以微课堂高中版
奥数国家级教练与四位高中特级教师联手打造,高中精品微课堂。
35篇原创内容
公众号
典型题分析
如图(a),已知∠AOB和点C、D.求作一点M,使点M到∠AOB两边的距离相等,且与C、D组成以CD为底边的等腰三角形.
【答案解析】 因为到一个角两边距离相等的点在这个角的平分线上;而根据题意,点M应满足条件MC=MD,所以点M又在连结CD所得线段的垂直平分线上.(2)连结CD,作CD的垂直平分线,交OG于点M,如图(b),M就是所要求作的点.
如图,桌面上有黑白两球P、Q,试用尺规在边AD上找出一点,使黑球射向这点后反弹,正好击中白球.
(1)以P为圆心,适当长为半径作弧,交AD于两点E、F;(2)分别以E、F为圆心,以同样长(即PE)为半径作弧,在AD的另一侧交于点R(即P关于AD的对称点);如图(a),A、B、C三个城市准备共建一个飞机场,希望机场到B、C两市的距离相等,到较大城市A的距离最近,试确定飞机场的位置.
【答案解析】机场到B、C两市的距离相等,则应在线段BC的垂直平分线上;而这条垂直平分线上的点到A的最短距离是点A到这条直线的垂线段的长.(2)过点A作直线⊥的垂线,垂足P,如图(b),点P就是飞机场的位置
典型题4:难度★★
如图(a),已知线段a、b和∠AOB,C是边OB上一点,求作点M,使M到OA的距离为a,到点C的距离为b.
【答案解析】
(1)在OA上任取一点D,过D作OA的垂线l;
(2)在⊥上截取DE=DF=a,过E、F作l的垂线l1、l2;
(3)以C为圆心,b为半径作弧,与直线l2相交于点M1、M2,如图(b),则点M1、M2都是所要求作的点.
来源网络,侵删。