一小开学一周了，聊一聊语文的预习和复习

未经允许，请勿私自转载，否则视为侵权！

正文共：1185字 3图

预计阅读时间：3分钟

文/图：恬妈

不知不觉，小一的生活已经持续一周了。课内的学习从秩序养成逐渐过渡到了教材学习。

由于双减，没有书面作业，很多小一家长比较焦虑语文的预习和复习问题，大家都明白语文的重要性，但不知道用什么方法才是最有效的。

今天，我就聊一聊我的语文预习和复习方法，可能尚不成熟（因为这一周私信问我这个问题的家长真的非常多），我也在一边执行，一边调整，也欢迎大家分享经验，咱们一起探讨。

对于小一语文的学习，我坚持的原则是：跟紧校内，稳扎稳打；适当延伸，拓宽思路。

跟进校内，稳扎稳打

我一点我觉得是毋庸置疑的，也是我给孩子做语文预习的尺度。小学课程的学习，不可能离开教材，脱离教材一味拓展，延伸，拔高，是不理智的。

预习方面，我始终围绕教材，抓好小一的语文基本功，即：会朗读课文，会写一类字，会用生字组词造句。

预习第一步：会读课文。即让孩子完整流利的朗读课文，做到零生字。

预习第二步：会写一类字。即让孩子按照笔顺要求，规范书写一类字。数量以行为单位，一行或两行，具体视孩子的时间来定。

预习第三步：生字组词造句。即每一课的生字都让孩子组至少两个词语，扩大孩子的词汇量，同时用组的词造句。

预习的这三部我完全以教材为依托，不脱离教材，也不会过于深入讲解教材。只需要让孩子对第二天上课的内容有一定程度的了解，能跟着老师的思路认真学习。

适当延伸，拓宽思路

这一点是我课后复习的思路，是在老师教完新课后，在家复习的方向。