“吾晓老”引出的话题

​同饮一溪水的老同学今日来访。一进门就慷慨地夸奖我“吾晓老”。被表扬的感觉真好，让我又平白地年轻了一回。可我心里明镜似的，知道这是恭维话，他懂得“道人三个好，尤见喜欢缘”的道理。时间老人是最公平的，岂有“吾晓老”的道理；但求心理年龄不老就OK，一切顺其自然，优雅地生活、坦然地面对逝去的时光，老去的是年龄，不老的是气质。

我顺着同窗乡邻的话茬开玩笑说：阁下有所不知，吾晓老也有烦恼，且听我细细说来。话说老祖宗对不同年龄段的人，分别在其名字后加上“伯叔哥记古”的后赘词，以区分尊卑长幼；比如阿二伯、阿五叔之类的称呼，正如晚辈要称呼阁下叫四伯，是一样的道理。可本尊因为吾晓老，看起来总是长不大，因而对我的称呼后面所能添加的后赘词，只能介于“哥记古”之间，被称之为“仁哥”已算是荣幸之至，比起阁下的称呼来，还低两个级别呢。

纯属开玩笑，逢场作戏笑一笑十年少。被称呼什么都不要紧，具有五千年文明史的华夏大地，礼仪文化源远流长，谨记敬人者人恒敬之的格言，人与人之间的关系会更加和谐。

来访者比我年长三岁，因为是同学关系，彼此之间直呼其名亦无妨，但我更习惯称其为许医生。在尊重对方的同时，也是自身素质的体现。

我们之间虽说是老乡，可现在各自住在一南一北，见面的机会屈指可数。老乡见老乡更多的共同话题是一起回忆过去，叙说在老家时难忘的片断，娓娓道来。他饶有兴趣地回忆说：村里的同龄人分别是许春玲、罗桂英和罗水兴，加上他本人共有四位；我的同龄人就更多了，我们是“解放牌”的，包括他的二嫂许春玉在内，光磜二队就有五位。

从小学到初中，我们都是同班同学。在老家时，全校1至4年级挤在一个敞口的厅堂中上课，只有一位老师负责全校的教学工作，全能的振梅老师，集校长、老师、炊事于一身，以教学语文、数学为主。振梅老师教的唯一一首《打砖歌》依稀还记得，歌词是“今天打砖，明天打砖，打砖腰骨痛臂骨酸……”。对于五音不全的振梅老师而言，要他教音乐实在太难为他了。

初小毕业共有五位同学，其中仅一位女生叫林春蓉的，毕业后回娘家长潭白马小学就读高小了；老许同学对这位女生印象深刻，闲聊中特地问起关于她的事。

许先生偕夫人一起来。他夫人周女士于场卫生院退休。说话自信、底气十足、有女强人气质的周女士，曾独当一面开了一间兼有门诊功能的药房。退休后老俩口居家安享晚年。

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