山重水复与柳暗花明只在一念之间 | 伦敦一日4
今天早晨触动最大的一句话来自素不相识的在圣彼得堡出差的陌生英国程序员。
如果有什么任务是不可能(impossible)的话，那么就是“我可能啊”(I'm possible)；即使我现在不能，并不代表我下周不能。
——以上就是周末给学生寻找“专业人士”过程中的最大感想。
我们总能遇到对自己的事业充满热忱的人愿意给想要走上这条路的青少年专业指导。
——有感于今天打成的两通电话和跨国Skype。
今天早晨我去到志愿服务的学校还是比较顺利的，但第一批的两个小朋友却没有准时抵达。
昨晚联系的在英国学戏剧的妹子Fengfan（前两周偶然认识的一位边读书边在剧院工作的新朋友）已经准备好了，约的是9点，可喜爱喜剧与表演的D却还没有出现，于是我就有点焦急了。同时学校提供的wifi还不是很靠谱，原本打算通过网络电话实现的三人连线最终变成了少年D与Fengfan的一对一通话。D边听边记，在之后还继续搜索了Fengfan提供的剧院信息。
偷偷拍下了自己找资料做笔记的少年
我为什么会认识一个题图中的这位暖心程序员呢？这需要感谢Future Frontiers提供的professional bank，也就是愿意在自己有空的时间段里跟青少年分享自己是如何走上这条道路的专业人士会在一个系统留下自己的邮箱（和/或电话号码），我们志愿者可以根据学生的职业志趣从中挑选比较接近的专业人士，发邮件去问是否在某一特定时间段可以与学生通话或视频。
我得说实话，我不知道这些专业人士留下信息的时候是什么时间，但我上周大概发了很多封邮件给足球相关的、演艺相关的、编程相关的专业人士，但只有Steven在星期天晚上答复了我，并且告诉我由于星期一是他最忙碌的时候，又在俄国出差，所以可能时间比较紧张一些。
然后，我顺利加了他的skype，很期待第二天见到他。然后因为喜欢玩游戏而想设计游戏的少女C在前半个小时并没有出现，而另外一个志愿者在第二组也有一个想要未来走程序员方向的少年需要帮助。我都和Steven协商好了时间之后，说很抱歉我的学生今天没来但还有一个小朋友过半小时想要和你聊十分钟可以吗？
然后少女C来了，虽然依旧是很不在状态地根本想不起来这周要做什么，经过几次提醒之后，她流露出来的神情还是有些迷糊。但当我提到说了给她联系了一个开发游戏的程序员的时候，她还是有些兴奋。
可这时候网络并不好用，或许是因为这所学校对网络有一定的限制，我们即使连着wifi却也一直因为信号太差而通不上话。
在我和Steven尝试了各种方式包括其他社交软件之后，我决定选择不那么真实的交流方式，那就是“打字”。因为时间只剩下十分钟不到，我选择替少女C输入了她写好的问题，然后让她再根据Steven的回答，继续问更深入的问题。
我不知道这样的形式是否对她有足够的帮助，因为之后虽然她也有追问更多，在打字聊天结束之后却不愿意再做笔记。我知道她似乎在阅读理解上障碍有些大，却不愿意承认，而是说我需要休息。
得承认我在她身上花的时间远远超过少年D，但她可能并不想承受这些过度的关注，总是在看着同学们在做什么。这样的情况基本上从一开始到现在都一直在出现，即使是一对一的指导，她眼神也总是飘忽着看其他同学在做什么。 如果喊她回来关注刚刚讨论的议题，她就提出自己在思考或者需要休息一会儿。
而一旦我在这时候打算转头给少年D一些指导的时候，她一定是停下自己在做的事情，看我要和他说什么，即使我是在重复和刚刚对她说的同样的内容。
虽然觉得很懊恼也很无奈，但不得不坦然地承认，一开始Lead Coach让我带少女C和少年D，可以让D帮助C的计划第一次就没成功，第二次的尝试也不顺利。而上一次和这次因为两个人的职业选择差别很大，更是需要独立完成。
即使这次少年D选择在我们和Steven连线的时候，他坐到后面一排自己查找Fengfan给他提供的信息，少女C还是没有办法专注。可能也是因为我缺少与这样的学生打交道的能力，总觉得有心无力，又不能太过强势让她感觉不舒服，同时轻声细语又对她完全起不到效果。
但时间是飞逝的，所以第一场在我苦恼与喜悦交织的心情下很快走到了结束。
第二场是两个对足球感兴趣的少年，A是真的想知道一些内容，B却停不下来插科打诨总是要耍宝吸引注意力。
这次邀请到的是一所大学足球联队的教练Tian，我也是通过室友的朋友介绍认识，昨天晚上才联系上，感觉自己特别麻烦他。但我也深知没办法，我自己真是对足球一窍不通。认识他的过程绕了几道弯，也让我又想起来：六度分隔理论。
这次我借了其他志愿者的手机，因为是两个学生，所以我只有一个接口的手机不管用了，于是这次通话就变成了A、B、我和Tian。
虽然我一开始感觉有点尬，但随着Tian讲述自己逐渐成为足球教练的故事，不仅我，A和B也逐渐都沉浸在Tian的故事之后，A还继续问了从事足球事业最开心的事是什么：
You can implement your philosophy in the training.
之后A又继续问了Tian在他的教练工作中觉得最有挑战性的，甚至有时候会比较失落的是什么：
We are not always winning the game, we are university league rather than professional players, so it is important to set realistic objectives.
那么在15-16岁的年纪，他们是否要做什么准备呢？
Tian给出的回答是：
Play more football and enjoy it as much as you can.
昨天这个时候（2017年11月26日15点37分），我还没有联系上任何一个专业人士来和这四个学生聊天，一天之内发生了这么大的变化，所以才有了这样的感慨：
一念之间，一个电话，可能你就用你的专业知识帮助更多处于迷茫期的青少年。
但只有那个青少年真的想要从事这个职业，他才会把这通电话当作自己走向未来职业的“召唤”（calling）。
少年A的笔记
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开启这篇推送编辑的是： 2017年11月26号20点58分（伦敦）。