时光邮寄----师生传递 / 四六文摘

时光邮寄-前言

亲爱的一中老师们，校友们：

展信佳！

《飞屋环游记》中有这么一句话：“有时候时间就这么过去了。”

时古木落华，光无相西望。

邮由来已闻，寄来人寻期。

三尺的讲台，既是神圣的阶梯，也是沟通的桥梁。我们不妨大胆一点，将心中所想写下来；抽出一点琐碎时暇将情感埋藏在字里行间，或喜悦，或烦恼，或感谢，或期望。做一个有心思的人，寄送给他或他们。

在一起，曾青春；在一起，才青春；在一起，更青春。让我们共忆成长，铭记快乐，珍惜友谊，期待永恒。

写一封书信，体验中国古时人们写信以及收到来信时的心情。寄出一封信，哪怕时光再长，当收件人收到信件的那一刻，我想他也会露出十六齿的微笑。

祝：天天开心，事业有成！

宁远一中泠江文学社编辑部：风停

2021年1月22日

时光轨迹（宁远一中1928班）---

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泠江文学社办公室（以下简称办公室）收到1928班班主任写给班上同学们的一封信

2020年12月10日

2020年12月12日

办公室完成编辑并将信送到1928班班长处（一信4份）

1928班班长开始组织班上同学写回信

2021年12月14日

2021年1月8日

办公室收到1928班同学给班主任的感谢信

办公室收到1928班班主任书信的修改件

2021年1月12日

2021年1月14日

办公室将收到的所有文件进行最后的整理编辑并存档

办公室将1928班同学们的感谢信送到班主任的手中

2020年1月15日

2021年1月23日

微信公众号“泠江阅读”展示1928班师生交流来返信件

活动寄语

尊敬的1928班班主任：

您好！

非常感谢您与28班同学们对本次活动的支持！

关于本次“时光邮寄”活动，我们的初衷有下：

①提供一个供师生交流的平台，以促进师生共同进步。

②写一封书信，重温中国书信文化的伟大魅力。

再次感谢你们对本次活动的支持，尽管在时间上有较大的偏差，但存在书信中的情感还温热着。从前，车，马，邮件，一切都很慢；收到信件的那一刻，云海开始翻涌，心潮开始澎湃！

祝：身体健康，工作顺利！

宁远一中泠江文学社

2021年1月15日

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亲爱的同学们:

你们好!

岁月匆匆，生命在律动，风景在行走，当你们渐渐适应了学习生活的节奏时，突然发现一年的时光就不知不觉地溜过去进入了高二，转瞬间，高二的第一个学期又将结束了，让我们回头想一想走过的这段旅程，有喜悦、有悲伤、有欢笑、有失意，太多太多……接下来的日子里还有更大更多的困难需要我们去克服，在此，老师要对你们说。

一、我们唯一该做的，就是硬着头皮咬紧牙关地坚持，不达目的誓不罢休地努力。不要偷懒，懒习惯了稍微努力一下，就觉得自己在拼命。人们很少做正确的事情，而是倾向于做容易的事情，然后后悔。同学们，“青春是不耐久藏的珍宝”，“甘蔗不是每一节都一样甜”，人生由童年、少年、青年、中年、老年组成的，它的每一次转折对人生都有不可替代的价值，可决定人命运的却往往只有关键的几步。高中阶段是一个人个性形成和自主发展的关键时期，抓紧时间努力学习就是我们学业和人生的希望。

柴静在《看见》里说：“每个轻松的笑容背后，都是一个曾经咬紧牙关的灵魂，每个出类拔萃的人，都为他现在所站的位置，付出了很多很多。”社会学家发现人生有一个“跨栏定律”，即一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度，取决于他努力的程度，竖在你面前的栏越高，你跳得也会越高，尽管你未必每一次都能顺利的跳过去。人生道路上不能奢望平坦和顺利，今天如此今后亦如此。

二、养成健康饮食、规律作息、适当运动的生活习惯。我多次特别强调我们的就寝纪律，如果晚上“开夜车”、玩手机，睡眠时间不够，错过了最应该睡眠的时间，白天的学习状态就不会好。日出而作，日落而息，天黑下来，该睡觉时就该睡觉；天亮起床，就应该起床。按照这个节律，睡眠的最佳时间就是晚上10点半以后，如果错过了这段时间，睡眠质量就会大打折扣。因此晚上11点之前务必上床入睡，这是大自然中生命作息的规律。人体的昼夜节律系统作为生物钟的一部分，存在于所有类型的生物体中，只有睡眠时间段和体内昼夜节律时刻表保持一致，才会在24小时内的不同时间段都处于最佳状态，这也是整个昼夜节律系统最核心的作用。

长期违背之后，对我们学生来说，最直接的影响就是课堂效率低下，作业耗时增加，学习力不从心。所以，同学们要规律作息，这是提高听课效率，做好课堂作业，学习轻松有效的前提和基础。

三、避免低质量的努力，低质量的努力不叫努力。你努力了，成绩没有太大的改观，大多数老师和同学都认为你很努力了，实际上我们都误解了努力的本质。浮在表面的学习、机械重复的学习，这不是真正的努力。我们切忌机械重复学习。机械重复的学习是将时间和精力投在学习的低效率环节中，而努力却是将时间和精力投入在学习最高效的环节中。所以这就是为什么说“最可怕的是比你聪明的人还比你努力”，而不是说“比你聪明的人还比你时间用得多”。重复学习最大的特征就是反复的去做对学习结果没有实质影响的事情。

比如说，对待错题，我们就有同学只顾不停地誊抄。我们应该要先研究为什么错，是概念不清、思路错误还是马虎。概念不清的重新研究概念，思路错误的回忆当时的思路，正确的解题思路是什么，以后同类的题是否都是一样的思路，只有特别有价值的才抄下来，至于抄在错题本上的字迹是不是美观，排列是不是工整，对于解题能力不会有一点提升，没有实质影响。所以，勤奋不是马不停蹄，而是有效利用手头的时间；努力不是一味埋头苦干，而是用智慧解决问题。

最后，祝同学们学业进步，快乐成长！

1928班（班主任）：姜上松

2020年12月10日

请签收^.^→