欣赏孩子的作文，而非评判丨作文选（12）
鲁稚按：
在阅读孩子们的作文时，我总会情不自禁地纠正他们，比如看到《“成仙”的鱼》这篇，汪佳琦描写杀鱼、炖鱼的经过，我就想：“太残忍了，人与动物的关系不该是这样。”看见赵熙庸《那位小卖部的老板》这篇，我又想，那支钢笔本来就值不了30元，卖给你25元他还赚了呢！但是幸好我马上意识到，孩子是在用他纯真的眼睛看世界，每个人的角度不同，要允许各种立场、各种感受存在，孩子们才能自由地表达。
无论家长也好，老师也好，多用欣赏而非评判的眼光去看孩子的作文，孩子才能体会到写作之乐，也才能领会到写作的真谛。
以下是第八期作文班同学的部分作品。
（文章排序以作者姓氏拼音为准。）
读《装在口袋里的爸爸—超级大脑》有感
陈思淼 苏州市吴中区木渎中心小学三年级（7）班
寒假里妈妈给我买了一套《装在口袋里的爸爸》。一拿到这套书，我心里就想：“咦，爸爸怎么会变小呢，居然可以装在口袋里？这真是太有趣了！”看了这本书我才知道故事里的爸爸原来和别的爸爸一样，是一个一米八的大高个，是因为他妈妈老是骂他爸爸，每骂一次就缩小1厘米，最后缩小到1.8厘米。于是爸爸就成了杨歌口袋里的“教育部长”。
在这套书里，我最喜欢的就是这本《超级大脑》。书中主要讲了杨歌他爸爸发明了“超脑系列药水”。其中“超脑2号”的能力最强大。杨歌服用了这个药水后，考试都不用复习，就能轻松考到全班级第一。杨歌一口气喝下了一整瓶“超脑”药水，不仅拥有了读心术，还成了世间罕见的少年天才。后来，一个叫猴子的科学狂者为了统治全世界，偷走了“超脑2号”。最后杨歌和他爸爸用智慧打败了猴子，让世界恢复了正常。
读了这本书后，我感觉“超脑系列”好厉害，我也想拥有它。它能够帮助别人做好事呢。但是如果是用在学习上我不赞同。因为我觉得学习还是要靠努力的，不能光靠药水。而且药水用多了会有可怕的副作用！想到平时我在家里学习有时心不在焉，真是不应该呀。现在我明白了一个道理：“一分耕耘一分收获”，只有脚踏实地地学习，才会真正拥有聪明和智慧！
鲁稚老师点评：
思淼结合自己的感受来介绍这本书的内容，很有趣。介绍时抓住了要点，为后面的“评”打下了基础。“评”的部分能提出自己的观点，如果能对“我不赞成‘超脑系列’用在学习上”这个观点再多作些阐述会更有说服力。
争吵
梁善茹 广州市中山路小学三年级
前几天我和千千吵架。并不是因为老师表扬她，而是因为背书的事，我不服气。
第一节下课，千千拿着语文书来找我背，我拿着书听她背，还时不时直起大拇指夸赞她。我们组有个老要求，提醒三次就重背。千千已经被提醒了三次，当她央求我再提醒第四次的时候，我狠下心来，板着脸说：“不行，说好了提醒三次的！”她见自己没背完书，肯定不能出去玩，就跺着脚，迈着大步回到座位上生气。
我走近她，听见她嘴里发出低低的咒骂声，我仔细一听，原来她在骂我呢：“哼！做了个组长有什么了不起！”
我火了，想：“这种事都不是只发生第一次了，不如与周老师商量下吧！”我想着，向周老师走去，周老师听了我的诉苦后，说：“千千呀，自己不会背，反而发火。你觉得对吗？”千千扁着嘴，低低地哼了一声，刚想说什么，铃声就响起来了。我回到座位上，表面看上去很平静，但毕竟是心里有事，唉，我的组员真难管！转念又想：“其实我做得有些不对，比如我有时是我自愿提醒，也算一次，我以后一定要别人要求我提醒才提醒她（他）。老师讲的课我都没有听全。
第二天，我交英语作业时，试着对她微笑了一下，她也微笑了一下，随后说：“我在操场等你！”我好不容易捱到下课，直奔操场。我刚要开口，她就抢着说：“对不起，昨天我乱发火，希望你别生气！”我笑着说：“其实我也有错，你也别生气！”
然后？当然是快快乐乐地和好了啦！
鲁稚老师点评：
很有意思的经历！善茹这篇文章有矛盾冲突，有情节起伏，有生动的描写，读起来很吸引人，开头、结尾自然简洁，非常好！
太湖迷笛营
沈子萌 江苏省苏州市吴江区实验小学四年级（1）班
终于，我盼望已久的小记者活动日到来了，大巴车向着太湖迷笛营进发。
到了迷笛营，报社的老师告诉了我们下午的流程：有观赏樱花林，烧野火饭，放风筝。我最期待的是烧野火饭。
第一站，观赏樱花林。这个樱花林很是特别，因为它们都是以前的小记者种下的。现在大部分树枝上都还是花骨朵，听老师讲，要到四月初才能完全开放。我发现每棵樱花树的树干上都有一块木牌牌，走近一看，原来上面写着以前种下这些樱花树的小记者的学校。
第二站，烧野火饭。我们来到了一片有桌子，还有非常多枯树枝和砖头的地方，老师说那里就是我们烧野火饭的目的地。我不禁感到奇怪，这难道没有炉子吗？后来才知道炉子是要用砖头搭起来的，枯树枝是用来帮助火燃烧的。了解了要干什么，组长就给我们分工了，有的洗锅铲，有的洗食材，有的搭土灶……大家都在自己的岗位上忙碌着，不亦乐乎！准备工作都好了，要开始做饭了。先把土灶点燃，然后把食材放进锅，然后放水，要让水没过食材，盖上盖子让它煮。煮了一会儿，放猪油，再煮一会儿，大家都闻到了饭的香味，打开盖子一看，野火饭熟了，可以开吃了！大家都迫不及待地品尝着自己的劳动果实。
最后一站，放风筝。我们来到了一块非常空旷的空地上，老师给我们每人一个风筝和一团风筝线，我既兴奋又紧张，因为这是我第一次独立放风筝。我先判断了一下风向，然后把风筝抛出去，再跑起来，居然顺利地放起来了，我太开心了。
这次小记者活动满满的都是快乐的回忆。
鲁稚老师点评：
有小记者的风范！子萌写出了这次活动日的经历，过程清晰，主次分明，叙述生动有趣，语言干净流畅。
《村居》故事改编
万子清 深圳市南头小学二年级
田野解冻，美丽的春天到来了。阿拉尔和华斯克两个朋友，也要去上学了。
早晨两个好朋友手牵着手走在乡村上学的路上。华斯克问阿拉尔：“你觉得现在的路上，我们看到的植物，什么植物最让你惊喜？”阿拉尔毫不犹豫地说：“当然是翠绿的青草啦。冬天里它们钻到了厚厚的雪里，睡觉，春天到了，它们这么快就探出头来，连我家种的植物都开始发芽了呢。”阿拉尔仰望着湛蓝的天空惊喜地感叹道：“天空上在飞的是什么鸟啊？它们多么美丽啊，我也想养一只在家！”华斯克也抬头望着无边无际的天空，回答道：“那是几只黄莺，你看，它们应该正往家里飞去呢。”
转眼间他们走到了河旁边。华斯克喊道：“快瞧，快瞧！河岸边的杨柳随着风飘舞，轻抚着堤岸。迷蒙的春烟令人陶醉。”
两个人说说笑笑，走到了学校。阿拉尔心想：“今天学的课文，肯定是围绕着春天的吧。”上语文课时，学的课文果然是围绕着春天写的。
一天的时间过得非常非常快，放学的时间到了，两人走出学校，走在回家的路上。这时轻柔的春风抚摸着他们的脸颊，春风吹得树叶摆动着，好像正在跳着柔美的舞蹈。
阿拉尔说道：“既然春风拂面，我们就来放风筝吧。”两人兴致勃勃地将风筝送上蓝天，享受着放学的欢乐时光。
鲁稚老师点评：
作为一个二年级的小同学能写成这样，了不起！子清的文字流畅，词汇丰富，描写生动，写出了两个小朋友在上学和放学路上的欢乐，写出了春天的美丽和生机。看题目是改写，因没见到原文，看不出与原文的联系，就不多评了，相信子清的作文会越写越好！
“成仙”的鱼
汪佳琦 安徽合肥市琥珀小学西区四年级（2）班
星期天，爸爸买回一条鱼，只见它身穿一件“黑战袍”，活像一位黑将军。我想：嘿，过会儿，我就能吃上鲜美的炖鱼啦！
只见爸爸先将鱼鳞刮了，再把鱼肚剖开，然后去烧水了，鱼则放在盘子里。我想试探一下这鱼，便拿来喷壶，喷了鱼几下，突然，那鱼跳了一下，吓了我一大跳。我不死心，又猛喷了几下，那鱼又一跳，我吓得一屁股坐在地上。“苍天啊，我不是眼花吧，那……那……鱼不会成仙了吧！”这时，水烧好了，爸爸把鱼放入锅里，又放了把香料，盖上锅盖，开始炖鱼。我问：“老爸，你说这鱼不会在锅里打滚吧？”“傻孩子，怎么可能呢？”说着，爸爸把锅盖打开，我无趣地跑到一边去了。突然，爸爸惊讶地叫了起来：“你说得没错，鱼在翻身呢！”我闻讯赶来，果然，那鱼一幅“宁死不屈”样子，正在吃力地翻身哩！
后来，我查阅了相关资料，了解到鱼并不是真的没死，只是刚死的鱼体内还有养分，可以提供神经活动，等到体内养分用完，鱼就不会动了，像这样的动物还有蛇、鸡、壁虎等。
鲁稚老师点评：
读得我心惊肉跳，好在最后你查了资料，作了交待，我心稍安。写得非常好，描写生动，感染力强，最后以查阅资料的方式解决疑问，而且附带上了蛇、鸡、壁虎等一类动物的共同特征，体现了你的问题意识和学习能力。标题也取得好！
那位小卖部的老板
赵熙庸 成都市四川大学附属小学五年级
真诚是什么？法国的拉罗什福科说过“真诚是一种心灵的开放”。就在上学期的一个下午，我体会到了什么是真诚。
那是一个阳光明媚的下午，放学后，我急匆匆地跑到小卖部，寻找我昨天最喜欢的一支钢笔。啊！找到了，那支酒红色的笔杆、金色笔尖的漂亮钢笔。
我从衣服包包里面拿出25元钱。我问，“老板，请问这支钢笔多少钱？”老板回答道：“30元”，我心里像泼了冷水一样，心想：“喔，天啊，怎么这么贵！”
老板好像看穿了我的心思，问道：“那你带了多少元呀？”我不好意思地说：“我带了25元。”老板却笑了笑说：“25元，够了！”我听到老板的回答后，精神一振，就像得了癌症的人吃了复活药一样，特别开心。
我把钱给老板后，拿走了钢笔，并向老板道谢。
我跑向小卖部还钱。老板却说：“不用给了！”
我心想：“这位老板虽然长得不怎么样，但是心肠却很好，难怪这家小卖部生意那么好。”
鲁稚老师点评：
熙庸，你用一颗真诚的心看到了别人的真诚。文章以名人名言开头，概括力很强。文中的叙述清晰，描写生动，比喻用得好。最后以自己的心理活动结尾，总结得有趣又到位。
我喜欢桃花
曾睿超 成都市实验小学战旗分校四年级（2）班
世界上有千万种花，每种花都有不同的品质和外貌。比如梅花在寒冷的冬天仍然顽强地开放，而牵牛花却要靠他人而生长。在无数种花中，我最喜欢的是桃花。
有一次，我和妈妈去青城山玩，妈妈说：“儿子，我听说这里有一大片桃花特别美，要不我们去看桃花吧？”我说：“好啊！”
我和妈妈来到了“中国青城”的后花园，哇！花园里大片大片的桃花真的开了，我兴奋地跑向桃花林。桃花是粉红色的，远看就像一只只粉红的蝴蝶在空中随风飞舞。桃花的花瓣是椭圆形的，共有五个花瓣，当风吹起来的时候，就像一个个小风车在空中转着。桃花的花芯是黄色的，里面有很多花粉，因此时不时就会有一些蜜蜂来采蜜。当太阳光照射在花芯上，它就会反射出金色的光芒，好像在说：“小蜜蜂，快过来，我这里有花粉！”
我被这样的美景吸引了。我走上前去，轻轻地摸了摸桃花的花瓣，“好嫩呀！”我惊叹道。桃花的花瓣都饱含着黄色的汁液，很嫩，一碰就流出了金黄且带有香味的汁液。我又闻了闻，一丝一丝的清香从花芯里冒出来，“好香呀！”。我跑到远处，看见桃树像绣球一样，装点着山坡。这时，我突然注意到：桃树和它旁边那些高大的树木相比，显得格外矮小。我问妈妈：“桃树为什么那么矮呢？”妈妈说：“因为桃树不像其他树那样显示自己的高度，它很低调，只专心结果。”
我喜欢桃花，不光因为它美丽，也因为它有低调谦虚的品质值得我学习。
鲁稚老师点评：
睿超不仅写出了桃花的外貌之美，还写出了品质之美，令人赞叹！文中对桃花的描写细致入微，用视觉、嗅觉、触觉各个感官去感受桃花，比喻也用得很好。