【教育故事】新学期、新班级！开学第三天，学生手被人咬破了
班主任工作琐碎繁杂,真的就像郑板桥描绘的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，操心费力的事不少，但也是乐在其中，与学生们一起成长进步是最幸福的事。最近发生的故事就使我和学生们都受益良多，极大促进了和谐班级建设。
新学期开学后，学校安排我接任2019级幼儿教育4班的班主任工作。突然接手这个40名女生的班级也使我颇感压力，唯恐出现意外。真是怕嘛来嘛。开学第三天下午下班，我开车刚回到家门口，手机响了，一看是学生陈美的电话，她颤抖的声音随之传来：“老师，张萍的手被人咬破了，怎么办？”我一听是学生纠纷，不可忽视，边说“你们在宿舍等着”，边掉转车头火速回到学校。返回学校的路上，大体了解了一下事情的经过。原来，陈美和张萍在超市买东西时，因付款扫码被身后的两个女孩误会插队，发生口角，走出超市后又发生言语冲突，双方互骂，继而扭打在一起，争执中，张萍的手不知被谁咬破了，她疼得大哭起来，对方觉得占了上风，对咬伤手的事不以为然，扬长而去。
待我急匆匆赶到学生宿舍，查看了伤情，还好，不算严重，便让她们用干净毛巾包好，马上去医院。想着最好找到咬人的女孩一同前往，便于事后处理，但她们也不认识那俩女孩，不知道是哪个班级的学生。我带她们到超市监控设备里截取到那两个女孩的样貌，然后联系值班老师帮助，安排在班级中查找两个女生，这样子下来接近一个多小时，东奔西走，联系协调。跟着我们的黄敏同学很懂事，看到我因为忙乎没来得及吃饭，特地买了面包和水给我，令我很感动。看到一时半会也找不到咬人的女生，我便带着张萍去了医院急诊科处理伤口。挂号、排队、检查、诊断，打破伤风针，再把她们送回宿舍休息，一套下来，回到家，已是夜里11点了。
两天后，找到了咬人的女孩。双方老师和孩子都见了面，消除了误会，相互道了歉；咬人的女孩态度诚恳，承担了医药费，事情圆满解决。
我用这件事作为典型案例教育同学们：不论在学校还是在社会上，要讲文明、守秩序、守法律，遇事不能冲动，更不应该打架，否则会受到道德谴责，蒙受经济损失，会给家人带来不必要的麻烦。我告诉她们，学习上、生活中遇到问题都可以找我解决，在学校，我就是你们暂时的父母，只要你需要，我会竭尽所能帮助大家，第一时间来到你身边；别人误解你或者你受了委屈，跟我讲，我来安慰你，抚平你的创伤，你们守好自己的底线就好。听了这些话，同学们若有所思，深受触动，突然明白了很多的道理。
我没想到的是，一周后的一个下午，黄敏的妈妈加我微信，为孩子开学后的良好表现特地向我致谢。她说，周末孩子回家跟她详细聊了事情的经过。她为孩子们有我这样尽职尽责的老师感到非常欣慰和幸运，这让我很意外，也很欣喜。这个事件对全班同学的触动之大、影响之深，大大出乎我的意料，相互关爱的和谐氛围在班级里渐渐生根发芽。
李欣同学的下巴不小心磕破了，班长和其它同学第一时间陪同她到医务室治疗；王琦过生日，同学们给她悄悄筹备了成人礼；几个班干部主动承担了书法兴趣班同学的值日工作……经过孩子们的努力，新学期第一个月班级量化，我们便荣登榜首；诗朗诵比赛，抽签第一个上台，获得第一名。这些从未有过的成绩，孩子们认识到自己不比任何班级的同学差，自信心逐渐树立起来。后来又陆续收到马娟、杨舒、李欣几位同学的家长，来电话或发微信表达赞许和感激之情。
班级是一个大家庭。班级建设不仅要重视文化课成绩，更要注重人文精神、道德品质、综合素质的培养。班主任要像家长一样，对待学生“一枝一叶总关情”，把关爱融入每个细节之中，激发老师和学生的归属感、获得感，增强班级的凝聚力、向心力，营造积极向上、团结奋进的和谐氛围。这样一个班级，必定会引导学生健康成长，在人生道路上越飞越高！
作者：山东省济宁市邹城高级职业技术学校 孙龙英