五年级科学上三单元教案3

教学内容3、3坚硬的岩石会改变模样吗课时1教学目标1、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。2、风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。3、欣赏自然界岩石变化形成的景观，获得美的体验。教学重点教学难点通过模拟实验，验证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。根据模拟实验中现象，想象并初步解释自然界中岩石变化的原因。教学方法实验探究法教具准备教学过程教师行为学生行为一、   谈话引入新课二、实验探究活动导入谈话：1、岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，否则它们不会轻易破碎、断裂。可是在野外，山上的岩石都布满了裂缝，山脚下往往堆着不少的碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑。我们看到过这样的情景吗？能解释这是怎么回事吗？2、学生猜测引起岩石模样发生变化原因。（一）、探索岩石变化的原因根据学生的猜测来选择实验1、冷和热的作用。⑴ 猜测用酒精灯加热岩石，然后放入冷水中，岩石会发生什么变化。⑵ 学生分小组实验活动：冷热对岩石的影响。⑶ 有什么现象产生？⑷说一说从试着解释，同学互补猜测引起原因分组实验进行探究活动教学过程教师行为学生行为三、课外拓展延伸实验中知道了什么。2、流水的作用。⑴ 猜测将几块岩石放入有水的塑料瓶中剧烈晃动，岩石会有什么变化。3、植物的作用。⑴ 演示实验：向杯内倒入石膏糊，撒上几粒豌豆，再倒入一些石膏糊，将结成块的石膏糊放入盛水的盘子。4、从这两组实验中观察有什么现象发生？明白了什么？（二）、风化作用改变了地形地貌1、岩石的风化改变了地球的地形地貌。2、出示海南第一山和云南的路南石林的有关图片和资料，师生共同欣赏分析成因。我们的家乡有没有特殊的地质景观呢？形成原因是什么呢？请课后好好去搜索调查一下吧！分别对四组实验进行探究对实验得到的现象进行汇报达成共识看课件欣赏后解答成因做好调查准备板书：3、3岩石会改变模样吗冷和热的作用   流水的作用   植物的作用   动物的活动教学反思：