份内的事儿

年少不更事随口说过的话早已经忘记，但是，总会有人替你记着，比如这句话：“教好学生是我份内的事，不用操心”。

其实，说这话时已经不是孩子，那是我刚上班一个月。2000年7月毕业，8月就来到了签约的学校。8月底，开学便军训，真正上课已经到九月份。班里有同事的孩子，那时，自己不认得任何人，包括同事。同事的女儿做了我三年的英语课代表，后来在山东大学读了8年的医学，现在在人民医院妇产科。刚上班，不懂人情世故，当然，现在依然不谙此道。同事请很多人吃饭，我只是其中之一。请客吃饭总是要敬酒的，我向来在公众场合滴酒不沾，所以，我就说了开始的那句话：“教好学生是我份内的事，不用操心。”应该后面还有“您就别让我喝酒了”。

随口说出的早就忘了的话又被提起，是因为七年后又一次接高一，又有新的同事的孩子。新的同事说，七年前我说的那句话他还记得，所以，他把他的孩子交给我放心。那一刻，我竟然被感动了，原来别人会把自己的话记忆这么清楚，还这么当真。第二个同事的孩子本科读了南京大学的中文专业，现在在北京大学读汉硕。

我敢肯定上班初绝对没有现在懂的理论多，也没有现在考虑问题深刻，但是，我没有想到自己竟然在那时对老师的工作就定位那么深刻。“教好学生是我份内的事”，所以，从教18年来，我一直乐于教学，也敢说在一定程度上善于教学。我把遇到的每一个学生都教好当成自己份内的事，没有怨言，没有推诿，不找借口，而是积极地想办法，所以，才会出现一次又一次的奇迹：2004年，我接人当时的高二（1）班不到两个月，月考时，一班竟然比二班高出7分；2006年高考，我把当初学期初全年级倒数第二的学生教成高考时全年级第一；2007年，我教三个高三复习班，入班时六七十分的，高考考到130分的很多（现在还有那届学生保持联系，因为他们一年内提高的分数太多了）；2015年6月，一个18班的高考成绩取得了全市第一。和整个年级团队也取得过一些成绩，但是，那毕竟是团队的力量，不足以说明自己。2014年6月，自己在高一教了一年而高三学校领导又安排我给其辅导的学生，被清华大学录取。

把工作当成份内的事，就会积极想办法，就会给自己不留退路，只有提高和做好这一种选择。上班初，我从图书馆借了《没有任何借口》这本书，从此，干好工作就是我唯一的目标，我不给自己任何借口。那时，我就坚信，“只有不会教的老师，没有教不会的学生。虽然，这个观点到现在为止还是毁誉参半，但我坚信它的正确性。这也是为什么到美国之后，我能比较顺利地适应美国公立高中学生的课堂管理。这 也是我在2018年5月给濮阳市特岗教师培训时反复强调的一个观点”学生学不会是我做的过错，学生上课睡觉是我做老师的过错“。因为，我依然坚信，教好学生就是我份内的事，我应该想尽一切办法，不遗余力地把自己份内的事情做好，不找借口，不给别人添麻烦。凡是自己经手的事情一定做到尽善尽美，凡是自己教过的学生尽量让他们学得最多。

世界上有很多种工作，有很多身份的人，不同工种有不同的要求，不同工种的份内的事情也不一样，但是，把本职工作做好，我认为就是份内的事情。比如，做教师，教好学生就是份内的事，读书提高自己更应该是份内的事。做妻子，相夫教子就是她份内的事。做丈夫，疼妻娇子就是他份内的事。做学生，德智体全面发展就是他们份内的事情。做校长，保证师生健康发展成长就是他份内的事。做国家主席，让国民安全健康有尊严地享有生活就是他份内的事。

只有人人都清楚什么是自己份内的事，发自内心地去做事，不找任何借口地把事情做好，社会才有可能有序发展、健康发展和向上向美发展。那时，国家才真正地被国民拥护，为国民服务，被国民享有。