谈写作牛人堂|王小麦老师告诉你：怎样从“爱写”到“写好”
“爱写”就是热爱写作，发自内心地将写作融入自己的生活，宣泄情绪，分享快乐与忧愁，享受写作的快感，这叫做快乐写作。
“写好”是写出有内容、有深度、有新的世界、能给人启发的文章，就是高效写作。它不是说写作的速度，也不是说写作的数量，而是写作的质量。
怎样实现快乐写作到高效写作的提升，怎么让自己不仅“爱写”，还“写好”，王小麦老师娓娓道来，联系各种写作的成功案例，深入浅出地总结了快乐写作、高效写作以及如何实现从快乐写作提升到高效写作的方法。
01 怎么保持快乐写作？
把写作当做好玩的事情，将写作融入到日常生活中，分享自己内心的情感，就是快乐写作的内涵。
快乐写作非常重要，都说兴趣是最好的老师，只有保持写作的热情，写作者不断感受体验到写作的快乐，才会让写作持续不断地向前。
那么，怎么实现快乐写作呢？王小麦老师总结了四点：
一是保持敏感多思的性格。随着年龄的增长，阅历与日俱增，我们也会越发沉稳，这于写作是不利的。
要像孩童一样保持旺盛的好奇心，敞开心灵、睁开眼睛、打开耳朵，让风雨中的小猫、路边的柳树、天上的云都有别样的意义。小麦老师举例了俄罗斯著名诗人茨维塔耶娃仅仅通过打吊瓶这件事情发现了生命和爱情的真谛，著名作家莫言先生则是通过挖掘自身小时候偷生产队里的红萝卜遭父亲毒打这一童年记忆，写成了《透明的红萝卜》。生活处处皆学问，当一个生活的有心人，那么，随处都是素材。
二是不要把写作当成压力，只要在心中思考我们如何写作，不追求日更和写多少。如果将写作当成压力，容易消磨我们写作的兴趣，磨灭我们的热情。就如里尔克说的：“走向内心，探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你的心的深处，你要坦白承认，万一你写不出来，是不是必须得写。这是最重要的。在夜深人静的时候，问问自己，我必须要写吗，你要自身内挖掘一个深的答复”。
小麦老师这一观点比较新颖，历来大家都比较喜欢强调多写，认为写多了自然文采就好了，简书上的“日更”活动也在如火如荼进行。这大概和我国历史上的高产诗人陆游有异曲同工之妙，他一生创作了9000多首诗词，绝大部分都是传世经典，但陆游认为，文章是有文采的人偶然得到的灵感：“文章本天成，妙手偶得之。”
三是多读书，作为写作强有力的支援和补充。如上文所说，不要老想着给自己压力，要写多少，而是要读书。一个成功的作家都是爱读书，在读书的层面分为泛读、精读、重读三个层次。广泛涉猎社会学、心理学、伦理学、法律、历史乃至物理学 、化学等各种学科的知识，丰富我们的阅读视野，在这其中你能感知什么是好书，感知自己一见倾心的作家。对于自己喜欢的作家，建议精读他全部的作品，认真地分析他的写作风格、写作内容、写作框架，一个人对于自己喜欢作家的学习，是强过很多写作书籍、写作套路的。在精读的基础上，还要重读。认真地阅读一本书很多遍，进行细致的拆解，用一个作家的态度观察作者是怎样的价值观、底层逻辑、内容铺展、氛围营造和冲突构造的，你会发现自己受益良多。
四是丰富自己的生活。这里的丰富，既有外在的丰富，也有内在的丰富。写作都是些生活，很多作家自己的生活是丰富多彩的，如杜拉斯；也有的作家生活单调，但内心丰富，如普鲁斯特。
那么怎么才能丰富自己的生活呢？那就是观察、体验、挖掘。事实上，人类的学习和思考始于观察，印象派画家莫奈在创作自己的《麦草垛》时，就是通过不同 时节、不同光线、不同角度的观察，最后创作了这幅名画。体验，就是将我们日常生活和工作的经验加入更多的思考，比如史铁生，他通过自身的病患的经历，却观察到整个人类的残缺。挖掘，就是自己、对他人、对社会各种表层的、深层次的挖掘。
02 怎样实现高效写作？
前文已经提过，高效写作就是写出高质量的文章，这是写作的结果，不是过程。那么怎么评价文章的质量呢，一个是深度，就是文章写完后，很多的人深挖的时候能找到很多内涵，也许作者写的时候没有想过，但是读者可以深挖不少内核。在这里，不合时宜地想起来韩寒高中时做阅读理解，材料就是他的文章，可是他却做错了。另一个呢，就是内容延展的时空特别强，能唤起读者的共鸣。昆德拉曾经说过，所有小说都是未完成的。
所以，要实现高效写作，就要做到：
一是了解人。高尔基说“文学即人学”，人作为万物之灵长，人的聪颖、复杂和深刻是千百年来文学、哲学、美学讨论和思考的话题，陀思妥耶夫斯基说“人是一个谜。”怎么写好一个人呢，我们不要用非黑即白的二元思维来看待，要更为全面广阔地看待人，才会有深层次的人性的挖掘，我们创造的人物才会有血有肉有情感。
往往作家关心的是人的道德、情感的向度，但读者更关注情感，比如《月亮与六便士》、《安娜卡捷琳娜》中的主人公在现实中应该是违背道德的，可是小说会为他们打上高光，让读者关注他的情感和思想，建立自己与主人公之间的联系，获得情感的共鸣。
二是要站在“灰色地带”。不要“非黑即白”的二元对立，而是站在“灰色地带”去观察。
要多站在他人的角度去观察，提升自己的共情能力。比如你身边的情侣朋友吵架，任何一方都是理由充足的，所以我们要听每一个的意见，还原事物本来的面貌，正如“不要只告诉我月亮很亮，要让我看见月亮闪烁的光”。
要增强“展示性”。我们不要主观地描述和评价，比如我们写一个人很美，如果仅仅这样，并不能换来读者的共情， 但假如增添关于她外貌、行为的正面描写或者他人的反映这样的侧面描写，就能展示出一个人很美，读者也能切实地感觉到。
要客观，不要表述观点。在一个文中，我们只要客观地描述，读者就能有自己的判断，不要表述太多的观点。
情感不能太浓烈，话不能太满。直接表达自己的情感，读者接收的信息太少。只需要淡淡的描述，读者自然能反差地感觉到作者要表达的情绪；正如中国画的留白，话不满能吸引读者参与其中，增加自己的思考。
三是要有另类情感的体验。每个人都是独立的存在，都有自己独特的人生经历，有独特的写作风格和底层逻辑，正如《白鹿原》的作者陈忠实先生所说：“作家倾其一生的创作探索，其实说白了，就是‘寻求自己的句子’”。
四是要解释人的存在。人生是一次旅行，我们身居其中，感受各种喜怒哀乐，在权衡，在选择。身为作家，要比普通人更敏感，更能发现生活的真谛，更能启发人才是。昆德拉的《生命中不能承受之轻》给予我们在做权衡时以启迪，就是这本书的最大意义。
五是要确立一个新的世界，这是一个总结性的要求。事实上，成功的作家都是在自己的作品中有一个新的世界，如弗洛伊德所说，所有作家都是做白日梦的疯子。我们熟知的《红楼梦》，就是一个虚幻的世界，“红楼一梦”而已，里面是作者建立的“新的世界”。
03 怎么从快乐写作到高效写作？
首先，找准定位。就是我们的文章是给谁看的，比如纯文学中的乡土文学，读者往往是做学术研究的，或者是追求相对高雅的，网络通俗文学，也就是俗称的网文，往往是给比较年轻的少男少女或者时间较多的家庭主妇看， 比较轻松。定位没有谁对谁错，只是关系到我们写作风格的定位，是严肃，还是轻松，需不要通俗化，这些都是我们要考虑的。
其次，还是阅读。在快乐阅读中，王小麦老师说，在写作之余我们要多阅读，学会泛读、精读和重读。在高效写作的阶段也是一样，我们从阅读中吸取相应的资源，从自己喜欢的作家那里学会怎样铺垫情节、展开内容、处理冲突，如何通过作品表达自己的价值观和情感。
有人总结得很到位：“看书是必须的。 达不到学富五车的水准，至少也应当有仔细研读至少至少两三位作家全集的劲头和经历；同样，达不到对书中内容了然于心的超强记忆力，至少也应当能看出作家书写的用心良苦之处。看书不是外在的模仿，而是内在的影响，特别是作家的写作样态、思维方式等，都在阅读中，一次次地被冲击、碰撞，进而形成全新的东西。
第三，养成良好的习惯。写作永远脱不开我们的生活，每个人都有自己的写作习惯和思维定势。外在的环境是影响写作的，有些人喜欢白天，有些人则喜欢在夜晚，有人会零碎地写，写多了集合成一篇大作，也有人必须要一口气写完。
第四，学会修改。不仅仅是狭义的修改，就是我们平常意义上的修改，针对文章情节、结构、语言等方面的修改，“好文章都是改出来的”，大概就是这句话；还有就是广义的修改，我们可以思考自己的作品哪一点好、哪一点不好，然后怎么改进。这是对自己写作能力的反思，及其重要。
第五，也是最重要的，就是学会反思。一篇佳作，不仅仅是记录，也不仅仅是抒情，更要能给人启发，这是好文章的根本意义。这个层次，应该是作家的最大价值，也是我们追求的最高目标。所以，我们应该加强自己的内在逻辑的构建，对写作内容有更深刻的、更直观的把握，我们才能写出来有内容、有思想、有深度、建立了新的世界的、能给人启发的文章。
很多人喜欢写作， 是“文学爱好者”，但是怎样保持写作的热情，是我们长久写作的基础。我们可以看见，很多人兴冲冲地写作，时间一长，有家庭、工作各方面负担，慢慢地觉得没有时间，慢慢地就放弃了。但是快乐写作告诉我们怎样保护我们的热情，让我们感受写作的快乐。
“写好”，应该说是高层次、高质量的写作。小麦老师在讲座中隐含了一个写好文的目标问题——就是建构新的世界观，用以影响读者。我想我们应该以此为目标，宣扬这个美好的、温暖的事物，当然也不遮蔽比较丑陋的、薄凉的方面。
从“爱写”到“写好”，路漫漫其修远兮，我们需要继续努力！