五年级上：鸡兔同笼用方程解（思维提升） / 四六文摘

已知鸡兔共27只,兔子的脚比鸡的脚多18只,那么问兔子和鸡各有多少只? 这道题是昨天给一个四年级小朋友找的一道五年级奥数题练习一下,奈何四年级没有学过方程,如果是五年级学过方程了当然就会容易一些,所以 ...

四年级北师大版数学下册期末复习四年级北师大版重点是小数认知,小数乘法三角形,四边形深入学习方程其实内容都是非常重要的,四年级学习进度开始加快. 方程是代数思维运用的开始,很多孩子对于含有字母的 ...

三年级思维训练(14)--鸡兔同笼问题鸡兔同笼问题不是单指鸡兔的数量问题而是一类题.通过练习,应该学会思考分析,举一反三.

鸡兔同笼,头共46只,足共128只,鸡兔各几只? 六年级思维训练|第1题分数混合运算六年级思维训练|第2题量率对应六年级思维训练|第3题还原法六年级思维训练|第4题转化"1 ...

向你介绍我是谁本期内容有哪些听一听:假设思想和方程思想读一读:基于五年级上册学生解决"鸡兔同笼问题"情况分析,浅谈"鸡兔问题"与"方程思想& ...

数学思维是什么?范围涉及太广,那些你不知道的小学数学思维能力.小学数学教师除了教授基础运算外,还要培养学生的数学思维.数学思维是一种宏观思维,是对数学知识的积累和掌握及对解题方法的认识. 学生在解决数 ...

张老师 - 5年级(多品小学教育) 德才小学郭老师和初中王老师需要的这份学习资料现在分享. 本资料已制作电子版下载码是:5z8jf9gr 类型一(简单的一步方程) 1.学校开展绿色校园活动,六年级各 ...

美妙数学天天见,每天进步一点点.亲爱的同学们,我是朱乐平名师工作室的老师裴岩霞,今天我要和你们分享的内容是"鸡兔同笼问题(二)". 中国古代<孙子算经> ...

五年级上：鸡兔同笼用方程解（思维提升）