家长与老师的遇见

家长与老师的遇见

文/刘婷婕

见过这样的家长：

某家长，给班主任打电话，嘴里MB、NB的教训班主任十几分钟，把年轻的班主任气得哇哇哭。事情只因为孩子的铅笔在教室老是没了。铅笔不是被同学拿走了，就是自己丢掉，三天两头找笔，家长一气之下打电话给班主任，责怪老师没看好没管理好。

某家长对某位老师看不顺眼，在班级微信群挑唆其他家长到领导处告状，要求换老师，只因现任老师没有前任老师漂亮，不太爱说话，不善于沟通。

某家长在校门口破口大骂，骂学校、骂老师，只因为放学时在校门口多等了十分钟才接到孩子。

某家长，给信访局打电话，状告老师打他家孩子。事实是孩子前晚的作业没做好，这位低年级老师把几位孩子带到办公室，辅导前晚的作业。小孩子回家怕被责骂怕被打，就说慌，根本不存在老师体罚学生，责罚学生的事情，可家长却相信了，窃喜总算揪住老师的小辫子了。

……

网络上骂师、虐师、甚至杀师的新闻屡见不鲜，那些远的就不必说了，光身边发生的这些事就够让老师心寒的。老师们一边忍受某些家长的无理取闹，一边咬紧牙关隐忍坚守。最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。这些家长，对老师都不信任，没耐心，却口口声声要求老师信任你的孩子，有耐心。

原以为教育就是写诗，教书育人耕耘的是一首田园诗，谁知道，忍受疼痛的后背、受损的膝盖、疲惫的双腿、酸胀的双脚、与教师职业相生相伴的病痛，还要为自己呼吁呐喊。

疫情期间，为了安全开学复学，事无巨细学校都做好了准备：防疫物资的储备，进校流程的演练，教学安排，环境消杀，联防联控……老师们各种排查日日报，每天至少三次体温监测，七部洗手法的反复示范，戴口罩的不断提醒，不要扎堆的声声叮嘱，甚至在厕所旁都有专门老师在疏散学生，不准逗留集聚。老师们轮流上课且全在教室办公，全天候的陪同，全身心的防护，全方位的考虑，全心全意地只为了给孩子们最安全的守护。

老师们，早七点到校、晚七点到家，备课、上课、教研、各种作业的批改、形式多样的活动、处理各种琐事……工作满负荷、超负荷，愣是把“田园诗”写成了“边塞诗”。

老师们，把防疫和教学都做到了极致，坐在教室一隅办公，就是守着自己真挚的责任心，守着一方三尺讲台，就是守着自己朴素的初心。

每次开家长会，我都会说：在这个世界上，除了家人亲朋好友之外，能对你孩子，不求回报、不带功利、无私奉献、关心呵护、甚至比你做家长还尽心尽职的恐怕就只有教师了，请你们相信！

家长与老师的遇见，应是也必须是爱与信任的美丽邂逅。

刘婷婕，淮安市银川路实验小学。