古诗文学习025：一年级下册，白居易《池上》

池上

[唐]白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

注释

①踪迹：指被小艇划开的浮萍。

②浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

译文

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

赏析

这首诗语言浅显易懂，对仗工整，适合吟诵积累。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。

五言绝句《池上》秉承白居易诗作通俗平易的叙事风格、用白描的手法，寥寥几笔勾勒出一个小孩儿在夏天偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱的形象。诗歌动静结合，情景交融。诗中最传神的是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯真的情态。

解惑

问：课文的古诗教学需要引导学生进行内容理解吗？

答：作为课文的古诗，教学要求除了读读背背，识字写字之外，教学中还应该结合课文的插图，联系学生的生活经验，借助教学辅助手段，引导学生对古诗的意思能大致有所了解，但不要逐字逐句讲解。

作者

白居易（772—846），字乐天，号香山居士，河南新郑人。我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。他积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。