语文说明文阅读答题技巧
说明文阅读答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记，今天我们整理了一些技巧，希望能对学生们有帮助!
什么是说明文
1.说明文的概念 ：指说明事物的内容、形式、本质、规律，介绍事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因及功能。
2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、学习其说明方法。
3.说明文的类型
事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。标题是说明的对象;
事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。找开头结尾的总结句。
4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序
( 1)空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。
( 2)时间顺序：说明事物的发展变化。
( 3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主— 次、原因 — 结果、现象 — 本质、特征 — 局部、总 — 分。
5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
举例子 ：具体真切 地说明了说明对象的 ××特点。
列数字 ：具体而准确 地说明说明对象的 ××特点。使说明更有说服力。
作比较 ：突出地 说明了说明对象的 ××特点(地位、影响等)。
打比方 ：生动形象 地说明说明对象的 ××特点，增强了文章的趣味性。
分类别：条理清楚地说明了说明对象的 ××特点。
画图表：直观形象地说明说明对象的 ××特点。
引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX 特征，增强说服力。
6.说明文的结构
常见形式有 总分 式(或由总到分，或由分到总，或总分总)、 并列式、递进式 等。分析文章结构抓 中心句及连接词 ，如 “ 首先 ”“ 其次”“ 还 ”“ 也 ”“ 此外 ” 等词语。
7.说明文的语言特征分成两类：
( 1)平实说明：准确性、严密性、科学性。(靠副词来表达 限制、猜测和估计 )
( 2)生动说明：生动形象。(主要靠形容词来表达 ， 让语言生动形象)
说明文阅读理解的主要题型
1.找“说明对象”
方法一：看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。
方法二：抓开头结尾的总结句和中心句。
2.分析“说明对象的特征”
A.看题目;B. 在首段中找;C. 抓关键词句。
其次，在概括说明事物的特征时，要分析文章结构，找出中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。一般情况下，文段的开头和结尾往往说明了对象的特点。
3.说明文语言准确性题型
( 1)说明句子中加点词的作用;体会句中加点词的作用;说说下列词语在表达上的作用;从句子中找出能表达语言准确性的词语，并说明作用(表达效果)。
( 2)句子加点的词语能否去掉，为什么?
( 3)句中加点的词能否被某个词替换，为什么?
( 4)从说明文语言的平实性或生动性说明句子的含义。
( 5)特殊类型的短语的表达作用
主要考察的词语分类：
说明文语言的准确性，一般体现某些词语上，这样的词语分为三类：
( 1) 起限制作用，表示限制。如大体上、大概、几乎、差不多、左右等。
( 2)另一类是起 修饰作用，作用是让语言更生动形象，这类词主要是形容词。如：可爱的，美味的。
( 3) 强调作用：起强调作用的词如完全，最，所有、分为。
例：桥的设计 完全 合乎科学原理，施工技术 更是巧妙绝伦。
“完全 ”“更是”都是强调作用。这样的词语一般表现在一些表示程度、范围、时间、频率、估计等的副词上。为了使说明语言准确严密通常在以下几方面进行修饰限制。
表 程度的词语：比较、几乎、相当、更、最、尤其、稍微、十分、……
表 估计的词语：大约、可能、左右、可算、也许…
表 时间的词语：当时、刚刚、迄今、有时候、刚才……
表 范围的词语：一切、部分、全部、大部分……
表 频率 的词语：经常、常常、屡次……
4.如何概括“说明文中的信息”
对策：
( 1)提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。
( 2)抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，
抓住本质。
( 3)综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。
5.如何分析“文段的作用”说明某段或某句的作用。
对策：这种题目答题的角度有两个。
( 1)对文章的结构、内容有何作用：引出下文、承上启下、总结全文或前文。有时文段在文章的开头，还起着引出说明对象或说明事理的作用。
( 2)结合说明方法谈。通过…… 的说明方法，说明了 …… (事物特征或事理)，使说明 …… (作用)。
6.如何分析中心句
类型 1 直接找出文中的中心句。
对策：在开头结尾或中间找，个别的在文段中间。
类型 2 概括文段的中心句。
对策：( 1 )思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。( 2 )紧扣表示序次的词语，如 “ 首先 ”“ 其次 ”“ 还有 ”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
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