14岁清华新生全网爆火:多少中国孩子,正在被“假努力”毁掉

昨天,年仅 14 岁的初三学生考入清华,报道一出,便火速窜上热搜。

并且他今后的硕士、博士学习,将一路免考。

一开始不少人质疑,会不会是个只会做题的 ' 书呆子 '?

他的老师却说:' 这孩子脑子活,学习力特别强,去年为了参加物理竞赛,还自学了高等数学。'

不仅如此,他 10 岁就拿到钢琴十级证书,还会拉小提琴、吹口琴……

不少人以为他在家长的 ' 威逼利诱 ' 下,学得很痛苦,但真相却是,他自主学习得很轻松。

果然,别人家的孩子从来都没让我失望过,心酸又无奈。

你肯定会说这是天赋使然。

确实,天赋能让一个人走的更快,但后天的自主学习能让一个人走的更稳。

我见过很多小时候被夸聪明,长大后却 ' 天才陨落 ' 的孩子。

也经常听身边的家长朋友说:' 我不求孩子多么厉害,只要不讨厌学习、不用我催着学,有一技之长。

将来走上社会,有选择自己生活的权利,而不是被迫吃生活的苦。'

其实,家长什么都愿意为孩子做,但关键是不知道该做什么,才能让孩子爱上学习?

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抓住孩子关键期

做对这一点,让孩子爱上学习

前同事秀丽,就因辅导女儿学习,一度和女儿的关系非常紧张。

她态度严厉,女儿就哭个不停;

她苦口婆心的讲道理,女儿便 ' 拖 ' 字决应对。

两人每天斗智斗勇。

即便秀丽在职场是叱咤风云的人物,在孩子面前也是没招。

我告诉她,她和孩子是推车模式:

如果孩子是一辆车,她就是那个在后面推车的人。

方法不对,不管她用什么态度和姿势,用处都不大。

而如果她启动汽车,让汽车靠内驱力前进,要比人力硬推,强太多倍了!

比自律更强大的,是自驱。

秀丽迫不及待的问:' 那怎么能激发孩子的自驱力啊?'

教育可不是一蹴而就的事。

我让她先试试 '三明治法',按照感兴趣 - 较困难 - 较简单的顺序安排作业内容。

这也是符合人的注意力变化规律的:

学习内容会对大脑产生不同的刺激,再加上时间因素,孩子的注意力刚开始最差,慢慢达到最佳,然后再慢慢降低。

露西 · 乔 · 帕拉迪诺提出的 ' 注意力曲线 ' 概念

同时,利用' 一句话原则 ',让孩子清楚的知道,写作业、看电视或玩游戏,都是自己的课题,拖拉磨蹭占用的也都是自己的时间。

再通过' 表象训练法 '等,帮助孩子提升专注力。

果然,几周后,秀丽女儿写作业的效率大大提高,还学会了给自己设定学习计划。

▲自己做学习计划

渐渐地,孩子变得更自信,学习用心了,粗心的毛病也自然就没有了。

成绩也是肉眼可见的提高,去年还考入了市重点中学。

你看,唤醒孩子内在的学习驱动力,让孩子在学习过程中产生成就感,一切也就水到渠成了。

当年保存的照片

从外交官到千万孩子的 ' 张妈妈 '

这个底层能力,请一定帮孩子养成

你好,我是中国首届高级家庭教育指导师张砾匀,从事儿童心理教育已经有13 年了。

其实,做儿童心理教育我也是半路出家。

我以前是一名驻非外交官。

前 30 年的人生中,我的字典里只有奋斗、拼搏,大学毕业就一心扑在了事业上。

▲当外交官时候的我

在 31 岁那年,女儿的出生改变了我的人生轨迹。

看着那个粉粉嫩嫩的小女孩,我决定这辈子都要好好守护她。

于是,我辞掉了光鲜的外交官工作,专心在家陪伴她。

为了更好的培养女儿,我先后自考了北京大学、中科院,专攻教育心理学

别看我学了那么多,女儿刚上小学,就开始让我头疼。

写作业时拖延、粗心的毛病,一样也不少。

一次催着她写完作业,她哭着说:

' 妈妈,我真的不想学了,太痛苦了,求求你放过我吧。'

那一刻,我简直要崩溃了,求学之路长漫漫,这才刚起跑她就想原地卧倒

后来,女儿开始住校,我鞭长莫及,便又开始学习和儿童教育相关的其它学科。

比如简快身心积极疗法、家族系统排列疗法,甚至还学习了催眠

这次,我把所学真正在实践中运用起来。

虽然女儿只有周末两天在家,但我用:

' 舒尔特练习 ',让学习变得有趣,打消她的逆反心理;

' 表象训练技巧 ',帮她改掉粗心的毛病;

' 高效学习六步曲 ',' 番茄钟 ',帮她养成好习惯,学习变得更高效。

一个学期后,女儿像开了挂一样,成绩提高了很多,这种成就感反过来又增强了她的自信心。

此后,她从未上过课外辅导班,我也再没陪她写过作业。

女儿觉得轻松,我也过得舒服。

▲我和女儿

去年,女儿顺利考上双一流高校——北京科技大学,并且依然保有旺盛的学习欲望,完全不用我操心。

我这才恍然大悟:

考入名校是结果,而孩子的自主学习力,才是影响她一生的软实力。

后来,我义务给很多幼儿园和小学,进行激发孩子自驱力的教育演讲。

中国儿童基金会、清华北大总裁班等等,也开始邀请我参加相关讲座。

不知不觉间,我入行已经13 年,累计服务时长早已超过 6000 个小时。

但最让我有成就感的,还是帮助上万个家庭走出教育误区:

比如一个 8 岁的 3 年级女孩,不爱学习,学校的事情也不和爸妈说。我通过改变家长和孩子的对话方式,先让孩子感到自己被尊重,然后再进行学习教育,孩子成绩很快就上去了;

一个才 4 年级的孩子,总说活着没意思。我通过家排训练,帮助他们重塑家庭关系,孩子成功考上了北京的市重点中学;

一个 1 年级孩子,学校学的也会,但是一考试总是粗心,我通过身份对换法,不教不骂,让孩子成功改掉了粗心的毛病。

还有孩子爱玩手机、上课不听讲、写作业拖拉、早恋、晚归……等等各种疑难杂症,其实背后,都是忽略孩子内在学习力引发的问题。

当问题解决后,家长也都给我发来很好的反馈。

不得不说,内在学习力强的孩子,总是站在赢面更大的一方:

小学阶段:写作业几乎没有拖延、粗心的症状,学习效率高,基础打得牢;

中学阶段:基础牢固的优势逐渐呈现,新知识接收度更快,更有爆发力;

大学阶段:对待未来更有目标有计划,为走进社会提前做好准备。

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