家长要想让孩子学习好,回家就莫让他们“做作业”
【家教智慧 第646期】
当下,上学的孩子放学回到家里,第一件事就是做作业;家长们对孩子学习非常关心,陪孩子做作业是家长的必修课,不仅要陪,还要辅导,完成后还要检查,这个检查程序,有些是老师要求,更多是家长的自愿,低年级孩子家长尤其如此。
可是,辅导孩子做作业不是件易事,不仅需要文化知识,更需要气度和体能,否则就容易出问题,
近段时间,网上爆料,一位南京妈妈被气出脑梗、一位武汉妈妈被气出心梗,而据11月18日现代快报报道,苏州的这位妈妈,更是出了大事,直接报警。
事情的经过是这样的,苏州刘女士的儿子,今年刚上小学一年级,11月9日,刘女士因工作回家晚,因此,发短信让丈夫辅导儿子功课,可是,等到晚上7点多回家一看,儿子的作业还没写完,且已经做好的题目也大多是错的,于是气不打一处来,便开始责备责备、教育儿子。但丈夫却觉得刘女士对孩子过于严厉,便上前阻止。见丈夫处处护短还和自己唱反调,刘女士更为恼火,她告诉丈夫自己之所以这样做都是为孩子好,做作业要养成良好习惯,否则会影响今后学习。 就这样,两人各执一词,越吵越激动。谢先生一气之下动手打了妻子一巴掌,然后刘女士就报了警!
现在,家长对孩子的教育愈来愈重视,但是却把“视点”都放在了孩子的文化课学习上,所谓对孩子的辅导,就是督促孩子做作业。
家长为什么越辅导越气,原因是恨铁不成钢,总觉得孩子不听话,学习不认真,作业磨洋工,总想让孩子按照自己的意愿快点完成作业,而且完全正确,岂不知,这实际上是违背孩子的成长规律的,特别是对于低年级的孩子,他们的身体、大脑正处于发育阶段,心智尚不完善,对世界的认识刚刚开始。而语文、数学知识,是建立在心智成熟和对世界充分认识的基础上才能完成的。
比如小学数学计算,作为成人我们觉得2+2是多么地简单,但回想一下,我们上小学时,是不是也常出错呢?因此,我们不能以成人的思维认知和水平来要求孩子,“成人面前一粒沙,孩子面前一座山”,我们觉得很简单的问题,对孩子来说是难如登天。所以,孩子学不会,算错数是很正常的,与努力无关。如果家长认识不到这一点,你就是把孩子骂上九千九百九十九遍,把他们的屁股打烂,他们也还是会把2+2算成5,信不信由你!
我以为,家长重视、关心孩子的学习是对的,但是方向、方法不对!
回想上世纪七十年代,我上小学的时候,回家第一件事不是做作业,而是割牛草。当时,生产队分粮食凭的是工分,单靠家里大人劳动,一家人很难吃饱饭。生产队里的牛要吃草,割了青草送到队里,就会给你记工分,小孩子也要分担“养家糊口”之责。至于作业,只能挤时间做,当然也必须完成,否则第二天老师那里交待不过去。家长白天队里干活,晚上忙做家务,是没有“闲心”过问孩子作业的,更不要说检查签字了。
那时家长的理论是学习是学校的事,回家就要做家里的事,在家里做作业并非“正事”。
或许有人说,那时的家长不重视孩子的学习。非也,那时家长对孩子学习的重视程度绝不逊于现在,因为不论家里有多忙,都不会占用孩子上学的时间。家长让孩子做事,都是放学以后,回家就应该承担家庭的责任,为家庭做贡献。
在校好好学习,在家好好做事。现在想想,当时家长的教育理念才是最先进的。我上小学时,家长从没辅导过作业,现在我不一样在做教师吗?
山有高低,水有起落。孩子在校学习,在家也要学习,一味地学习、学习、再学习,学习这件事再好孩子会厌倦?所以,现在的孩子之所以年级越高,学习越差,我觉得最根本的原因就是家长教育观念错位了,使得孩子学习没学好,做事不会做,鸡蛋不会剥、鞋带不会系,只知道玩手机、抢红包,即便考上大学,读了博士,有的还赖在家里啃老!
孩子的教育是由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组成的。三种教育各有侧重,相互独立,相互联系,三位一体
当下,国家提出了学生核心素养这个概念。其中包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面。我认为从宏观上可以对应学校、家庭和社会三种教育。学校的主要任务是夯实学生的文化基础,家庭教育则应侧重学生的独立生活和责任担当。学校和家庭应当明确各自的教育职责,相互配合,绳要往一处拧,但劲却不可向一处使,就像我小时候一样,在学校就要好好学习,在家里就要帮家长做些力所能及的事。
因此,我们的家长,回家后不应是为孩子作业完不成而生气,而应是为孩子只做作业不做家务事、不会玩而着急啊!
分享教子心经
成就精彩人生
敬请扫码关注
作者,李玉柱,中学高级教师,中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员,山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。