家是永远的圆心|点点读诗:鸽子|林武宪:诗塾课(245)

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鸽       子

(中国台湾)林武宪

鸽子在天上绕圈子

把自己的家当圆心

绕了一圈又一圈

绕了一圈又一圈

圈圈越绕越大

不论它飞多久

不论它飞多远

永远是它的圆心

作者简介

林武宪,1944年9月3日生,出生于彰化伸港,台湾儿童文学作家,从事语文研究,笔名黄山、包文正、童心在等。

嘉义师范学校(现在的国立嘉义大学)毕业以后,北上服兵役期间因铁恨先生的启发开始钻研语文。1971年参加板桥国教研习会举办的儿童读物写作研究班时受到林海音、林良、潘人木等前辈的影响和鼓舞开始创作儿童文学。曾任教于云林古坑国小,彰化县新港国小。曾任教育厅中华儿童百科全书特约编辑、国立编译馆国语教科书编审委员。现为中华民国儿童文学学会常务监事。作品译成英、日、韩、德等多国语文,并编入《美洲华语》以及台湾、香港、新加坡、中国的语文及音乐教材。

作品赏析

这首诗营造了浓郁的家庭温馨气息,语言朴实,叠词叠句自然,深受孩子们的喜欢。诗篇画面感很强,如临其境,如闻鸽哨。感情充沛,爱意洋溢。

首节描写鸽子在天空中飞翔,一个关键动词是:绕。整节围绕着鸽子的这个不断重复的动作,尾句还重复一句,结构齐整而循环,立体地塑造了鸽子恋家爱家的形象。

尾节用了两个“不论”,将诗的意韵层层递进:“家,永远是圆心”。鸽子绕圈飞行,而圆心是家,将鸽子的爱家,想家,恋家深沉的中心意境清晰地表露出来。鸽子是以家为中心的,而孩子们仰视天空,看到这样的以家为中心的鸽子,也能感悟到家庭的温暖,家庭的爱意,家庭的幸福。

我们知道,鸽子善于飞行,具有强烈的归巢性。它们的出生地就是它们一生生活的地方,任何生疏的地方,对鸽子来说都是不理想的地方,都不安心逗留,时刻都想返回自己的“故乡”,尤其是遇到危险和恐怖时,这种“恋家”欲望更强烈。若将鸽携至距“家”百里、千里之外放飞,它都会竭力以最快的速度返归,并且不愿在途中任何生疏的地方逗留或栖息。

而且鸽子记忆力极强,对方位、巢箱以及仔鸽的识别能力尤其强,甚至经过数年的离别,也能辨别方向,飞回原地,在鸽群中识别出自己的伴侣。

诗人选用鸽子来表达一个诗人对家庭的热爱,对家庭的思恋,无疑是选对了象征的对象。鸽子围绕家巢飞行。而孩子也是一切行动都以家庭为中心来生活嬉戏玩耍。孩子们, 我们读到这样的亲和温情的诗歌,一定会更加热爱家庭,热爱家人,热爱亲友,做一个有爱心,重视家庭的孩子。

阅读指南

父母读给孩子听全文,五岁+ 听 
适合六岁+孩子 读全文

让孩子读,父母不用多的讲解,让孩子自己体会,是最好的阅读方法。
给孩子以原始的音乐感,旋律性。
不会读的字,父母提示下即可。
诗歌天然的美妙,会吸引孩子一首一首地读下去。在多次的阅读中,体会文字与韵律的美好

宝宝读诗

朗读者: 点点(6岁) 
配乐曲: 自由飞翔的白鸽

创作者:橙光音乐 / 小旭音乐

乐曲专辑:橙光音乐集·休闲篇2

配乐曲来自音乐群体橙光音乐的一首轻音乐《自由飞翔的白鸽》。橙光音乐组合主要编辑制作原创游戏主题曲,是一个年轻的国内组合。作品以游戏和电子音乐为主。此曲轻松明快,活泼愉悦。切合诗歌里鸽子的安详飞行,辽阔舒展的意境。

今天的献声者,是来自江苏的点点小朋友。她可是诗塾的明星,给我们带来很多美好动听的作品。她朗读的声线清澈明朗,大气沉稳。读这部作品,依然保持着很好的节奏,尤其是停顿间隔的处理尤其见功夫。整个朗读听来稳定沉静,给我们带来丰富的遐思。相信点点假以时日,不断历练,一定能够在朗诵上有大成。希望点点小朋友给我们带来更多更好的作品,让更多的朋友们欣赏到。

今天的播出,恰逢点点6岁生日的到来。我们祝点点小朋友生日快乐,健康成长。诗塾愿陪伴孩子一路进步前行,见证每一步风雨彩虹。

阅读,拥有沉默的力量,拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量,拥有情感温暖的力量。风过留声,雁过留影。每一缕风声,每一道雁影,都在我们心灵里留下涟漪,在我们心田里留下印记。孩子们,让我们绽放,像花儿一样;让我们放声,像鸟儿一样。给我们的世界,留下属于自己的,不一样的印记。

留声机:点点读诗集合

点点读诗:心|金子美玲:诗塾课(63)
点点读诗:蝴蝶|布莱克:诗塾课(65)

点点母女双语亲子朗读:如果我能触摸天空:诗塾课(68)
点点读诗:我长大以后……|荣凯:诗塾课(70)
点点母女双语亲子读诗:面朝大海 春暖花开|海子:诗塾课(83)
点点读诗:外婆的话|金子美铃:诗塾课(100)
点点读诗:小鸟、铃铛和我|金子美铃:诗塾课(193)

点点母女亲子读诗:河流|谷川俊太郎:诗塾课(204)

见证成长,留声诗意
尽在诗塾

诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物。

愿诗塾能长伴你我左右,共享诗意生活。

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图*诗

以上图片来自儿童文学作品《彩虹鸽》插画,在此鸣谢!

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