思维决定命运：斯坦福心理学家的研究值得深思
最近在读Carol Dweck 教授的书，感触颇深，我还在网上找的了教授2014年著名的TED演讲——The Power of Believing that You Can Improve.
视频之外，我还想分享一些书里的内容给大家，应该会对您的育儿有所帮助。
孩子们都喜欢被表扬，他们尤其喜欢别人表扬自己的智力和天赋。这种称赞确实能给他们打气，给他们带来特别的喜悦感，但这种感觉只能维持很短的时间。
一旦遇到棘手的问题，他们的自信心就会消失，积极性也会跌到谷底。如果成功意味着他们很聪明，那么失败则意味着他们很愚蠢。
这就是固定型思维模式的思考方式。
父母们认为，通过表扬孩子的头脑和天赋——他们可以给予孩子们持久的自信心——就像送给孩子一份礼物一样，但事实上这行不通，还起到了反效果。
这种做法会让孩子在遇到困难，或者任何事出现问题的时候，立即对自己产生怀疑。
如果父母真想送给孩子一份礼物，最好的就是教会他们热爱挑战，从错误中吸取教训，享受努力的过程，不断学习。只有这样，孩子们才不会成为赞扬的奴隶。他们将拥有一种可以建立和修复自信心的终生有效的方法。
这是否意味着，当我们的孩子取得了不起的成就时，我们不能热情地表扬他们呢？我们要克制自己对他们成功的赞赏吗？并不是这样。
我只是说，我们应该避免某种特定方式的赞扬——那种对他们的智力和才能做出评价的赞扬方式，或是让他们觉得我们并非为了他们所付出的努力，而是为他们的智力和才能感到骄傲的赞扬方式。
我们可以随心所欲地夸奖孩子们以成长为目标的努力过程——夸奖他们通过自身的实践、学习、坚持不懈和有效的学习策略达到的成就。
而且我们可以在和他们谈到其成就时，更倾向于表示自己欣赏和赞扬他们所付出的努力和所做出的选择。
“你的进步表明你真的为你的考试付出了很多努力。你反复阅读了材料，画出了重点，对自己进行测试。你的方法确实奏效了！”
“你为解决这道数学题采取了各种各样的方法，直到你成功攻克这道难题，我喜欢你这种做法。你考虑了很多不同的方法，最终找到了解题方法！”
“我很欣赏你接手科学课上那个很多挑战性的项目的勇气。这个项目需要投入很多——做研究，设计仪器，买部件，组装。你一定会从中学到很多。”
“我知道以前学校的功课对你来说很简单，你之前一直觉得自己非常聪明，但是事实上，你没有充分利用你的大脑。我非常欣赏你现在拓展自己，努力尝试有难度的挑战的做法。”
“这次的家庭作业又难，耗时又长。我非常欣赏你能如此专注地完成它。”
“这幅画用了很多绚丽的色彩。跟我说说你都用了什么吧。”
“你在这篇论文里表达了很多想法，让我能从一个新的角度去理解莎士比亚。”
“你演奏这首钢琴曲时的激情让我感到非常愉悦。你在演奏它的时候怀着怎样的心情？”
那么如果一名学生刻苦学习，但是没有取得好的成果，我们该怎么办呢？
”我欣赏你为此付出的努力，但是让我们一起来更深入地探讨一下，弄清楚你到底哪里没有想通。“
”每个人的学习方式都不同。我们应该继续尝试，找到适合你的方法。'
(这对学习存在障碍的孩子尤其有用。对他们来说，纯粹的努力通常不太管用，而应该找到有效的学习方法。）
我最近很兴奋地了解到，海姆·吉诺特经过他在儿童教育领域毕生的研究，得出了同样的结论。
“表扬孩子时，不应该表扬他们的个性特质，而应该表扬他们的努力和成就。”
这样的表扬能够让孩子明白，成功不是靠天赋和运气，只要肯努力并找对方法，这次不成功，还可以下次继续战斗，最终取得成就。
在体育界大家都相信天赋。但是却有人通过冠军思维打破天分之说。
迈克尔·乔丹在高中时被校队淘汰后，非常郁闷。他的母亲说：“我对他说，让他回学校好好训练。”
他真的按照母亲说的做了。他每天早上六点就离开家，在上课前抽空练习。在北卡罗来纳大学的时候，他不断弥补自己的弱点——他的防守动作、控球能力和投篮。
他的教练对他远超他人的努力深感惊讶。一次，在球队输掉季后赛最后一场比赛后，乔丹不断地练习了好几个小时的投篮。他是在为下一年的比赛做准备。
即使他后来功成名就——让自己成为别人眼中的运动奇才，他的艰苦训练仍然是出了名的。
公牛队之前的助理教练约翰·巴赫就说他是“一个不断想提高自己天赋的奇才”。
所以，Carol Dweck 教授的研究成果告诉我们，思维决定命运，而不是天赋。
作为父母，孩子有某方面的天赋，我们要培养他的成长型思维，不受固定思维模式的影响，被自己的天赋困住，停滞不前。
孩子哪一方面暂时表现不够好的时候，不盲目归结为没天赋，就不是这块料。
因为我们虽鼓励一专多能，但在基础教育阶段就偏科，对孩子的发展来说，肯定不是最好的。
有成长型思维的孩子，在学习上是靠内驱力来驱动的，会更积极主动。并且敢于接受挑战，不害怕失败。
当孩子每一次突破自己的“舒适区”去学习新知识、迎接新挑战，大脑中的神经元会形成新的、强有力的联结，长久下去，他们变得越来越聪明。
也就是说，成长型思维模式不但决定了孩子面对困难和挑战的积极态度，还将通过激发更活跃的大脑活动，提高孩子的智商。