从做不完题到班级第一，这个妈妈只用一个月让孩子完成蜕变

虽然有些标题党，但这不是什么凡尔赛体的牛皮，是真实的人和事。

今年10月份的时候，这个家长找我给孩子做了一次计算测评。测评的情况不太理想，标准用时15分钟的测评卷，孩子用了1个多小时。家长非常着急，但又找不出什么太好的办法。

后来我又和家长仔细的交流，孩子除了计算慢，还有一些别的特点，比如注意力不集中，下笔慢，抄写错误多，经常漏抄，漏写，抄错，漏数字等等。

当时觉得这个情况和读写障碍有些类似，我就建议家长带孩子去做个检查。

11月份的时候，家长带孩子去医院做了检查，检查出来有一些注意力缺失的问题，不算严重，但也确实影响到了学习。

检查结果出来后，我和家长又聊了很多，除了安慰和鼓励，主要还是建议家长首先调整自己，给孩子多一些耐心和理解，另外也要做一些干预，越早干预效果越好。

上周六的时候，家长专门找我了，打了很长很长的几段话。

家长说，孩子有了明显的变化，注意力能集中的时候越来越长，成绩眼看就进步了，期中考试还考了全班第一，她和学校老师都觉得不可思议。

家长讲，她的做法，就三条。

第一，放下各种硬性要求，不要老是去强调孩子比较差的地方，家长的高期待和高要求反而会让孩子害怕。

第二，用运动释放孩子的精力，反而可以让他在学习时安静下来。放学了就带他去跑步，去疯玩，玩到精疲力尽，作业有的时候家长帮忙写，或者和老师沟通少写一点。慢慢的，孩子能集中注意力的时间从五分钟到七八分钟，再到现在的二十几分钟，然后成绩马上就上来了。

第三，家长的耐心和无条件的爱，能够接纳和爱孩子的任何状况。

孩子的进步让我高兴，家长的付出让我感动。

我在做计算测评的时候，会遇到有些孩子的计算速度特别慢，比正常水平要多花两三倍的时间，而且还有一些读写障碍的指症。这种情况下，我都会比较谨慎，尽量委婉的提醒家长，是不是要带孩子去正规医院检查一下，看看有没有影响学习的特殊情况。

目前为止，在我的建议下，已经去做了检查的孩子，全中。

这个尴尬的命中率，也许是我的嘴开过光吧。

当然，并不是所有的家长都那么积极。有些家长，会简单的说个哦，或者知道了，就没有然后了。

我特别能理解他们，明明那么聪明可爱的孩子，怎么就突然得了“病”了呢？

哪个家长愿意孩子这样呢？

接受孩子的不完美甚至缺陷，是一个非常痛苦的选择。

而这个家长，给我的印象很深刻，她在我们整个的交流过程中，始终非常正面。

态度最积极，情绪消化最迅速，行动最果断，效果也是最早最好的那一个。

读写障碍在国外的确诊率，大概是10%，在国内，不到1%。

不是我们的孩子生来就强，而是公众对读写障碍了解的太少。

太多有特殊学习困难的孩子，被当成了懒、笨、不认真、调皮。

读写障碍虽然不能治愈，但是早发现，早干预，效果越好。

如果孩子有了读写障碍的苗头，往往要到二三年级才会被家长注意到。要是拖到了五六年级再干预，就有点晚了。所谓黄金时间段，其实就是那么两三年。