1.这个姑娘是谁？
文/菜园公公（贵州）
穿着绒衣出嫁，
脱了绒衣会人。
长得脚粗头小，
身体又白又嫩。
这个姑娘是谁？
她是狮溪竹笋。
（杨茂华/摄）
浅析：这首童谣以猜谜的方式，将“姑娘”描绘得美丽迷人。“绒衣”二字，形象生动的展现了竹笋的外貌特征，一“穿”一“脱”间，令人遐想；而作者笔锋一转，“脚粗头小”“又白又嫩”的形状描写，给人以真实的感受；一问一答揭晓谜底，让人豁然省悟。建议：“脱了”换“脱去”，更能体现出从竹到笋的“蜕变”；“脚粗头小”的“小”字可用“尖”字更形象；“她是狮溪竹笋”，对于竹笋的生长区域，用狮溪一词显得有点局限，可否从另一个角度表达，比如“大娄山中竹笋”，更好的体现大娄山脉特有这一特色，同时也唱响“大娄山”品牌。2.有个姑娘叫竹笋
文/菜园公公（贵州）
在家之时，壳壳笨笨。
出嫁之时，干干净净。
媒人打扮，白白嫩嫩，
情人相见，一根不剩。
（杨茂华/摄）
浅析：童谣用对比的手法，将“俏姑娘”待嫁闺中与出嫁之时的形状来了一个大反转，特别是一经“打扮”显现出的美丽，“情人”二字更显人们对竹笋的爱慕之心，让人相见恨晚，一股脑地吞咽下肚。“一根不剩”，可见竹笋的美味，令人享受大快朵颐的快感。叠音词的使用，传神地描写了竹笋的形、情、态，栩栩如生的表达效果非常好，增强了作品的感染力。短短四句，写出了竹笋的生长、采摘、烹饪、食用的过程。朗朗上口，采取了“蒙太奇”手法，全篇拟人化，跳跃灵动，节奏跨度大，传唱中配以各个时段的图片，效果会更好。“壳壳笨笨”是言土语，应注释一下，否则外地读者会有生造词语之感，不太好理解，建议再斟酌。3.连住金山和银山
文/王宗伦（贵州）
柏芷山，箐坝山，
万亩竹海山连山。
方竹笋，出深山，
财源滚滚堆成山。
山里人，爱大山，
靠山吃山保护山。
致富路，修进山，
连住金山和银山。
（何伦/摄）
浅析：整首童谣每一句都以“山”字结尾，构思巧妙，语气连贯、铿锵有力，朗朗上口，是一首难得的好童谣！展现了一幅“方竹满山，金银满山”的美丽富饶画卷。柏芷山、箐坝山是桐梓盛产方竹的两大名山，万亩竹海，气势磅礴，因山连山而财源滚滚；保护大山，连住金山银山，修通致富路是关键。小小方竹出深山，带出了大山的馈赠，带来了经济的腾飞，突显了桐梓县方竹“一县一业”主导产业让群众脱贫致富的优势。这首童谣描绘的现状正好契合了“绿水青山就是金山银山”的发展理念，赞颂了桐梓念好“山”字经，做足“竹”文章，打好“生态”牌，既守护绿水青山，又收获金山银山的成功之举。4.品尝竹笋宴
文/陈冲（贵州）
竹笋宴，道道全，
色香味美个个馋。
桌子边，坐满满，
一边吃来一边赞。
最后只剩空盘盘儿。
作者系桐梓县灯塔小学教师
图为桐梓“竹缘”推出的“全笋宴”，曾在中央电视台美食栏目报道
（戴晓军/摄）
浅析：短短五句童谣，诵读起来朗朗上口，符合此次“方竹”童谣短小浅显、通俗易懂的要求。一桌人围坐一起品尝全笋宴的幸福感爆棚，“色香味美个个馋”让人直咽口水，可见竹笋宴的魅力。“最后只剩空盘盘儿”让童谣的主题得到了升华，作者在赞赏一桌美味佳肴的同时，更在倡导文明餐桌“光盘行动”，倡导大家弘扬勤俭节约的传统美德。5.方竹产在大娄山
文/韩元开（贵州）
方竹笋，鲜又鲜，
方竹产在大娄山。
大娄山，美名传，
盛产方竹纯天然。
纯天然，营养好，
益寿延年又美颜。
又美颜，又润肠，
人人夸赞素食王。
作者系桐梓县花秋镇童谣爱好者
（何伦/摄）
浅析：这是一首连珠体童谣，“顶针”修辞手法的应用，随韵接合，易唱易记，能够促进孩子思维和语言能力的培养。内容涵盖广泛，既有对方竹笋的品质、味道、功效的赞誉，又对“大娄山方竹”这一品牌进行了很好的宣传。鲜明的音乐性和节奏感，给人以美感和愉悦。6.我的心里话
文/李进才（黑龙江）
大山是我家，
我是山里娃，
山泉养我神，
山土育我大。
身板尖又挺，
身穿粗衣褂，
别看我土气，
肌肉很发达。
有我散清香，
营养人人夸。
我是方竹笋，
快来我的家，
桐梓敞怀抱，
迎你娄山下。
作者系穆棱市退休干部
（何伦/摄）
浅析：押韵上口，易读易记易表演，较为形象地表达了方竹笋的外形与内在品质。不足之处在于比喻略显抽象，不够生动新颖，成人味有余，童真童趣不足。7.方竹笋
文/雍忠毅（贵州）
方竹笋，世间稀，
大娄山上枝连枝。
不自吹，不显摆，
皮薄肉嫩真好吃[qī]。
作者系桐梓县狮溪镇黄坪小学教师
（何伦/摄）
浅析：句式结构有童谣的特点，押韵适宜朗诵。句与句之间联系不是很紧密。比如“世间稀”，稀在何处，有悬念，引人入胜，可接下来的枝连枝，就有点软弱了，读着不过瘾，有被忽悠的感觉。“不自吹，不显摆”之后也没有交代，有断崖的感觉，给人以缺乏逻辑性的别扭。8.我为方竹笋放歌（组章）
注：狮溪方言说唱
文/娄义会（贵州）
（1）采笋歌
八九月，飘落叶，
山上山下无人歇。
要问他们忙啥子，
掰[bān]笋运笋等不得[dié]。
（2）剥笋歌
一把笋刀七寸长，
对准岔口几声响，
嘶-嘶-嘶-
笋壳张张似月床。
笋尖搭在二指上，
哗-哗-哗-
笋子瞬间没衣裳。
（3）烘笋歌
一张薄膜一口锅，
一煮笋子一大摞。
水汽蒸得竹笋爆，
钩起就往炕上撂。
青杠[gāng] 煤炭火力强，
千万不能加硫磺。
（戴晓军/摄）
（4）吃笋歌
方竹笋，好吃不[bó] ，
清蒸爆炒都不说，
甭谈凉拌煮火锅，
最美还数炖猪脚[jió] ，
蒜头老姜八角茴，
清热减肥乐呵 [huō]呵 [huō]。
（5）话笋歌
一根竹笋小又小，
它的功劳不得了[ liào]。
经霜傲雪自强大，
不等不靠展碧梢。
盘根错节保水土，
竹笋竹编竹根雕，
增绿增收增幸福，
脱贫致富少不了[ liào]。
作者系桐梓县娄山关街道逸夫小学教师
（何伦/摄）
浅析：这组童谣不错，接地气，写出了人间烟火气，写出了方竹的神与形，写出了方竹笋采收的最佳季节，如何采笋、剥笋、烘炕、烹饪、功效以及方竹的外在形象，内在品质与象征寓意。更主要的是影射了如何做方竹一样有气节、有品位的人这一鲜明主题。从中可以看出作者对方竹及笋子的生长环境、功能等方方面面了然于胸。作品告诉我们，要写自己熟悉的生活，要熟悉了你的创作选题再动笔，这样才能写出打动读者的名篇佳构。比如《剥笋歌》这一首写得出神入化，有声有色，鲜活明快，有动感，有画面感，如闻其声，如见其人。又如《吃笋歌》写出了竹笋的多种烹饪方法，让人唾津潜溢。9.采笋人
文/曾凡勇（贵州）
秋天到，方竹生，深山野岭来了人；
背背篓，包干粮，烈日炎炎汗水淌；
不怕苦，不怕累，采好笋子把家回；
架起锅，烧起火，高高兴兴把笋煮；
制笋干，搞鲜笋，运出深山变现金；
增收入，脱了贫，小康路上放歌声。
作者系桐梓县人民医院病案科医生
（何伦/摄）
浅析：结构句式符合童谣特点，便于说唱表演。写出了采笋人的勤劳艰辛与采笋过程，写出了方竹笋的经济实惠。总体感觉不够新颖生动，童真童趣味不足。10.方竹
文/耿德红（安徽）
大娄山美
方竹成片
喝足雨水
肚皮溜圆
中秋发芽
冒出地面
皮肤鹅黄
小头尖尖
宝塔身材
可爱美观
清香脆嫩
笋中之冠
作者系蚌埠市第四中学教师
（王宗伦/摄）
浅析：句式简短，适宜儿童诵读，喝足雨水、小头尖尖等比喻也有童谣的特征。总体感觉有点偏平化，立体感不强。征稿启事
2004年，桐梓县被国家林业局命名为“中国方竹笋之乡”，获得了方竹产业界的最高殊荣。2019年，桐梓县荣获“中国大娄山方竹之乡”称号。方竹成为桐梓“一县一业”的主导产业。
请童谣爱好者围绕方竹和方竹笋创作童谣，达到宣传桐梓方竹产业的目的。《童子童谣》将择优刊登，届时将评选优秀童谣进行表扬，颁发荣誉证书，并在《娄山关》等刊物刊登，有样书和稿酬。
