一年级没有笨孩子
【第242期】教孩子学会学习（143）
一年级没有笨孩子
一个家长诉苦说，他的孩子特别笨，有什么办法没有？
我说，孩子如何笨，他说，孩子今年上一年级，学校前几天考试语文只考了90分，数学考了85分！
我说，“80分就是优秀，孩子这不考得很好吗？”
家长叹气说，“可是，人家的孩子考得都是双百啊！这个成绩在班里是倒数的！”
学前孩子会得多，未必好事当琢磨
不得不承认，现在，条件好了，不少孩子从牙牙学语就开始背唐诗，认汉字，上幼儿园、进学前班，更加之现在的幼儿园为了迎合家长的心理，使幼儿园“小学化”，让幼儿园的孩子把小学一二年级的内容就全学完了。因此小孩子上小学觉得内容很简单，一考就考双百。可这并不见得是好事。
据9月29日《工人日报》载，湖南郴州市四完小二年级有一位“识字大王”。据了解，他在幼儿园已经获得了这个称号。因为在辅导班已经学习过相关内容，老师称其在课堂上不认真听讲。
我生在农村，小时候没有幼儿园、更没有学前班。我上学时是绝对一个字不识，一道题不会算的。不仅是我，全班没有几个人上学前就识字。考试时全班能考90分的同学也没有几个，我一般也就考七八十分。但是，这并没有影响我以后的学习与升学，影响我当老师，而且现在，自我感觉，还是个不错的老师。我小学时的同学，各行各业都有，不少已是专家、教授。
“小时了了，大未必佳。”“小时笨笨，大未必差。”这些话都只是相对的。我们希望孩子小时候就聪明，小时候就成绩好这没有什么错，但是，一年级孩子才开始上学没有几个月，当下的考试成绩，幼儿园的“早教”确实在起着作用，但是，这并不意味着，孩子就输在了起跑线上。
对于孩子来说，一年级才是学习的开始。不要说孩子没上幼儿园，即便上了，由于幼儿园的“小学化教育”标准并不统一，各园出来的孩子“文化水平”也是不一样的，但这并不标志着这个差别就永远存在下去。
国家规定，一年级孩子才算开始进行“正规教育”。这个“正规教育开始”的其中一个重要涵义，就是先要“消灭”这种“文化水平差异”，帮孩子顺利地踏入学习的快车道。
对于刚入一年级的孩子来说，考试成绩好固然值得高兴，但即便成绩考得差了点，（比如85、90之类的成绩）家长也无须担忧。
一年级没有笨孩子，只要孩子智力正常，家长关心的不应该是他们是否考了双百，是否比别人差了几分，而是要着力注意培养他们良好的学习习惯！这其中下面三个习惯最为重要：
一是写字规范认真的习惯；二是作业不磨洋工、按时完成的习惯；三是自己能分辨对错的习惯。这三个习惯是孩子后续学习的本中之本，根中之根，终生受用！如果在一二年级养不成，随着年级的升高，孩子的学习那才真成了问题！
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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。