2020--2021第二学期乡村少年宫花木栽培小组活动计划

小学生对周围事物具有较大的好奇心和求知欲，也非常热衷于实践探究。但除了平时的科学课堂教学涉及到的探究活动外，学生很少有机会进行实践探究，这极大地影响着学生学科学、用科学的兴趣，不利于学生科学素质的发展。我校领导积极搭建平台，积极倡导科学课堂，探究科学实践活动。现将学校少年宫花木栽培活动计划如下：

一、指导思想

种植作品不仅带给人美感的享受，同时可以服务于大众的生活。学生利用废弃的饮料瓶制作容器，体现了废品回收利用的环保理念。在种植过程中，指导教师亲自示范，学生人人参与、竞争比较，每位同学都拥有了自己的作品。在活动中，学生能体验到种植的乐趣，同时也能领悟到劳动最光荣的道理。这样的活动不仅拓展了学生学习的领域，锻炼了动手实践能力，还提高了学生的语言表达能力，为学生搭建了施展自身综合实践能力的舞台。

二、目标任务

1、培养学生热爱种植，热爱植物的兴趣，通过种植花卉植物意识到科学长周期实验要有坚持不懈的耐心和持之以恒的毅力，最终可以把这种精神迁移到各个学科的学习中。

2、通过观察、记录多种花卉植物的生长过程，学会科学的种植方法。学会观察、比较、实验的科学研究方法，初步学写观察记录，培养学生爱护植物、珍爱生命的情感态度价值观，从小形成环保的意识，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科学氛围。

三、活动地点 三年一班教室

四、活动时间 周三下午

五、活动内容

亲历、记录花卉植物生长的全过程。

六、活动措施

1、开展丰富多彩的花卉种植及观察活动。

2、活动时教师作适当讲解，进行必要规范的演示，指导学生了解种植花卉植物的基本方法，学生分组团结合作。

3、养护过程中，教师加强巡视指导，使得学生能较好地完成。

4、注意、注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。

5、指导学生种植、维护花卉植物，并撰写自然观察日记，每月两篇图文并茂。

6、鼓励学生动手的同时多动脑，引领学生实验，胆大心细，在活动中满足学生童真的天性和激发学生对植物种植的兴趣。