亚凌轻松一刻：学生的无奈

【张亚凌，《读者》等签约作家，《语文报》等专栏作家。小小说传媒签约作家，数十篇美文被选作中、高考试卷，收录进寒暑假作业及多种课程辅导资料。出版散文集《回眸凝望》《心似花开》《时光深处的柔软》《岁月，芬芳了记忆》《草也有自己喜欢的模样》《有多深爱就有多美好》《为你摇响一串风铃》《努力，只为不辜负自己》《味道》等，散文集曾获“叶圣陶教师文学奖”“杜鹏程文学奖”。】

学生的无奈

文／张亚凌

“蜂蜜是怎样形成的？”语文老师问。

学生信心十足地陈述：

蜜蜂把花蜜酿制成蜂蜜其过程主要经过两个方面的变化：一是糖的化学变化，蜜蜂将自已唾液中的酶素吐出来和花蜜混合，产生水解反应，使花蜜的双糖变成单糖，也就是说将花蜜中的蔗糖水解成葡萄糖和果糖；二是物理变化，就是经过蒸发的作用，使水分从平均含量为60% — 65%降至于7% — 25%……

语文老师笑侃道：

蜜蜂惹得花伤心了，流下的泪滴落在花蕊上就成了蜂蜜，是不是在告诉我们，痛苦也可能正孕育着甜蜜？她又扫视了一眼全班的学生，说，一点想象力也没有的人，是最可怜的！

化学老师一进门就笑盈盈地问：“如何清除壶底的水垢？”

还没有从语文课上回过神的孩子依旧抱着浪漫：

有一天，壶底的水垢猛然顿悟。同样是水，自己何以如此堕落以致于惹人讨嫌？羞愧之感刹那间笼罩了水垢，觉醒了水垢沉睡的灵魂，水垢消失了。

化学老师横眉一挑，你在排NH3呀，酸臭酸臭的，不就是一个方程式：CaLO3+2HCL=CaCL2+H2O+CO2么？

历史老师正指点江山激昂文字：

“……也许是唐代已腐烂到了根基，也许是江山代有才人出，也许本来就是历史发展大势所驱……”

“到底是什么原因？”学生举手站了起来，“不明不白，不准确咋能把历史当镜子来借鉴？”

历史老师气得杏眼一瞪，也不那么温柔了：

“你呆板得不可理喻，机械得难以想象，那千年历史是你经历过还是我感受过？……”

…………

适合于吼秦腔的数学老师，一挥作业本，怒斥道，就你？还浪漫地想象抽象地概括？精确，精确！差之毫厘失之千里，——算术不是艺术！

学生恨不得将头缩进衣领，——“黄河岸边一声吼，吓死对面一头牛”，哪是说秦腔，活脱脱的数学老师！

学生一头雾水地傻站着。