多给孩子鼓励，少一点打击，别吝啬欣赏的眼光，孩子在未来的路上才能走得更有信心。
来源 | 女儿派原创
我们常说“父母决定孩子命运”，这话用在他和女儿身上再恰当不过。周宏的女儿出生没多久便双耳失聪，无法接受的他，曾一度绝望至极。但为了女儿他很快振作起来，四处求医的同时，看遍中外教育书籍。后来他从书中受到启发，决定用“赏识教育”给女儿造一个奇迹。即使女儿三岁半才开始说第一词，练习一个“哥”字用了半年，他也坚持鼓励孩子。女儿做题，10道只对1道，他没给错题打叉，而是在对的地方打了大大的勾，说：“你真厉害，爸爸和你一样大时，题都读不懂。”女儿写作文，写得一般，他也会用心地拿红笔圈出好的句子，给女儿鼓掌。
周宏一直对女儿说：
“美国有个天才聋哑儿童，叫海伦凯勒，你们虽相隔百年，但生日同一天，你其实是她的转世。”
爸爸每一句鼓励、赞赏的话，都深深印刻在女儿的脑海中，给了女儿前所未有的自信和快乐。女儿10岁就发表了6万字的幻想小说，11岁被评为“全国十佳少年”，16岁成为中国第一位聋人少年大学生，17岁走入人民大会堂演讲，20岁开始出国攻读硕士和博士学位。
“中国的多数父母，食指太发达，动不动就指着孩子挑缺点，我手上肌肉最发达的地方是大拇指。”
人性中最本质的需求是渴望得到尊重和欣赏，那些善于挖掘并将孩子闪光点无限放大的父母，是成就孩子一生最重要的“捧场王”。
奇葩说选手颜如晶曾说：“父母，是孩子前半生唯一的观众。”可生活中，太多父母面对孩子，总吝惜掌声，一盆盆冷水泼下去，孩子的心越来越凉。打从上学开始，她考试第二，妈妈会说：“怎么不考第一。”好不容易考了第一，妈妈又会说：“那你英语怎么不再多考几分？”一次鼓起勇气参加歌唱比赛，输了名次，妈妈没安慰，反而说：“你嗓子和鸭子似的，报名等于浪费钱。”在妈妈的讽刺和挖苦之下，她对自己越来越没自信，有时还会莫名其妙地情绪低落，感到恐惧。成年后的小如，即使取得了些成绩，骨子里却依然摆脱不了自卑和怯懦。
想起作家三毛写给父亲的话：
“我一生的悲哀，不是没有赚得全世界，而是请你欣赏我。”
那些总被泼冷水的孩子，一生都在寻求父母的肯定和认可。父母的差评，像紧箍咒一样，把孩子牢牢圈在自卑的洞穴里，甚至会把孩子推向深渊。
曾在网上看到心理研究所采访过的一些少年犯案例，发现这些犯罪的少年，回忆起伤他们最重的话，都来自亲人的评价。
少年犯中有个男孩，当说到妈妈常骂他“猪脑子”，甚至激动地用手打自己脑袋。曾看过一篇心理学文章提到：在儿童早期发展的过程中，孩子并不具备足够的经验和认知能力客观地认识和判断自己的能力。孩子自尊心的形成，极大地依赖于父母对他们做出的评价。如果父母总是给孩子泼冷水，孩子便会渐渐习得负面情绪，从而认为自己真的一无是处。如果得到绝望，就会重复绝望；得到痛苦，就会重复痛苦；如果得到否定，就会重复否定。父母对孩子的差评，很容易产生“印刻效应”，在孩子的人生中挥之不去，循环播放。
一次去朋友家玩，看到她女儿满墙的小提琴比赛获奖证书，羡慕地说：“你女儿真厉害，你培养得真好！”没想到朋友却说：“这多亏了她爸，不然孩子都放弃了。”原来，朋友的女儿学琴新鲜劲过去后，常因拉错，想放弃。一开始，朋友看到女儿这样，非常生气，常数落她：“你行不行啊？遇到点困难就退缩，给我继续练。”母女俩为此常吵得不可开交，有次女儿气得直接撕了琴谱。平时不太吭声的爸爸，看着女儿越来越抵触，尝试着换种沟通方式。然后各种夸：“宝贝，你看你拉琴的样子，真优雅啊。”每当女儿想放弃的时，爸爸总说：“女儿，你刚刚那首曲子，弹出了好几个层次，实在太好听了。”爸爸真诚的大拇指，常把女儿夸得激动不已，问：“真的吗？那我再练习，你听听。”在爸爸的捧场下，女儿的积极性越来越高，站上的舞台也越来越大。
想起《人性的弱点》中的一段话：
“人，生来就喜欢被鼓励，用这样的教育方式对待孩子，可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长，获得自信，从而变得更优秀。”
我们欣赏的目光和坚定的掌声，是孩子前进路上最大的推力。回到家，妈妈没有质疑和嘲讽，而是真诚地夸赞：“南山，你还是行的啊！”
钟南山说：
“妈妈突然发现了我的亮点，她的称赞让我有了自尊心，进而充满能量，从那时起我就开始认真读书了。”
父母给孩子最温暖的爱，就是做孩子的观众，常给他捧捧场。有句话说的好：“情商高的父母，是为孩子尽情鼓掌的捧场观众，更是为孩子闪光点打光的最佳灯光师。”那些经常给孩子鼓掌的父母，也把爱和信心洒进了孩子心里。
苏格拉底说：“所谓教育就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成为自己的样子。”唤醒孩子的内在力量，靠的从不是打击和否定，而是父母发自内心的赏识、理解和鼓励。记得电影《我和我的家乡》上映时，陶虹女儿因和王俊凯搭戏引起关注。网友觉得陶虹女儿样貌平平，完全是靠父母才获得的资源，给了很多毒舌评价。陶虹看到孩子难过的样子，先是安慰女儿，共情孩子的情绪。等女儿平复后，她没夸张地说：“你是大美女”这类的话。
而是诚恳地说：
“孩子，你不丑，也不属于漂亮的美女，但是妈妈告诉你一个特别赞的事，你是独一无二的，谁都无法复制。”
李玫瑾教授曾说：“聪明的父母，一定懂得拿捏赞扬的尺度。”言过其实的赞誉有时会让孩子看不清自己，真正会捧场的父母不但会从心里欣赏孩子，让孩子看到自己的独特之处。回想起孩子从咿呀学语时，会的每一个发音，我们都欣喜如狂；孩子学走路时，即使摔跤，我们也会鼓励引导孩子。可随着孩子的成长，渐渐的我们心态变了，开始吝啬赞美、收起笑容，慢慢丢失初心。
周弘说：
“每个孩子身上都潜藏着两个孩子，一个'坏孩子’，一个'好孩子’，赏识教育就是教你如何把'好孩子’唤醒。”
孩子考试成绩下滑，那不是他的本意，给他力量，让孩子重拾信心；孩子情绪低落，多用一些激励的话给孩子赋能，“别放弃，我陪着你一起”，“相信自己，再试试”。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要贬损，而是贬损使他们变得越来越坏。在孩子赛跑的马拉松赛道上，没到终点前，父母随时可以更改结局。想起一首振奋人心的英文歌曲《you raise me up》，歌词写得特别好：
当孩子感受到有人捧场的幸福，他才有展翅飞翔的能量。
