2013书目统计
一、通读类
合计155册
《顾随诗文讲记》
《笑话幽默与逻辑》
《新世纪诗典（第一季）》
《西洋文学术语手册》
《语文闲谈(精选本)》
《华语教学讲习》
《自由的思想》
《清代世家与文学传承》
《光焰不熄》
《和孩子一起高考》
《解放阅读》
《民国时期大学校园文化 》
《让“死”活下去》
《王阳明》
《缺失的语文课 那些被你轻视的常识 》
《走出思维的误区》
《时尚的历程》
《抒情文做法》
《猜火车》
《笨蛋！重要的是逻辑！》
《怀疑的时代我们需要什么样的信仰》
《心智的构建》
《字本位与语文课程教学》
《趁年轻，折腾吧》
《红楼梦影 : 吴小如师友回忆录》
《莎斋闲览:吴小如八十后随笔》
《故事离真实有多远》
《爱你：一不小心就从例行公事变成了白/头/到/老》
《再造文明的尝试：胡适传（1891-1929）》
《孔子传》
《教育的语言》
《洗脑术》
《中国思想通俗讲话》
《作文讲话》
《日子里的中国》
《猫博士的作文课》
《白鹿原》
《复偶互对释词法》
《标准与尺度》
《作文与人生》
《铅笔头》
《语文教育哲学研究》
《教育理想的追求》
《鲁迅：无意识的存在主义》
《训诂学与语文教学》
《蒋丰看日本》
《思想人》
《隔岸观景》
《告别功利：人文教育忧思录》
《每天学点中国史》
《教育问题的哲学思索》
《儒家伦理与商人精神》
《南港学风》
《疑古思潮与白话文学史的建构 : 胡适与顾颉刚》
《陈垣——生平 学术 教育与交往》
《现代学人学术》
《中国人的养育观 付出与期待》
《谣言》
《六顶思考帽》
《3D打印 : 从想象到现实》
《古代哲学的智慧》
《蒋介石在台湾（第一部）》
《吴小如讲杜诗》
《批判性思维:带你走出思维的误区》
《世界书局模范公民手册》
《上课记2》
《国语文法四讲》
《脑中之轮》
《一个媒体推手的自白 : 揭露营销神话背后的真相 》
《自由主义的新遗产 : 殷海光 夏道平 徐复观政治经济文化论说 》
《清醒思考的艺术》
《台湾四百年》
《将军决战岂止在战场》
《我在哈佛的最后一堂课 : 一位哈佛老教授，毕生的人生智慧》
《革故与鼎新 科学主义视野下的中国近现代语文教育》
《杂写与杂忆》
《翻译的基本知识》
《寂聊集》
《中国哲学简史》
《教育研究的哲学》
《熊十力论学书札》
《土地的黄昏》
《追寻失落的中国教育传统 》
《哲学讲稿 : 1883-1884年桑斯中学课程笔记》
《图说孙子兵法》
《道德动物》
《学会提问》
《自控力2》
《批判性思维工具》
《教学原理》
《反对完美》
《智能革命》
《中国现代语文教育史》
《朱自清语文教学经验》
《专注力》
《思考的艺术》
《第3选择》
《这个词，原来是这个意思！》
《为何知识分子不热衷自由主义》
《跳出教育的盒子》
《語理分析的思考方法》
《一看就懂的逻辑因明学》
《虚构的犹太民族》
《宋词里的大宋》
《燕京大学1919-1952 : 燕大之后，再无燕大》
《挑战与应答:语文教学科学化、艺术化的追求》
《语文教育哲学导论》
《反思与追问 : 宏观视野下的语文课改价值取向》
《文学文本细读讲演录》
《说话的力量》
《中国现代修辞学的建立：以陈望道<修辞学发凡>考释为中心 》
《文学欣赏与文本解读 》
《批评与文化理论中的关键问题》
《丝的诱惑》
《混沌阅读》
《教育力》
《教师行动研究指南》
《国学常识》
《辜鸿铭讲论语》
《斯文扫地》
《徒步中国》4
《写作法宝：非虚构写作指南》
《简单的逻辑学》
《兰德报告：美国如何打赢网络战争》
《对权威的服从》
《单行道》
《语文教学谈艺录》
《隐藏的逻辑》
《书评和书评学》
《修辞学讲话》民国书 无书号
《面向多元化的语境：语文教育的反思》
《胡萝卜须》
《给即将上大学的孩子们的信》
《美国怎么了》
《汉语红移》
《中国的公与私 公私》
《常用教育概念辨析》
《作文七巧》
《致命与逍遥——庄子思想研究》
《批判性思维 思考让你永远年轻》
《逻辑要义》
《许倬云说历史:中西文明的对照》
《中国现代语文学科的建立 : 早期路向的选择》
《语文科本体论基础》
《教育认识论》
《三国史话》
《习作初步》
《批判性课程 学校应该教授哪些知识》
《外国人眼中的中国人：曾国藩》
《杂忆与杂写》
《这个词，原来是这个意思!》
《写作教学内容新论》
《现代学人与学术》
《世界伦理手册》
《怎样读书》
二、浏览类
合计53册
《来自美国最优秀教师的建议》
《顾黄初语文教育文集》
《大东书局新生活国语教科书》
《越玩越聪明的印度数学》
《给你一个团队，你能怎么管？》
《亚多苏和苏菲亚 : 我们的名字首尾相连 》
《閱讀的力量 : 從研究中獲得的啟示》
《建构主义课堂教学案例》
《后现代文化视界的语文课程与教学论》
《中学语文教学通论》
《不拘一格教语文》
《魔方玩法与实战技巧》
《文化人影记丛书 何满子》
《日本紋樣1004：連日本人都愛用的創意圖庫》
《合掌 : 翁倩玉版画与江文瑜诗歌共舞》
《欧美近代人物画》
《名人谈语文学习》
《桂離宮》
《钓鱼岛列屿之历史与法理研究》
《古籍整理概论》
《看见》
《最佳思考者》
《台湾语文政策概述》
《笑刻刻 : 橡皮章达人的创意手作》
《陈寅恪先生遗墨》
《语文高考 : 反思与重构 》
《跳出教育的盒子》
《百年中国教科书图说》
《商务新学制国语教科书》
《课程实话》
《我在美国做妈妈》
《学术写作手册 一种新方法》
《在亲历中感悟意义 例说语文活动体验式教学》
《王栋生作文教学笔记》
《漫步于典雅之间》
《教育的目的》
《国民性》
《祥瑞灵兽 玉雕动物艺术探微》
《轻松还原魔方》
《致语文教师》
《和风浮世绘》
《语文教育: 世纪之交的嬗变》
《语文课程与教学新论》
《语文教学科研十讲》
《语文教学与文学》
《梵澄先生》
《影像中的“文革”農村》
《商务女子国文教科书》
《赫本风格 : 好莱坞永恒时尚女神》
《血色黄昏》
《洪宗礼:语文教育之"链"》
《那年夏天》
《日本绘画 : 东瀛艺术图库（彩图收藏版）》
三、温习类
合计5册
《中国诗学（设计篇）》
《中国诗学（考据篇）》
《中国诗学（思想篇）》
《中学以上作文教学法》
《中国哲学简史》 （软精经典版）
《作文杂谈》
四、弃读
合计5册
《庄子教育学》
《本体与阐释 : 语文课程的文化建构观》
《如何读，为什么读》
《给青年教师的15封信》
《顶级金融家》
五、购买及获赠
合计68册
《光焰不熄——胡适思想与现代中国》
《猜火车》
《和孩子一起高考》
《让“死”活下去》
《孔子传》
《爱你：一不小心就从例行公事变成了白/头/到/老》
《蒋介石在台湾（第一部》
《时尚的历程》
《图说孙子兵法》
《思想人：当代文化二十家》
《怀疑的时代需要怎样的信仰》
《作文与人生》
《猫博士的作文课》
《中学以上作文教学法》
《抒情文作法》
《作文讲话》
《笨蛋！最重要是的是逻辑！》
《给你一个团队，你能怎么管？》
《日子里的中国：咱老百姓的这20年》
《蒋丰看日本》
《南港学风: 郭廷以和中研院近史所的故事》
《3D打印》
《将军决战岂止在战场》
《杂忆与杂写》
《上课记2》
《自由主义的新遗产》
《一个媒体推手的自白》
《土地的黄昏 : 中国乡村经验的微观权力分析（修订版）》
《台湾四百年》
《清醒思考的艺术》
《我在哈佛的最后一堂课 : 一位哈佛老教授，毕生的人生智慧》
《翻译的基本知识》
《中国哲学简史》
《道德动物》
《学会提问》
《自控力2》
《专注力》
《对权威的服从》
《思考的艺术》
《智能革命》
《剑桥中国哲学导论》
《历史的细节》
《我们的信任》
《辜鸿铭讲论语》
《逻辑要义》
《批判性思维 思考让你永远年轻》
《最佳思考者》
《第3选择》
《反对完美》
《燕京大学1919-1952》
《宋词中的大宋》
《说话的力量》
《斯文扫地》
《兰德报告美国如何打赢网络战争》
《写作宝典》
《胡萝卜须》
《我们都爱“发神经”》
《国民性》
《一网打尽》
《给即将上大学的孩子们的信》
《倾听内心的声音》
《中西文明的对照》
《朱熹错了》
《外国人眼中的中国人：孙中山》
《外国人眼中的中国人：曾国藩》
《血色曙光——华夏文明与汉字的起源》
《胡汉民回忆录》
《反脆弱》（样书）