如何判断小儿多动症 四点区分多动与好动

小儿多动症是一种常见的疾病，它也是一种我们要重视的疾病，特别是在孩子有不正常的表现后，我们要正确的进行判断，防止出现误判的情况。

小儿多动症是什么

儿童多动症多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。

这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意力短暂，活动过多，情绪易冲动，以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。国内也认为学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10%，男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。

小儿多动症表现

1、注意力不集中

（1）常常在作业、工作或其他活动中不注意细节或经常犯一些粗心大意的错误。

（2）在工作或游戏中难以保持注意集中。

（3）别人和他说话时常似听非听。

（4）常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。

2、多动或冲动行为

（1）常常手脚动个不停或在座位上不停扭动。

（2）在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。

（3）常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安）。

（4）常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。

小儿多动症与好动区别

1、正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散。而多动症的孩子做不到。

2、正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住。而多动症的孩子却不能控制自己。

3、正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如。而多动症的患儿却表现得很笨拙。

4、中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋。而患多动症的儿童服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。

小儿多动症检查

1、翻手试验：让患儿坐在桌前将双手平放在桌面上，然后让他们做翻手动作。做时手掌向下，将拇指沿桌边垂下，而两手的食指靠拢。限定患儿在原位反复翻动双手，并逐渐加快速度，这时观察肘部摆动的幅度、双手翻动的姿势及双手是否并拢等，肘部摆动越过一个肘部的宽度，而且翻手姿势笨拙、不协调者，即为阳性。

2、指鼻试验：让患儿先用左手食指，后用右手食指指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指5次，观察试验时的协调性、速度和错误次数。多动症儿童往往动作过重，显得很笨拙，错误次数增多，尤其是闭眼时更为明显。

3、点指试验：让患儿一手握拳，另一手用拇指依次接触其他手指指端（食指→中指→无名指→小指），然后另一手重复上述动作。亦可按反方向接触其他手指（小指→无名指→中指→食指），或双手同时重复上述动作，对年龄较大的儿童还可按食指→无名指→中指→小指的顺序进行。此时观察患儿点指动作的协调性，记录错误次数。这种儿童软性神经征检查方法可以很好的检查多动症。