为什么男教师会越来越少?是职业属性造就的还是另有隐情

小可是南方某县城一名男初中数学老师,作为家里唯一的顶梁柱。三十而立的年纪,面对“上有老,下有小”的家庭情况,经济压力非常大,工资收入一直入不敷出。

想要增加收入,还处处受限。毕竟教师的薪酬制度考核与教龄,职称,当地的经济水平等密切相关。

可以看到小可每个月的打卡工资仅有2160.50元

小可教师工资收入

小可所在的县城中学,像小可一样的男青年教师就只有三位。针对男少女多的普遍现状,小可分析了几个原因,听完让人沉思。

女教师性别优势大

  • 女性天生感情细腻,思维也比较敏锐注重细节。在中小学教学阶段,优势特别明显,对于课本上重复的知识点,能够无休止的“唠叨”。

  • 男性对于理科方面有得天独厚的优势,也比较幽默诙谐。但是大部分男性比较“佛系教学”,懒得和学生“软磨硬泡”。用词言简意赅,不会“婆婆妈妈”和学生扣细节

很明显,在小初阶段的女教师普遍带出来的成绩会好一些。并不是男教师教学水平不高,而是性格差异造成的影响。

男教师职业选择多,未将教师作为首要选择。

因为伴随着社会经济发展,就业趋向多元化。教师职业发展和工资水平上涨受限,很多男性并未将“教师”作为从业职业首要选择之一。

现在社会已经摈弃“铁饭碗”的那种固有思想,社会评价导致教师职业荣誉感和获得感不强,男性报考师范院校和教师招聘的意愿和动力不足。

教育乃百年大计!男教师数量不足的问题一定要重视起来,提高教师社会地位,保障收入和提升幸福感,是当前社会所亟待解决的问题!

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