分级读物raz-a拓展（36-40）

今天分享raz-a的36-40，分别是“hello，butterfly”，“nice，not nice”，“a fish sees”，“this smells”以及“I love pirates”。

Raz-a-36  hello，butterfly

Hello，butterfly是一册描述各种各样的蝴蝶的书，有大小不一的蝴蝶，有颜色各异的蝴蝶，还有各种斑纹的蝴蝶。书中的短句毫无难度，在不翻译的情况下，孩子应该都能理解。很多时候，越简单的句子越不太好拓展，拓展的句型太复杂，孩子理解不了，拓展的太简单呢，孩子也就应付了事。这册书，我们做了一些跟蝴蝶有关的提问，另外，有兴趣的家长可以跟孩子一起做一些蝴蝶或者蝴蝶涂色游戏。

我们拓展的句型有：

Do you think butterfly is a type of insect?

What are the larvae of butterflies?

A caterpillar changed into a butterfly.

I see a butterfly, this butterfly is beautiful! and you?

Raz-a-37  nice，not nice

Nice，not nice是一册描述不同场合下同一个动作是否是友好的，我们在读这册书的时候，恬恬一开始并不能理解nice这个词用在此处的含义，后来我引导她根据图片内容去理解的时候，她大致理解了，也有了自己的判断。并且会举一反三来细说哪些行为nice，哪些not nice。本册的拓展重点我放在了nice这个词的理解上，类似书中行为的判断大家可以用做动作的方式来让孩子做出判断，我就不列举了 。

我们的拓展句型有：

Good morning！Nice to meet you!

He's a really nice guy.

Nice work.

This banana is very nice.

Did you have a nice time ?

Raz-a-38 a fish sees

A fish sees这册书从鱼缸里的一条鱼的视角来描述它所能看到的东西，尤其是当它被猫看到却并没有被吃掉这个细节，孩子可能不明就里，为什么猫看到鱼却不吃它呢？最后一页给出了答案，原来这条鱼在鱼缸里。这册书我们拓展的时候也是让孩子选择了一个特定的地点（如书桌下），然后让她描述她看到了什么？有兴趣的家长也可以试试看。

我们拓展的句型有：

What can you see under the desk?

Can you see the window?

Can you see the books on the desk?

Can you see the wall behind you?

Raz-a-39  this smells

This smells是一册跟气味有关的书，通过动物夸张的表情，来体现不同气味带来的不同感受。这里有个单词小朋友可能会不太理解，即“this smells so new”，为什么味道会是新的？家长可以告诉小朋友，new要翻译成新鲜的，形容空气新鲜可以用new这个词。我们拓展的方式是将书中的陈述句换成了疑问句。

我们拓展的句型有：

What does lemon smell like?

What does dirty clothes smell like?

The morning air is so new.

Clean clothes smell good.

Raz-a-40 I lovepirates

I love pirates是一册跟海盗有关的书，借助I love句型，用寥寥几个单词就组成了短句，孩子喜欢的短句。海盗这个“职业”由于它的神秘性，孩子充满了好奇。由于孩子的认知有限，所以对于海盗，我们仅做了肤浅的跟认知相关的拓展，让孩子了解海盗是怎么回事？有哪些特征等。

我们拓展的句型有：

Can you fancy me as a pirate?

I pretended to be a pirate.

I was on a pirate ship today.

当然，我也陪孩子玩了海盗找宝藏或者假装自己是海盗的游戏，可以中英文掺杂着一起说，孩子会很享受假装海盗的过程。