷爷会帮我敷小伤口;现在啊,爷爷不在了。或许这也可以成为一个支点,它催促着我长大,或许也可以说迫使我成长,让我有勇气去自己解决困难。

天气很热,我背着鼓鼓的书包下了公交车,走在回家的路上。成绩不理想让我情绪低迷,我怀疑自己中暑了。太阳光刺得我睁不开眼睛,身子一个不稳,我摔倒了。所幸用手撑住了水泥地面,可由于惯性,书包又是一压,于是整个人又向地面“亲近”了点儿,左膝盖磕破皮了。隐约感觉到旁人聚焦而来的询问目光,我咬牙站了起来,不顾膝盖的疼痛向家快步走去。

家里没人,我放下书包,拿出医用酒精小心翼翼地用棉签蘸着碰了碰伤处,疼得我直吸气。脑海里莫名想起多年前的画面,不也是如此?一样的膝盖磕破,一样的摔法。只是处理我伤口的不再是那只布满老茧的手了。

阿基米德曾经说过:“给我一个支点,我就能撬起地球。”成长路上,困难重重,“善于求助”就是成长的支点:求助亲人——亲情的温暖和爱的力量是最可信的支点;求助自己——学会一个人解决问题、走出困境,那是最可靠的支点。

解读得分点

这是一篇构思巧妙的佳作。两次意外“伤害”,求助方式各不相同,前后对比鲜明:第一次是在童年,有爷爷及时的处置和呵护;第二次是时隔多年后的现在,只能求助自己,独自解决。因为所选事件的分量较轻,考生别出心裁,嫁接了“成长”这个主题。其好处有二:便于抒情,在平静而克制的叙述中抒写了对爷爷的怀念之情,朴素动人;二是便于思辨,成长路上,一开始更多的是求助于亲人,到后来就要求助自己了,这让本文厚重了不少。

(点评教师:汪旭升)

以上内容来源华语教学出版社
品牌图书
《2018中考满分作文特辑》

(0)

相关推荐