3 写作课作业模板
梳理并整合写作课作业后,我们建议在初级阶段,写作课作业分为三部分内容:利用《反思日记》进行心理建设、沟通练习、价值观梳理每周选择一篇文章全面的进行各种作业的练习,完成“点”、“线”、“面”、“体”的能力提升教程练习是现在即可做的练习1.《反思日记》模板1)利用反思日记,进行每日心理建设(完成7.1练习)2)利用反思日记,每天进行至少一次沟通练习和总结(完成8.1、8.2练习)3)利用反思日记,每天进行至少一次价值观梳理练习(完成8.3、8.4练习)模板(以“印象笔记”为例):反思日记:A.做个猛人清晨自问【我这样做的够猛吗?这件事,能做得久、想得深、干的狠吗?】【我是否在做 需要很久才能获得收益的事情】【永远要呵护自己的勇气】【越是低谷的时候越是要更努力,不要浪费任何一个危机】【人差一口气,气吞山河的气】B、沟通是核心-----做一个思考周全的人1)我所表达的东西,的确是处理好的吗?2)我处理好的东西,确实表达正确了吗?3)我表达正确的东西,对方真的具备理解的基础吗?4)对方虽然能理解,他真的会接受吗?5)对方会表示理解甚至接受,但他真的当回事儿吗?6)地方有疑问的地方,我准备好进一步解释了吗?7)对方产生误解的时候,我有对应的方案吗?8)对方驳斥你的时候,我有足够的心理准备吗?C、表达的锻炼1)写一句自己想说的话2)然后在下面尽可能的罗列能够表达同样意思的句子,穷尽各种可能D、我的作品就是我的价值观遇到一件事1)这事儿对吗?2)什么更重要?3)什么最重要?4)什么事绝对不能做?5)什么事一定要做到底?E、思考使人进步看那些素材、事物1)什么样的素材值得收集、收藏?2)什么样的话值得说,什么样的话不适合说?3)什么样的东西可以接受,什么样的东西不可接受?4)什么样的理论值得深入研究,什么样的说法不值一提?5)什么样的人值得深入交往,什么样的人不可不交,不可深交?2.写作作业模板1)选择一篇文章2)划词性并完成感知练习(完成1.1;1.2;1.3练习)1.1.a划词性1.1.b作者的抽象概念占比多少?1.1.c他的感知能力是强还是弱,好还是坏?1.2.a作者想要向我传递什么样的感知?1.2.b作者做得成功吗?1.2.c如果我是他,我会怎么做,怎么做更加有效?1.3: 300-500字描述读完这篇文章之后你的感知,专注于一个感知3)分析文章结构(完成3.2练习)3.2用2W1H分析这篇文章4)分析文章逻辑(完成4练习)4.2 寻找「并列递进转折」的逻辑关系,琢磨为了这样排列,李笑来要花怎样的功夫才能找到这些元素。5)收集类比素材,分析类比(完成5练习)5.2类比收集及分析作业【原文精彩类比】:【类比的分析鉴赏】:【类比其他地方运用】:6)琢磨作者的输出来自于怎样的输入(完成6.3练习)3.教程练习模板1)思考:我遇到过的最好教程?我需要的教程别人写的好不好?如果你自己写,你能写出什么样?1.1查看某个主题2-5个教程,找到最好的教程。(笑来老师推荐:https://www.wikihow.com/Main-Page,也可利用其他搜索软件、工具搜索)1.2说出教程3-5个特点或结构以及可优化的地方。2)开始动手写100篇教程参考框架:【框架一】01WHAT是什么02WHY有哪些好处03HOW怎么操作001主要流程002分支流程04总结案例一:01苹果是什么02吃苹果的好处03怎么吃苹果001正常吃法002特殊吃法04总结【框架二】01WHY有哪些好处02WHAT是什么03WHAT细分是什么(可选)04HOW怎么操作案例二:01水果的好处02水果是什么03苹果是什么04怎么吃苹果【框架三】01WHAT是什么(简单介绍)02HOW怎么操作03其他(可选)04总结(可选)案例三:01苹果是什么02苹果果怎么吃03其他001吃苹果的注意事项002吃苹果的常见问题04总结【框架四】其他或介绍(可选)01HOW怎么操作案例四:01怎么吃苹果001步骤1002步骤2003步骤3案例五:标题:如何报名笑来老师的写作课?请注意:xxx一、下载 学习APP【手机版】【电脑版】二、注册 学习APP三、加入笑来老师的写作课报名群可以参考教程基本结构:是什么有哪些好处怎么操作主要流程分支流程总结3)不停的搜集反馈,反复揣摩