​以这种状态写的文章，能不好么

文：叶嘉旭  聂传安

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前不久推出过3班李梓侨有关墨园研学的文章，文中说墨园之行让他们真正开心的是“不按要求去做事而是随便撒欢”，而这种“随便撒欢”则让他们短暂而真切地感受了一次“童真”。其实类似的心理每个人都有。

10班叶嘉旭把这种感觉写得更加具体。

当我感觉到自己的身体在逐渐向后倾倒的时候，我的脑海里就浮现出俩字：完蛋了！（明明三个字却说“俩字”，这数学水平，才是真正的完蛋了呢！这不是给顺姐丢脸么？）

是的，即使再回头看俩遍，这也是三个字才对，但可不能因此而认定我的数学是体育老师教的，要知道事出无常必有妖啊！（对，你们的体育课经常上数学是真的）

话说那天我们班去墨园村逃学……哦不对，是研学！其中一个项目就是下田插秧，这还真是破天荒的头一次。虽然刚开始我还很新奇，但上手之后就觉得也没什么特别的，主要是体力活，不需要什么技术含量。（真正的农人插秧要快、直、匀，需要长久的锻炼，这群小家伙浅尝辄止，以为就穷尽其术了）

但生活从来都是多（jī）彩（feī）缤（gǒu）纷（tiào）的。这不，我正欣赏着眼前整整齐齐排下来的几列秧苗，就像一个统率三军的大将军正在检阅自己的士兵方阵。检阅完，正准备后退继续“排兵布阵”，我一转身却看到在我左后方有几株孤零零的秧苗，吓了一跳：哪位仁兄把它们安置在这里的？分分钟给人“碾压”将永远沉睡在这片泥地里啊，还好遇到了我！（有文化就是不一样！同样是插秧，许多人看秧就是秧，而嘉旭眼中，则是自己心爱的千军万马。不过当别人的游兵散勇突然出现在自己身后时，当时一定也是心惊的）

于是我赶紧迈回了即将“空降”在上面的左脚，以免误伤无辜的秧苗。（刹车及时，真是一只良心脚）

但同时身体自然会往右前方倾斜，可我右边又有个人，见状也吓了一跳，“喂，小心我这的秧苗！”被他这么一说，我又只好再把重心往后靠。（这旭旭，自己左晃右摆的重心能随心所欲控制么？）

这回真是插秧反遭殃了，本来我就重心不稳了，再这样反复调整重心，而且还是单脚站立，没稳住，身体就像比萨斜塔一样向后倒去，看似缓慢，实则已经无力回天，无法挽救了。（比萨斜塔从遥远的意大利发来强烈抗议，说自己虽斜但不倒）

？

？？

！

！！！！

以上就是我在那一瞬间的心情，而开头那段就是唯一的心理描写。（简洁的标号传神地表达出瞬间的内心）

所幸的是，当我刚准备用手撑地的时候，我已经“扑通”一声坐进了这些泥水混合物里了——水很浅。我居然忘了这一点，真是危急则乱啊。（湿软滑爽的感觉，人生第一次遇到）

不过，也挺有趣的！（这才是根本）

什么？你问我那几株秧苗？我都差点以为自己要溺死在这刚没过我小腿的泥潭里了，我咋知道它们去哪凉快的地方待去啦！（这孩子，不仅有文化，而且特调皮）

这类文章，很多人泛写，罗列种种事。而嘉旭不同，他把笔力全都集中在某一时某一地某一情景。看他的文章，从头到尾脚踩在田里几乎未移过，时间也仅是数秒钟，事件是插完一块秧后的检阅、准备移步、东歪西倒、“扑通”坐田。时、地、人、事高度集中，于是他就有充足的笔墨将这一过程写细致写出神，让人感叹：有文化的人摔个跤也能扯得这么有范儿！

其实更让我欣喜的是这孩子写此文时的状态。

请看下面若干词句：“身体在逐渐向后倾倒”，“正欣赏着眼前……几列秧苗”，“正准备后退”，“一转身却看到在我左后方有……”，“我赶紧迈回了即将“空降”在上面的左脚”，“身体自然会往右前方倾斜”，“可我右边又有个人”，“我又只好再把重心往后靠”，“身体就像比萨斜塔一样向后倒去”……

前，后，左，右，上，下，左前，右前……

很多人在生活中就是路痴，在文章中更是没有方向感。

所以，当一个十三四岁孩子的文章中不经意地出现这么多表明方位的词，说明了什么？

这说明，他不仅熟知上北下南左西右东，更能把自己置身于文章所设的情景中，随着一字一句的指向不由自主地完成相应的动作。

他的身心完全沉醉于创作之中。

写作，就需要全情投入，只有这样才能生产出真正的作品。

嘉旭的这种写作状态，实在让人赞叹！

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