六年级：美妙数学之“你知道怎么更合理的选用条形统计图、折线形统计图、扇形统计图吗？”（0123六）

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亲爱的同学，你好！我是朱乐平名师工作站的陈怡秋老师。今天与你分享的内容是“你知道怎么更合理的选用条形统计图、折线形统计图、扇形统计图吗？”

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美美，我们学过条形统计图、折线形统计图、扇形统计图，你说那么多的统计图，到底怎么选用呢？好像有些一定要用某种统计图，有些都可以，我都快晕了。

别急，我们一起来理理。我们遇到过的统计有气温变化情况，有人的身高变化，还有哪些？

有时还有饮料销售情况统计，同学选择题的4个选项的正确率统计，各年级近视人数统计等等。

不要死记硬背哦，要具体情况具体分析。

我认为有时候选取的角度不同，调查的目的不同，就要选取不同的统计图了。你看，我收集到了都是关于近视的三种统计图。我们来研究一下它们有什么区别。

虽然折现统计图也可以做成复式的，但相比较而言，复式条形统计图在这里兼具了折线形统计图和扇形统计图的优点。

我理解你的想法，条形统计图不仅能看直观看出每一项的数量多少，而且能看出变化趋势，不过没有折线形统计图明显。

其实复式条形统计图也很好的体现了以形助数的特点，红绿高度对比一目了然。

不过也有局限。选用折线形统计图更方便我们看到一段时间的变化趋势，还可以从折线的陡和缓看出变化的快慢。你想，如果把复式条形统计图画成六年的量，那就有点信息过量，眼花缭乱了。

哦，我明白了，突出的重点不同。扇形统计图要表达的信息量不多，更突出了各种近视占总体的比，把单项目的统计交代的清清楚楚。而且，扇形的大小对应人数或占比，视觉冲击力比条形统计图要大。

补充说明，如果统计三种近视的人数或占比，是不能选用折线形统计图的哦，因为这三者之间没有变化关系，连起来不能表示一段变化，也没有预测功能，所以不能用折线形统计图表示。

你分析的很有道理。我收集了两幅统计两个城市气温变化的统计图，它们各侧重统计哪方面呢？

这个复式条形统计图兼具一个月里两成是的比较，用面积和高度加强比较。而折现统计图更明显的体现出变化趋势，当然我们也可以从折线统计图上看出某月份里两个城市的温度高度差。

其实，条形统计图对统计知识的要求比较低，折线形统计图是条形统计图的深化，更抽象。当然，这些都在有意义前提下进行比较的。

总体上说：

在实际应用中，也有联合应用的情况，你看：

居然还可以这样用！既用折线统计图表现温度变化，又用条形统计图统计降水量。

有趣吧！我猜这两项放在一起，是有一些科学上的讲究的。真希望学习更多有关统计和科学的知识！

快乐的时光总是很短暂~

把你今天的收获和小伙伴们分享一下吧！

美

妙

数

学

美妙数学天天见，每天进步一点点。亲爱的同学，今天的话题我们就讲到这里，咱们明天再见！

制作人：陈怡秋         审核：许立伟