江苏省如皋市第一中学学生考场作文（附任课老师点评）
老刘头的心灵“放生”之路
江苏如皋市一中高三（2）班 秦杭雨
湛蓝的天空，各色鸟儿竞相奔赴，老刘头盯着手机屏幕，心下一阵感动。
“叮”，老刘头手机响了，他收回戏弄笼子里鸟的手，打开手机屏幕。老刘头爱好收藏各种鸟，于是便关注了一个观鸟好友群，信息正出自此。
接连不断的信息跳入眼帘，原来是群友纷纷晒出了家中珍藏的笼中鸟，有人@老刘头，打趣着让他也发一张，老刘头于是举起手机拍了一张全家福传上去，心里暗自窃喜。没过多久，群里一片羡慕之声。
老刘头正准备哼着小曲出门散个步，浏览了手机一眼 ，有人发了个视频，老刘头暗暗感叹互联网还真是把大家都连一块了。打开一看，湛蓝的天空上，有一群鸟争相从笼子飞出前往。留言如下：群友们，归还这些生灵自由吧。
老刘头不屑的冷哼了一下，凭什么，我养那么大了，呆在笼子就是它们的命。他有些气愤的迈出了门槛，回头一瞥，突然有些发神，他看见笼子里的那群鸟玻璃珠般的双眼充满着一种未知的情愫，似埋怨，似悲凉。老刘头浑身打了个冷颤，似逃跑一般出了门。
过了一会儿，老刘头晃着回来了，心下实在是不能心安，探着头进了门，看见笼子里的鸟似乎依旧是那么快乐的放声歌唱，心下松了一口气。拿起手机，红点疯狂跳出，大家在讨论要不要放生，老刘头回了一句，我不放。群里的风向转戈了，大家表态舍不得。老刘头长叹，扭头看了看他的珍贵之物，再叹了一声。
要不要放呢，他迟疑不定。心里总有一个声音在回绕，放吧，你看那个视频中鸟儿多自由，他泛起一阵感动，回头看了看他的宝贝，暗暗咬了咬牙，下定决心般，拿起手机，打开了摄像功能，接着将笼子门一个个打开，各色鸟儿，鸣着各色的歌，争先恐后的飞向那心心念念的蓝天，正值光芒万丈，鸟翼被镀上了金黄，似归还天国的使者。
“叮”，老刘头将视频发至群里，配文：自由的姿态多美啊。群里炸开了锅，老刘头放下了手机，抬头驻足蓝天，依稀可见那些使者的影子。
后来，老刘头报名了一个爱鸟志愿者工作，每天乐呵呵的将它们的动人身姿传到网上，让更多的人爱鸟而不囚禁鸟。他未来的轨迹因那短短的视频而变化着，因那小小的感动而推动着。
一次小小的感动，数次点击，未来的齿轮由此转动。
【简评】“一次小小的感动，数次点击，未来的齿轮由此转动”，作者以此呼应材料，突出文章的主旨“同声相应、同气相求”。文中老刘头由于“爱好收藏各种鸟”，“于是便关注了一个观鸟好友群”，群中有人提议“归还这些生灵自由”，对此提议，老刘头由“不屑”到“不安”再到咬牙把这些鸟儿放归自然的心理变化，感叹“自由的姿态多美啊”。文章情节严谨，过渡自然，心理的变化自然而又符合情理。文中的细节描写，成为本文的一道靓丽的风景。鸟儿放飞后，“鸣着各色的歌，争先恐后的飞向那心心念念的蓝天，正值光芒万丈，鸟翼被镀上了金黄，似归还天国的使者”，色彩的渲染，形象的比喻，构成了一幅绚丽的画面，萦绕在人们的心中，“感动”也油然而生。（陈培）