1用活文字，智赢人生
文字在人类文化活动中，占有极其重要的地位。它可以记录，历史就是用文字记录的；还可以抒发，文学作品无不抒发作者的心声；还可以传递政事，机关公文就承担着这一重任；还可以激励士气、促进发展，企业策划可见匠心。所以，要用活文字，智盈人生。
写作文是很多孩子头疼的事，一让写作文，有的孩子真从内心深处害怕。校园里流传着顺口溜：一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。只有极少数人视写作文为乐趣，盼着上作文课。因为写作文让他们一吐为快，过后，还能得到老师的夸奖，赢得同学羡慕的眼光，他们尝到了甜头。几乎每个人都是“二表人才”，喜欢“受表扬”，爱“表现”，要想在漫长的求学生涯中，不让作文成为一种折磨，相反，觉得快乐和自豪，就要把作文写好。作文写好了，不仅语文这一学科受益，对其他各门功课乃至整个人生都有好处，语文是知识的航空母舰，是思想品德的集训营。
作文最锻炼发散思维能力、理解能力、语言表述能力、联想想象能力。对一个人来说，文凭、出身等等是硬实力，能说会写是软实力。为未来的成功与幸福打基础，作文最有用。请让您的孩子在人生的各个阶段，都是一个有实力的人，以迎接不断变化的各种各样的挑战。
作文之事本该老师负责，为什么由家长来做？
教学生写作文，语文老师责无旁贷。实际来讲，每个老师有每个老师的教学段，有的教一年，有的连续教三年。他们只是按着大纲按着课本一学期完成规定任务。有小学老师在学生还处于幼儿园小班时就叮嘱把有趣的事记下来的吗？即使他（她）叮嘱了，也绝不是从该生日后可能是自己的学生角度考虑的。有幼儿园老师敦促学生积累议论文素材的吗？那不明摆着就是越俎代庖吗？布置写《童年趣事》的，大多是小学老师，总也叮嘱积累议论文素材的是高中老师。老师们是铁路警察各管一段。着眼于学生发展，从可持续发展的长远视角出发，家长应把这个任务担过来。因为家长是孩子一生的老师，是陪伴孩子最久的人，是最瞩目孩子成功的人。所以，当您想让孩子担负起您的期望甚至几代人的期望时，先请您使孩子成为一块璞玉，而不是一块随处可见、放在哪儿都嫌碍事的无形无样的普通石头。老师的作用是雕琢，坯子是您家的，老师只不过是去除毛石、随型就型，或镂或磨，或镶或錾，最终使璞玉成为一个精美玉器。您拿给老师一块上好的玉料，雕琢不好，把本来能雕成扬帆远航大船的料弄成了项坠，其余的都成为齑粉，那是老师无能，亏了您的好材料。通常老师都有职业病，在孩子学习上，比家长还心切。文字功夫好、思路敏捷的学生，大都悟性高，其他科目也学得好。您家的宝，也是老师心中的宝。
如果谁只认为孩子识字、读书、作文是老师的事，家长要负责的就是吃、穿、掏学费、给零花钱等等，那是大错特错。学校、家庭、社会、孩子自己，都对成才有影响。这里有一个不可辩驳的事实，学校和家庭的因素非常重要。而老师和父母分别是责任人。那么，该怎么办呢？很简单，家长做现代家长，老师做现代老师，长、师联手，让孩子养成好习惯，对学习感兴趣，有勇气，有智慧，有知识，有能力，这样才能在良性的道路上越走越好。孩子出息成什么样的孩子，家长的作用举足轻重。家长要认清角色，做好自己。
您和您的宝贝一起读书，一起看电视，一起玩耍，活动中消除了隔阂，说笑中增进了感情，此为一重快乐；孩子念书期间写作文如探囊取物一样容易，孩子快乐老师高兴，家长因他们快乐自己也快乐，此二重快乐；若干年后忆起当年种种快乐之事，两代人甚至三代人同乐，更添一重快乐。
探囊取物，越早接触越好。孩子小，家长有足够的时间陪孩子一起积累外料、内料。倘若孩子已大，家长更要重视此事。时光不等人，求学的时日有限，孩子的苦恼不能拖延。
一些孩子迷恋电视、迷恋网络、有早恋倾向等，让家长很恼火，这是由于孩子不知精力往何处用，造成精力浪费。任何孩子（有疾病的除外）都不可能老老实实地一呆就是几个小时。仔细想一想，一个十三四岁或十七八岁的孩子做题不会，无看书写作的兴趣，每天的闲余时间怎么安置呢？只有自己找乐，孩子自己找的乐当然就是他（她）这个年龄段认为新鲜刺激好玩的了。
以探囊取物为抓手，引导孩子有效杜绝黄金时间的浪费，既提高了孩子的作文能力，也让孩子养成了读书积累的好习惯。苏轼说过：“腹有诗书气自华”，多读书可以增加一个人的气质，使人变得有内涵；还可以拓宽视野，使人增加见识；还可以训练口语表达能力，使人能说会道。
请您先看这本书，听我的，不管孩子多大，您都从第一页看起，因为本书的理论是一个体系，看似按年龄段设置训练内容，实则只为让全书脉络清晰。比如记叙文，在小学部分讲得多，初中就不需要吗？高中就不需要吗？不，后来需要的更多更细。只不过考虑到初中得写说明文，高中侧重议论文，所以对记叙文就不再赘述。又如，高中要用到海量的作文素材，非等到高中时再积累吗？不，初中时就可以积累了，小学若读到好的故事、好的格言警句也可以积累。您通读此书，心中有数，选择与您家生活合拍的内容，灵活调整。比如，家里某人过生日，您就可以今日让孩子写写过生日的事。
探囊取物的最高境界是扔掉此书，仍能坚持积累、写作。业余爱好多多，上网、打牌、踢球、画画、唱歌、读书、写作、跳舞等等，唯有读书、写作最雅，也最有用。著名诗人臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”英国剧作家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”
把探囊取物当成进餐，进餐增加营养，有足够的营养心明眼亮。
让您的孩子拿起笔，或敲击键盘，用活文字，智赢人生。孩子太小的话先由您代笔。参与孩子成长，您也成长，长成智慧型、专家型家长。探囊取物，乐趣无穷!