湖南幼儿园男童倒地身亡：全怪幼师？
3月29日，湖南浏阳一幼儿园，4岁男孩源源（化名）突然倒地抢救无效离世。监控显示孩子先捡了两块黑色物体放进嘴，几分钟后吐出一块，随后倒地。倒地三分钟后，老师发现异样。目前涉事幼儿园已停课整顿，当班幼师已被停止。
这一事件，引起了广大网友的热议。有网友说，三分钟才发现，这件事情全怪老师。也有网友觉得，孩子在地上捡东西吃，是家长没教好，家长责任更大。
幼师的生活，每天都是一场一鼓作气的战斗，可能都无法坐下来休息一个小时。早上需要起得很早，7点就得到校准备，7点半准备迎接孩子，8点开始上课，满满当当的一天就开始了！
上午要上课、要陪着孩子做游戏，蹦蹦跳跳，停下来的片刻感受腰酸背痛，内心感叹年龄和体力，多么痛的领悟······
中午要哄着孩子吃饭，这个喂两口，那个饭撒了，还有一个把碗打翻了·······恨不得把自己分成无数个自己来忙。午休时间到了，要照顾孩子们睡觉，“老师，我想找妈妈；老师，我想去厕所；老师，我想······”
等到孩子都睡着了，匆忙地吃饭，还惦记着孩子们是不是踢被子了。
趁着孩子们睡觉的时候，还要想想假日的环创怎么做？下周的教案怎么写？该想一些新的游戏了？
睡醒了，穿衣服，叠被子，一气呵成。杵着腰慢慢地捶两下，忍不住“唉···”
放学了，家长陆陆续续地来接走孩子，老师把孩子们一个个的送到家长身边才放心。然后，回到教室，陪那个爸爸妈妈还在加班的孩子。所谓的下班时间，就是孩子们的爸爸妈妈加完班的时候，就是每一个孩子平安的回到爸爸妈妈身边的时候。
这匆忙一天中，幼师时刻紧绷着神经，但是，她们也是普通人，她们要抽空去个洗手间、要准备每节课要用的教具、要安抚某个情绪不好的孩子、要应对那两个抢积木的孩子间的冲突······每分每秒的全神贯注盯住每一个孩子是很难的，孩子如果趁老师不注意的时候，偷偷把什么东西放进嘴里，是有可能发生的。
如果说，全都怪到老师头上的话，会不会太让老师心酸了？
悲剧已然发生了，比起责怪，防止悲剧的再次发生更为重要。
1.如果一种活动引起了儿童的兴趣，他可能会不停的重复，只是想继续有所体验。当儿童第一次把掉到地上的东西放进嘴里时，然后用嘴感觉，这只是一个随机事件。如果掉下的物品是一种食物，捡食让儿童感觉美好，这种好的体验会导致儿童下一次捡食行为。随机事件变成一个重复事件。
2.发展心理学家蒂法尼.费尔德及其同事发现，儿童能轻易区别基本面部表情，如高兴、悲伤、吃惊等能力，并且在一定程度上精确地观察到成人的表情语言。
当儿童捡食掉在地上的物品进行啃食时，家长可能会产生惊讶甚至愤怒的表情，一些家长也可能高声斥责。儿童为再次“观赏”到家长不同于平常的表情与声调，可能会再次捡食。因此家长控制好自身情绪是非常重要的。
①家长首先控制好自己的情绪，发生捡食的那一瞬间，用微表情语言，皱眉，摇头等告诉孩子，这样的行为不好。千万不要气急败坏地用力去打孩子的手，这样只会助长儿童的好奇心与叛逆心。
②2岁的儿童对游戏与故事的理解能力开始逐渐产生，平日选择一些绘本故事，告知儿童乱捡食不明物品有多危险。
③建立一个安全天地，给予孩子可以啃咬的玩具书籍等，不要轻易扼杀探索的好奇心。
④减少掉落物品或食品的机率，地上也尽量不要有小型物体遗忘在角落里，避免误食的情况发生。
⑤也可寻求专业的心理咨询机构，需求专业咨询师与育儿师的指导。
①开展丰富多彩的安全教育活动。 幼儿园要充分利用安全教育月和安全主题教育等契机，根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。
②对教职工进行培训，增强教职工的安全意识，提高教职工处理突发状况的能力。
③家园配合，共同对幼儿实施安全教育。
④对设备、设施进行定期检查。
①在活动时要特别注意对有捡食习惯的幼儿进行监护，如发现有不安全行为应及时制止和教育。
②利用图片、谈话、讲故事、角色扮演等形式，向幼儿讲一些因捡食行为而发生危险的事例。
③教幼儿意外发生时的应急措施，在区域活动中设置电话，教幼儿在特定的情况下，拨打110、119、120等。总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育，提高幼儿自我保护意识和应变能力。
孩子平安、健康的成长，需要家庭、幼儿园、社会的共同努力。家庭、幼儿园、社会都有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育。
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