小学生安全教育教案 开学第一课防疫教育

教学目标：

通过学习，让学生了解新型冠状病毒的症状、病毒的传播有哪些途径。

了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

学习过程：

一、导入

孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知： "不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。”

二、了解新型冠状病毒的症状

新型冠状病毒引起的肺炎的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。

三、新型冠状病毒的传播途径有哪些

主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。

四、如何防护

1.上下学尽量不坐公交车。

2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩， 尽量与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。

4.人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。

5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位:

从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液:不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味):尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。

9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N9S口罩、家用消毒用品、等物资。

10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

五、戴口罩的详细方法

外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。

浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反，更不能两面佩戴。

六、结束语

疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，能够做出更大的贡献。

2020年春季开学学生防疫防控冠状病毒安全演练方案

为了做好开学前的准备，防疫学习两不误，我们袁村小学

全体老师各抒已见，制定了切实可行的防控工作方案，规划出学生入学、入班、入厕、洗手一系列循环路线，并进行了实地演练，对在演练中可距出现的问题经过反复修改方案，昨日一套完整有效的实施方案与全镇几所学校的领导见面并给予指导，得到大家的认可。

具体做法: 1.入校。 在校门口设立检测点，安排教师各尽其职，各负其责。由校长袁少玲负责指挥，学生分年级排队，前后1米半间距，按次序按规定的站立点依次进校；入校前进行体温检查，由刘丽霞老师全副武装，身穿防护服， 眼戴防护镜，手戴橡胶手套，用电子测温器对学生逐个测体温，体温正常方可按指定位置上缴“两书--卡”，汇报体温登记老师袁瑞娜后，由常金营老师进行酒精在双手消毒，书包消毒，按指定路引导线路，由高素玲老师引领入校。

2.入班。学生按指定线路在所进的班级门口前排队，前后间隔1.5米，由班主任老师刘瑞玲等再次量体温，登记班级体温登记册，方可入班。按老师提前指定的位置前后左右间距1.5米坐入自己位置，进行开学第一课防疫安全知识教育。

3.入厕。下课后教师分组排队按指定男女线路，有序在厕所前站规划的位置站立等待，男厕所由校长负责，5个蹲位一次允许进2人，女生所所由高老师负责，6个蹲位，一次进入3人，等待前边同学出来后后边同学进入。

4.洗手。从厕所出来后按男女指定不同路线依次在洗手池

前排队，前后间距同前，按照七步洗手法不少于30秒，以背三首古诗时间为宜，洗完后按指定方向、线路再次入班。

一套较为完善的的防疫方案，虽然程序麻烦些，但为的是保障每位学生健康学习，科学有效防疫。我们愿为学生的安全负责，我们承担着教书育人的重任，我们共同努力，坚决打赢这次没有硝烟的阻击战，迎接阳光灿烂、春光明媚的春天早日到来。