记忆培根散文集五十九篇标题
之前的日课，讨论了记忆培根散文集中的一篇文章《论爱情》。今天打算将这本书的五十九篇文章的标题都记忆下来。
我考虑，尝试过两种方式：
1）分类记忆法
2）数字编码配对记忆法
第一种方法更加灵活，不强调顺序，第二种可以达到点背的效果。
1）分类记忆法
这种方法结合归纳分析，又称为归分记忆法。阁明俊将这种方法作了系统地阐释，并认为这是最科学，最有效的方法。感兴趣的朋友可以参看百度百科的条目：
https://baike.baidu.com/item/%E5%BD%92%E5%88%86%E8%AE%B0%E5%BF%86%E6%B3%95/7304871
我很认可其对这种方法有效性的理论分析：
1． 理解的东西容易记
2．成片的比单个的容易记
3．合乎逻辑或有内在逻辑联系的东西容易记
有两个例子可以说明分类的强大：
1）在图书馆找书
图书馆排列书籍不是杂乱无章的，而是根据中图分类法，利用图书的索书号按图索骥。
2）垃圾预处理
这为垃圾的再利用提供了很大的便利。
对于分类，据我了解最深刻的洞见是丑小鸭定理：
世界上不存在分类的客观标准，一切分类的标准都是主观的。
https://baike.baidu.com/item/%E4%B8%91%E5%B0%8F%E9%B8%AD%E5%AE%9A%E7%90%86/1974387?fr=aladdin
这在一期精英日课有过介绍，在那期精英日课，万维刚老师给出的洞见包括如下几点：
1，分类没有客观标准，但有不同的好处
2，没有好处，不要随意地贴标签进行分类
3，谁这样做，值得深思其背后的隐藏动机
对于丑小鸭定理，不是那么好理解，在精英日课中，万维刚老师讨论了人们一般容易产生的疑惑：“将人按性别分成男女难道不是客观的吗？” 我理解丑小鸭定理想阐明的是选取什么标准是主观的，而依据这个标准来分类则常可以接近客观。譬如就人按性别分为男女，诚然客观，但人的特征很多，为什么要选择性别这个特征呢？这种选择就是主观的，而在不合适的时候这主观的选择还会构成性别歧视。
回到对于培根散文集五十九篇文章标题的记忆，这让我体会到分类的不容易。
首先，我按照之前看《记住这1368个单词就够了》对名词的分类，将名词按照其描述的对象分别是人，事还是物进行分类：
发现根本没那么简单，这世间的事大多与人有关，譬如爱情，游历，你可以说是事，我也可以说讲的是人的行为。而除了具体的物品，还有抽象的道理，集合等，譬如习惯与教育，野心，预言，王权，我将其归类到物，感觉不对，但如果归类到人或者事，感觉也不对。
接下来，我竭尽我对主题的理解，又做了如下的归类：
将五十九个主题划分为人生经历，行为，情感感受，关系这四类，仍觉得归类得不好，体现在行为这个类别内容太多了，人生经历这个类别太少了，而且行为与情感感受常常有重合，像嫉妒，猜疑两边我都放了进去。
以上两次尝试，我走的都是实质分类的路子，我们常觉得这样的分类是比较客观的，体现了分类者对这个领域，对待分类对象的深入理解，我显然做的不是很成功，也许对于五十九个主题并没达到深入理解的程度。走这条路，我想到了《一辈子够用的英语万用单词20000》，里面将描述人的精神的单词归为如下几类：智力，情感，感受，性格，品德，这五类是否能穷尽人的精神特质？我想答案是否定的，这个分类远没有达到MECE原则。
实质分类最厉害的例子是元素周期表，揭露了构成万物的元素的核心特征：
除了实质分类的路子，我觉得还有两条路可以走：
1）主观评价分类
2）形式规则分类
有时人们将这三种分类混在一起使用。
1）主观评价分类
先说主观评价分类，我在上述实质分类的基础上引入自己的评价：
我经历过，感觉熟悉的就在主题下划横线，譬如青年与老年，嫉妒，拖延等；
我较熟悉，就在主题下画三角，譬如死亡，复仇等；
我不熟悉的就用圈圈将其圈出来，譬如殖民，谋叛与变乱等：
我在网上搜索如何进行分类，想看看有什么好方法，大多是道理，而没有具体精进的路径，我看到用分类方法促进对英语单词学习的：
把要掌握的单词分为以下四类，分门别类进行记忆：
1，熟词：如age, ant, bee, die, 等等。
对于这类词，海天考研飞跃计划老师要求考生只需盖住中文释义，快速浏览过去，看是不是完全掌握了，掌握了的用线划去，不太熟悉的做上记号；
2，熟词生义：
以前学习过的熟词，这类词的某些意思我们已经掌握，但是考研词汇大纲中他们又有了新意，如school “学派”，book“预定”，对于这类词海天考研飞跃计划老师要求考生一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点；
3，生词：指没学过或是比较陌生的词
这类单词有些是拼写较复杂，有些是出现频率低，但是这类单词的用法比较固定，本身不附带其他记忆任务，如：anniversary， homosexual， homogenization, nonetheless等等，对于这类单词，海天考研飞跃计划老师要求考生做到在文章中出现能认识即可。
4，核心词：
这类词本身意义较多，附带短语较多，搭配灵活，在各类场合出现频率较高，并且有许多同义词和反义词，如confine, considerable, apply等等。
这种分类的方法其实就结合了主观评价：熟与生，实质分类：核心词。
2）形式规则分类
针对五十九篇文章的标题，我采用了两套形式规则：黄码以及单词首字母在字母序列中的排序
依据黄码对第一个汉字的韵母进行编码：
2）依据单词首字母在字母排序表中的顺序
将在字母排序中排在11-26的字母，当做第1--6组
我在一个关于分类记忆法帮助记单词的帖子看到如下的例子：
simplify使简单化
simplicity简单、简易、朴素
Toronto多伦多
elevator电梯
escalator自动扶梯
steer驾驶
clich陈词滥调
cosmetics化妆品
Chile智利
cosmopolitan世界性的、全球性的、大都市的、具有大都市情怀的人courteous彬彬有礼的
covert秘密的、不公开的
以上有12个单词，若要分类，可采取的方式之一是
“s”开头的有3个，其中的两个还是同源词；
城市、国家名有2个；
“c”开头的除去“智利”还有5个；
电梯类有2个，加起来总计12个。
这个分类就是结合了实质分类与形式分类。
2）数字编码配对记忆法
还可以利用我们掌握的数字编码，直接进行一一配对，来记忆这五十九个标题。中国人常用的是110数字编码，结合了谐音，会意与象形，英语，德语国家使用的往往是基于Major System产生的编码，在维基百科上有详细的介绍：
Mnemonic Major System
https://en.wikipedia.org/wiki/Mnemonic_major_system
我将其中二位数的五十九个编码贴出来，准备用其记忆这五十九个标题：
这一套有个显著的特征，就是在同一个编码下准备了三种词汇，名词，动词与形容词，这在帮助我们转化数字，长期记忆它们很有用，对于中文编码，做过类似系统工作的据我所知仅有牛头老师，他整的拼音码就包含名词与形容词两种转化，这对于形成转化套路很有用，值得我借鉴！
祝各位每天都有进步！