家长要想让孩子学习好，回家就莫让他们“做作业”

【家教智慧 第646期】

当下，上学的孩子放学回到家里，第一件事就是做作业；家长们对孩子学习非常关心，陪孩子做作业是家长的必修课，不仅要陪，还要辅导，完成后还要检查，这个检查程序，有些是老师要求，更多是家长的自愿，低年级孩子家长尤其如此。

可是，辅导孩子做作业不是件易事，不仅需要文化知识，更需要气度和体能，否则就容易出问题，

近段时间，网上爆料，一位南京妈妈被气出脑梗、一位武汉妈妈被气出心梗，而据11月18日现代快报报道，苏州的这位妈妈，更是出了大事，直接报警。

事情的经过是这样的，苏州刘女士的儿子，今年刚上小学一年级，11月9日，刘女士因工作回家晚，因此，发短信让丈夫辅导儿子功课，可是，等到晚上7点多回家一看，儿子的作业还没写完，且已经做好的题目也大多是错的，于是气不打一处来，便开始责备责备、教育儿子。但丈夫却觉得刘女士对孩子过于严厉，便上前阻止。见丈夫处处护短还和自己唱反调，刘女士更为恼火，她告诉丈夫自己之所以这样做都是为孩子好，做作业要养成良好习惯，否则会影响今后学习。 就这样，两人各执一词，越吵越激动。谢先生一气之下动手打了妻子一巴掌，然后刘女士就报了警！

现在，家长对孩子的教育愈来愈重视，但是却把“视点”都放在了孩子的文化课学习上，所谓对孩子的辅导，就是督促孩子做作业。

家长为什么越辅导越气，原因是恨铁不成钢，总觉得孩子不听话，学习不认真，作业磨洋工，总想让孩子按照自己的意愿快点完成作业，而且完全正确，岂不知，这实际上是违背孩子的成长规律的，特别是对于低年级的孩子，他们的身体、大脑正处于发育阶段，心智尚不完善，对世界的认识刚刚开始。而语文、数学知识，是建立在心智成熟和对世界充分认识的基础上才能完成的。

比如小学数学计算，作为成人我们觉得2+2是多么地简单，但回想一下，我们上小学时，是不是也常出错呢？因此，我们不能以成人的思维认知和水平来要求孩子，“成人面前一粒沙，孩子面前一座山”，我们觉得很简单的问题，对孩子来说是难如登天。所以，孩子学不会，算错数是很正常的，与努力无关。如果家长认识不到这一点，你就是把孩子骂上九千九百九十九遍，把他们的屁股打烂，他们也还是会把2+2算成5，信不信由你！

我以为，家长重视、关心孩子的学习是对的，但是方向、方法不对！

回想上世纪七十年代，我上小学的时候，回家第一件事不是做作业，而是割牛草。当时，生产队分粮食凭的是工分，单靠家里大人劳动，一家人很难吃饱饭。生产队里的牛要吃草，割了青草送到队里，就会给你记工分，小孩子也要分担“养家糊口”之责。至于作业，只能挤时间做，当然也必须完成，否则第二天老师那里交待不过去。家长白天队里干活，晚上忙做家务，是没有“闲心”过问孩子作业的，更不要说检查签字了。

那时家长的理论是学习是学校的事，回家就要做家里的事，在家里做作业并非“正事”。

或许有人说，那时的家长不重视孩子的学习。非也，那时家长对孩子学习的重视程度绝不逊于现在，因为不论家里有多忙，都不会占用孩子上学的时间。家长让孩子做事，都是放学以后，回家就应该承担家庭的责任，为家庭做贡献。

在校好好学习，在家好好做事。现在想想，当时家长的教育理念才是最先进的。我上小学时，家长从没辅导过作业，现在我不一样在做教师吗？

山有高低，水有起落。孩子在校学习，在家也要学习，一味地学习、学习、再学习，学习这件事再好孩子会厌倦？所以，现在的孩子之所以年级越高，学习越差，我觉得最根本的原因就是家长教育观念错位了，使得孩子学习没学好，做事不会做，鸡蛋不会剥、鞋带不会系，只知道玩手机、抢红包，即便考上大学，读了博士，有的还赖在家里啃老！

孩子的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组成的。三种教育各有侧重，相互独立，相互联系，三位一体

当下，国家提出了学生核心素养这个概念。其中包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面。我认为从宏观上可以对应学校、家庭和社会三种教育。学校的主要任务是夯实学生的文化基础，家庭教育则应侧重学生的独立生活和责任担当。学校和家庭应当明确各自的教育职责，相互配合，绳要往一处拧，但劲却不可向一处使，就像我小时候一样，在学校就要好好学习，在家里就要帮家长做些力所能及的事。

因此，我们的家长，回家后不应是为孩子作业完不成而生气，而应是为孩子只做作业不做家务事、不会玩而着急啊！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。